Alfabetização em outra língua garante novas

Uma equipe de professores analisou todas as
questões do Enem desde 2009 e produziu
rankings com os assuntos mais recorrentes. Na
avaliação de matemática, as operações com
frações estão em primeiro no ranking.
São Luís, 29 de março de 2017. Quarta-feira O Estado do Maranhão
Alfabetização em outra língua
garante novas oportunidades
Quanto mais cedo a segunda língua for introduzida no ensino infantil, mais natural será o caminho de aprendizagem;
alfabetização bilíngue, entretanto, não atrapalha o aprendizado do português, um dos medos de muitos pais
Divulgação
A
o iniciar a vida escolar da
Maria Eduarda de Menezes Pereira, sua mãe, Simária Uchoa de Menezes,
tinha um receio que muitas mães
ainda têm sobre a educação bilíngue: a de que a língua inglesa pudesse interferir na aprendizagem
do português. Três anos depois, Simária se surpreende a cada dia pela
naturalidade com que a pequena
Maria Eduarda, hoje com 6 anos, já
se comunica em inglês e é apaixonada pela disciplina de português.
A metodologia da alfabetização
bilíngue acontece com a imersão
em uma segunda língua. Nos anos
iniciais, as professoras só falam em
inglês com os alunos. “Isso torna a
aprendizagem tão natural, porque
a Maria Eduarda entende e fala o
inglês sem perceber, partindo dela
mesmo”, conta Simária. “Mas essa
aprendizagem não fez com que ela
deixasse de ter interesse em aprender o português, pois é apaixonada
pela disciplina, que é a que ela mais
gosta”, complementou a mãe.
Ingrid Grill, diretora da Maple
Bear São Luís, escola onde Maria
Eduarda estuda o Year 1, explicou
que aquisição da língua inglesa
MAIS
O que é o bilinguismo?
Em uma abordagem abrangente do seu significado, é o pleno
domínio sobre duas línguas. Assim, o objetivo do ensino bilíngue é,
não apenas aprender o idioma, mas aprender as disciplinas através
dele. Em escolas bilíngues de português/inglês, por exemplo, o
currículo é dividido em disciplinas que são ministradas em
português e em inglês.
tema de ensino canadense. Entretanto, adaptações são feitas
para assegurar que as Diretrizes
Educacionais Nacionais sejam
cumpridas no programa.
ENSINO
Maria Eduarda,
de 6 anos, é
educada há três
anos em inglês
acontece naturalmente da mesma
forma da aquisição da língua nativa. “A criança passa pelos mesmos estágios da aquisição de linguagem. Primeiro ela ouve, em
seguida vai compreendendo os
significados das palavras e depois
começa a falar”, afirmou.
Segundo o Instituto de Psicologia da USP, nos primeiros anos
de vida, o bilinguismo adquirido,
chamado de consecutivo, facilita
o aprendizado coordenado. Ou
seja, a criança não será impulsio-
nada a traduzir literalmente tudo
o que lê e o que escuta, mas sim
construir conjuntos de significados para as duas línguas.
O Programa de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Maple Bear é baseado no atual sis-
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Pesquisa do
Ceuma será
referência
Estudo inédito no país identificou vírus e bactérias
causadores de infecções respiratórias agudas
Uma pesquisa realizada na Universidade Ceuma identificou vírus
e bactérias que causam infecções
respiratórias agudas em crianças, o
que pode auxiliar no tratamento e
na redução do número de mortes
causadas por esses organismos.
A pesquisa é liderada pelo professor Lídio Neto, com auxílio dos
alunos de mestrado Hivylla Ferreira,
Marilha Cariolano e Matheus Alves
e os de iniciação científica Karen
Felipe, Gustavo Oliveira e Elen Silva.
Tem também a parceria da professora Lee Ann Campbell, da University of Washington (EUA).
O resultado pode fazer com que
pacientes que estão sendo tratados
com antibióticos parem de tomálos quando eles não forem necessários, dizem os pesquisadores. O
diagnóstico é realizado com base
na pesquisa do DNA bacteriano ou
DNA/RNA viral em amostras respiratórias dessas crianças, utilizando o PCR (investiga o estado inflamatório do indivíduo) em tempo
real, umas das técnicas mais sensíveis para essa finalidade no mundo.
De acordo com Lídio Neto, a pesquisa ainda precisa avançar para
que se possa desenvolver mecanismo mais eficientes para combater as infecções. “Ainda se precisa
definir quais bactérias e vírus causam essas infecções aqui no Maranhão e associá-las a fatores de risco,
assim como a identificação da sazonalidade dessas infecções como
forma de buscar estratégias de prevenção”, disse. Lídio Neto com Karen Felipe, Matheus Alves e Marilha Cariolano
Mais oportunidades
O bilinguismo amplia não só as
oportunidades no mercado de trabalho, mas também o acesso ao
conhecimento. O número de informações na internet através de
e-books, cursos gratuitos on-line,
entre outros é muito maior na língua inglesa.
Caio Falcão Ahid e Mayra
Luana Sousa Martins, alunos do
Year 7 e Year 6, respectivamente,
têm dois gostos em comum: os li-
vros de ficção, em inglês, e as aulas
de robótica. Ambos participam
dos projetos de incentivo à leitura,
um dos principais focos da educação canadense.
Nos projetos são trabalhados o
incentivo à leitura em português e
inglês, não só por meio da leitura
dos livros, mas também da produção textual de todos os gêneros e da
dramatização dos temas abordados. “Eu acho muito legal. Nós
lemos em grupo, discutimos os
temas e o que eu não entendi, outro
colega explica”, contou Caio Ahid.
Mayra Martins pretende fazer intercâmbio e depois uma especialização no Brasil. “Eu quero ser designer de interiores”, revelou ela.