LISTA - SÓCRATES

LISTA-SÓCRATES
1.(Uea2014)OsofistaéumdiálogodePlatãodoqual
participamSócrates,umestrangeiroeoutrospersonagens.
Logonoiníciododiálogo,Sócratesperguntaaoestrangeiro,
aquemétodoelegostariaderecorrerparadefiniroqueé
umsofista.
Sócrates:–Masdize-nos[se]preferesdesenvolver
todaatesequequeresdemonstrar,numalongaexposição
ouempregarométodointerrogativo?
Estrangeiro:–Comumparceiroassimagradávele
dócil,Sócrates,ométodomaisfáciléessemesmo;comum
interlocutor.Docontrário,valeriamaisapenaargumentar
apenasparasimesmo.
(Platão.Osofista,1970.Adaptado.)
ÉcorretoafirmarqueointerlocutordeSócratesescolheu,
dopontodevistametodológico,adotar
a)amaiêutica,quepressupõeacontraposiçãodos
argumentos.
b)adialética,queunenumasíntesefinalastesesdos
contendores.
c)oempirismo,queacreditaserpossívelchegaraosaber
pormeiodossentidos.
d)oapriorismo,quefundaaeficáciadarazãohumanana
provadeexistênciadeDeus.
e)odualismo,queresultanoceticismosobrea
possibilidadedosaberhumano.
2.(Unicamp2013)AsabedoriadeSócrates,filósofo
ateniensequeviveunoséculoVa.C.,encontraoseuponto
departidanaafirmação“seiquenadasei”,registradana
obraApologiadeSócrates.Afrasefoiumarespostaaosque
afirmavamqueeleeraomaissábiodoshomens.Após
interrogarartesãos,políticosepoetas,Sócrateschegouà
conclusãodequeelesediferenciavadosdemaispor
reconhecerasuaprópriaignorância.
O“seiquenadasei”éumpontodepartidaparaaFilosofia,
pois
a)aquelequesereconhececomoignorantetorna-semais
sábioporquereradquirirconhecimentos.
b)éumexercíciodehumildadediantedaculturadossábios
dopassado,umavezqueafunçãodaFilosofiaera
reproduzirosensinamentosdosfilósofosgregos.
c)adúvidaéumacondiçãoparaoaprendizadoeaFilosofia
éosaberqueestabeleceverdadesdogmáticasapartir
demétodosrigorosos.
d)éumaformadedeclararignorânciaepermanecer
distantedosproblemasconcretos,preocupando-se
apenascomcausasabstratas.
3.(Ufu2012)Leiaotrechoabaixo,queseencontrana
ApologiadeSócratesdePlatãoetrazalgumasdas
concepçõesfilosóficasdefendidaspeloseumestre.
Comefeito,senhores,temeramorteéomesmoquese
suporsábioquemnãooé,porqueésuporquesabeoque
nãosabe.Ninguémsabeoqueéamorte,nemse,
porventura,seráparaohomemomaiordosbens;todosa
temem,comosesoubessemserelaomaiordosmales.A
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ignorânciamaiscondenávelnãoéessadesuporsabero
quenãosesabe?
Platão,AApologiadeSócrates,29a-b,In.HADOT,P.Oque
éaFilosofiaAntiga?SãoPaulo:Ed.Loyola,1999,p.61.
CombasenotrechoacimaenafilosofiadeSócrates,
assinaleaalternativaINCORRETA.
a)Sócratesprefereamorteaterquerenunciarasua
missão,qualseja:buscar,pormeiodafilosofia,a
verdade,paraalémdameraaparênciadosaber.
b)Sócrateslevaoseuinterlocutoraexaminar-se,fazendo-o
tomarconsciênciadascontradiçõesquetrazconsigo.
c)ParaSócrates,piordoqueamorteéadmitiraosoutros
quenadasesabe.Deve-seevitaraignorânciaatodo
custo,aindaquedefendendoumaopiniãonão
devidamenteexaminada.
d)ParaSócrates,overdadeirosábioéaqueleque,colocado
diantedaprópriaignorância,admitequenadasabe.
Admitironão-saber,quandonãosesabe,defineosábio,
segundoaconcepçãosocrática.
4.(Unicentro2012)Sobreopensamentosocrático,analise
asafirmativasemarquecomV,asverdadeirasecomF,as
falsas.
()SócrateséautordaobraÉticaaNicômaco.
()Opensamentosocráticoestáescritoemhebraico.
()Aironiaeamaiêuticasãoasbasesdesuafilosofia.
()Sócratesnãocriticouosaberdogmático,sendo,por
isso,conselheirodosgovernantesdeAtenas.
()Osdiálogosplatônicossãoimportantestextos
filosóficosquerelatam,namaioria,opensamento
deSócrates.
Apartirdaanálisedessasafirmativas,aalternativaque
indicaasequênciacorreta,decimaparabaixo,éa
a)FVFVV
b)VFVVF
c)FFVFV
d)VFFFV
e)FVVVF
5.(Unimontes2011)LembremosafiguradeSócrates.
Dizemqueeraumhomemfeio,mas,quandofalava,exercia
estranhofascínio.PodemosatribuiraSócratesduas
maneirasdesechegaraoconhecimento.Essasduas
maneirassãodenominadasde
a)doxaeironia.
b)ironiaemaiêutica.
c)maiêuticaedoxa.
d)maiêuticaeepisteme.
6.(Uncisal2011)NaGréciaAntiga,ofilósofoSócratesficou
famosoporinterpelarostranseuntesefazerperguntasaos
queseachavamconhecedoresdedeterminadoassunto.
Masduranteodiálogo,Sócratescolocavaointerlocutorem
situaçãodelicada,levando-oareconhecersuaprópria
ignorância.Emvirtudedesuaatuação,Sócratesacabou
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sendocondenadoàmortesobaacusaçãodecorrompera
juventude,desobedeceràsleisdacidadeedesrespeitar
certosvaloresreligiosos.Considerandoessasinformações
sobreavidadeSócrates,assimcomoaformapelaqualseu
pensamentofoitransmitido,pode-seafirmarquesua
filosofia
a)transmitiaconhecimentosdenaturezacientífica.
b)baseava-seemumacontemplaçãopassivadarealidade.
c)transmitiaconhecimentosexclusivamentesobaforma
escritaentreapopulaçãoateniense.
d)ficouconsagradasobaformadediálogos,
posteriormenteredigidospelofilósofoPlatão.
e)procuravatransmitiràspessoasconhecimentosde
naturezamitológica.
7.(Ueg2010)AGréciafoioberçodafilosofia,destacandosepelapresençadosfilósofosquepensaramomundoem
queviveramutilizandoaferramentadarazão.Operíododa
históriagregaeofilósofoqueafirmouque“sóseiquenada
sei”foramrespectivamenteo
a)períodopós-clássicoeSócrates.
b)períodohelenísticoePlatão.
c)períodoclássicoeSócrates.
d)períodoclássicoePlatão.
8.(Unicentro2010)Apósasprimeirasdiscussõesdos
filósofos“pré-socráticos”noséculoVIa.C.(período
cosmológico),surgeoutromovimentomuitoimportantena
históriadafilosofia.Passaaserabordadoumanova
modalidadedeproblemasediscussões(período
antropológico),eassimteremosnãosóasfigurasprincipais
donovocenáriodafilosofiagrega,masdetodaahistória
darazãoocidental:Sócrates,PlatãoeAristóteles.Com
Sócrates,afilosofiaganhaumanova“roupagem”.Sócrates
viveuemAtenasnomomentodeapogeudaculturagrega,
ochamadoperíodoclássico(séculosVeIVa.C.),fasede
grandeexpressãonapolítica,nasartes,naliteraturaena
filosofia.OquehádemaisfortenafilosofiadeSócrateséo
seumétodoeamaneirapelaqualelebuscavadiscutiros
problemasrelacionadosàfilosofia.
Apartirdestainformação,edeseusconhecimentossobrea
filosofiasocrática,analiseasassertivaseassinalea
alternativaqueapontaascorretas.
I.Sócratessemprebuscavapessoasempraçapúblicapara
dialogarequestionarsobrearealidadedeseutempo.
II.AcélebrefrasedeSócrates,quecaracterizavapartede
seumétodoé:“sóseiquenadasei”,porisso
questionavaasideiasdeseusinterlocutores.
III.Sócratesofereciagrandeimportânciaàsexperiências
sensíveis,oquecaracterizoufortementeoseumétodo
filosófico.
IV.Parafazercomqueosseusinterlocutoresenxergassem
averdadeporsipróprios,Sócrateselaborouummétodo
compostodeduaspartescentrais:aironiaea
maiêutica.
a)ApenasIeIIestãocorretas.
b)ApenasI,IIeIVestãocorretas.
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c)ApenasIIIeIVestãocorretas.
d)ApenasI,IIeIIIestãocorretas.
e)ApenasIeIVestãocorretas.
9.(Unioeste2010)OOráculodeDelfosteriadeclaradoque
Sócrates(470-399a.C.)eraomaissábiodoshomens.Essa
profeciamarcoudecisivamenteaconcepçãosocráticade
Filosofia,poissuaverdadenãoeraóbvia:“Logoele,sem
qualquerespecialização,elequeestavacientedesua
ignorância?Logoele,numacidade[Atenas]repletade
artistas,oradores,políticos,artesãos?Sócratespareceter
meditadobastantetempo,buscandoosignificadodas
palavrasdapitonisa.Afinalconcluiuquesuasabedoriasó
poderiaseraqueladesaberquenadasabia,essa
consciênciadaignorânciasobreascoisasqueerasinale
começodaautoconsciência.”(J.A.M.Pessanha)
SobreafilosofiadeSócrates,éincorretoafirmarque
a)afilosofiadeSócratesconsisteembuscaraverdade,
aceitandoasopiniõescontraditóriasdoshomens;
quantomaisimportanteeraaposiçãosocialdeum
homem,maisverdadeiraerasuaopinião.
b)asabedoriadeSócratesestáemsaberquenadasabe,
enquantooshomensemgeralestãoimpregnadosde
preconceitosenoçõesincorretas,enãosedãoconta
disso.
c)oreconhecimentodaprópriaignorânciaéoprimeiro
passoparaasabedoria,pois,assim,podemosnoslivrar
dospreconceitoseabrircaminhoparaaverdade.
d)apósmuitoquestionarosvaloreseascertezasvigentes,
Sócratesfoiacusadodenãorespeitarosdeusesoficiais
(impiedade)ecorromperajuventude;foijulgadoe
condenadoàmorteporingestãodecicuta.
e)ocaminhosocráticoparaasabedoriadevesertrilhado
pelopróprioindivíduo,quedeveporelemesmo
reconhecerseuspreconceitoseopiniões,rejeitá-lose,
atravésdarazão,atingiraverdadeimutável.
10.(Ufu2010)Emumimportantetrechodasuaobra
Metafísica,AristótelesserefereaSócratesnosseguintes
termos:
Sócratesocupava-sedequestõeséticasenãoda
naturezaemsuatotalidade,masbuscavaouniversalno
âmbitodaquelasquestões,tendosidooprimeiroafixara
atençãonasdefinições.
Aristóteles.Metafísica,A6,987b1-3.TraduçãodeMarcelo
Perine.SãoPaulo:Loyola,2002.
CombasenafilosofiadeSócratesenotrechosupracitado,
assinaleaalternativacorreta.
a)OmétodoutilizadoporSócratesconsistiaemum
exercíciodialético,cujoobjetivoeralivraroseu
interlocutordoerroedopreconceito−comoprévio
reconhecimentodaprópriaignorância−,elevá-loa
formularconceitosdevalidadeuniversal(definições).
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b)Sócratesera,naverdade,umfilósofodanatureza.Para
ele,ainvestigaçãofilosóficaéabuscapela“Arché”,pelo
princípiosupremodoCosmos.Porisso,ométodo
socráticoeraidênticoaosutilizadospelosfilósofosqueo
antecederam(Pré-socráticos).
c)Ométodosocráticoeraempregadosimplesmentepara
ridicularizaroshomens,colocando-osdiantedaprópria
ignorância.ParaSócrates,conceitosuniversaissão
inatingíveisparaohomem;porisso,paraele,as
definiçõessãosemprerelativasesubjetivas,algoqueele
confirmoucomamáxima“oHomeméamedidade
todasascoisas”.
d)Sócratesdesejavamelhorarosseusconcidadãospor
meiodainvestigaçãofilosófica.Paraele,issoimplicanão
buscar“oqueé”,masaperfeiçoar“oquepareceser”.
Porisso,dizofilósofo,ofundamentodavidamoralé,
emúltimainstância,oegoísmo,ouseja,oqueéobem
paraoindivíduonumdadomomentodesuaexistência.
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Gabarito:
Respostadaquestão1:
[A]
Platão,influenciadofortementeporSócrates,apresentaem
seusdiálogosametodologiadeseumestrepara
empreenderabuscadaverdade.Ométodosocrático
constrói-seapartirdeperguntaserespostas(dialética)que
levamointerlocutor,quenãopossuaconhecimentoe
coerênciasobreoqueestáfalando,acontradizer-see
acabarporrevelarsuaignorância.Apartirdestemomento
inicia-seoutraconstruçãoqueconduzointerlocutora
descobriraverdadedeformagradativaecoerente.Este
métodoquebuscaaconstruçãodaverdadepormeioda
contraposiçãodeargumentoséconhecidocomomaiêutica.
Respostadaquestão2:
[A]
Primeiramente,opontodepartidadafilosofiasocrática
nãoéaafirmação“seiquenadasei”,massimapalavrado
oráculodeDelfos(dedicadoaApolo)queafirmoupara
Sócratessereleohomemmaissábiodetodos.Sócrates
nãoduvidoudapalavradoDeusepartiuembuscada
compreensãodaspalavrasdivinas.Interrogandooutras
pessoas,Sócratespercebeuqueapesardeelenãopossuir
conhecimentosobreascoisas,possuíaconhecimentosobre
suaprópriaignorância,algoquetodososoutroshomens
nãopossuíam.Aignorânciasobreoquesignificavaa
palavradivinaofeziratrásdoconhecimentosobresi
mesmo.
Respostadaquestão3:
[C]
Olemadafilosofiasocráticaé:conheça-teatimesmo;e
comoopróprioSócratesdiznasuaApologia:“avidasem
inspeçãonãovaleapenaservividapelohomem”.Seguindo
esselemaeessaspalavras,podemosdizerqueo
pensamentodeSócratessedesenvolvecomouma
investigaçãometódicacujaúnicafinalidadeéesclarecer
atravésdesteexameminuciosoaignorânciadaqueleque
dizsabersem,todavia,saberrealmente.Osegredodessa
investigaçãometódica(adialética)deSócratesestáno
conceitodeironiaquegaranteparacadainterlocutorum
discursoparticulararespeitodassuassuposiçõessobreseu
próprioconhecimento.Poressediscurso,ofilósofo
esclareceseuinterlocutorsobresuaignorânciaeofaz
assumir,oupelomenosconsiderarapossibilidadedeuma
posturadistintadainicial,maiselevada,maissábiae,
portanto,capazdesereconhecerasimesmo.
Respostadaquestão4:
[C]
Asequênciacorretaestáapresentadanaalternativa[C].
QuemescreveuÉticaaNicômacofoiAristótelesenão
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Sócrates.Opensamentosocráticoestáescritoemgrego,
línguadosfilósofosdoperíodo.Sócratescriticousimo
saberdogmático.Eleofezatravésdasuapráticadeindagar
aspessoasarespeitodesuascertezas.Sendoassim,as
afirmativasfalsassãoaprimeira,asegundaeaquarta.
Respostadaquestão5:
[B]
Ométodosocráticoembuscadaverdadeconstituía-sede
duasfases.Emumprimeiromomento(ironia),Sócrates
questionavaseuinterlocutorafimdefazê-locairem
contradiçãoefazê-loperceberalimitaçãodeseuspréconceitos.Nosegundomomento(maiêutica),Sócrates
procuravainduzirointerlocutoraoconhecimentomediante
opartodenovosconceitos,queseriamestessim
verdadeiros.
Respostadaquestão6:
[D]
Ométodosocráticodeinterpelarseusinterlocutorescria
umdiálogoqueosconduziráao“partodasideias”
(maiêutica).Sendoassim,somenteaalternativa[D]está
correta.
Respostadaquestão7:
[C]
SomenteaalternativaCécorreta.AfraseédeSócrates,
umpensadordoperíodoclássicogrego.Aafirmação“sósei
quenadasei”relaciona-secomaaporiadométodo
socrático,queéomomentonoqualointerlocutorsedá
contadesuaignorância.ParaSócrates,este
autoconhecimentoeraessencialparaaconstruçãodo
conhecimento.
Respostadaquestão8:
[B]
Questãomuitobemformulada.Ométodosocráticotem
comoobjetivoqueseusinterlocutorescheguemà
maiêutica,ouseja,ao“partodasideias”.Paraisso,Sócrates
partedaironia,paraqueosinterlocutorestomemcontada
falsidadedesuascrenças.Talmétodoerautilizadopor
Sócratesempraçapública,comobemafirmaaassertivaI.
Sendoassim,podemosdizerquetodasasassertivasestão
corretas,comexceçãodaIII.Sócratesatentaparaoperigo
dasideiassensíveis.Issopodeserpercebidono“Mitoda
Caverna”,ondeSócrates,discutindocomGlauco,afirma
queosobjetosconhecidospeloshomenspodemser,na
realidade,sombrasdeobjetosreais.
Respostadaquestão9:
[A]
Aalternativa[A]contrariatodasasoutras.Averdadeem
nadaserelacionacomaimportânciadedeterminados
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homens.Paraoshomenssetornaremsábios,devemtrilhar
ocaminhodafilosofia,perceberacontradiçãodesuas
ideiasepassarabuscaraverdade.
Respostadaquestão10:
[A]
OmétododialéticodeSócrateslevava,emlinhasgerais,
seusinterlocutoresadaremcontadesimesmosapontode
muitasvezesSócratesfingiracolhercomoprópriosos
métodosdointerlocutor,especialmentequandoeram
homensdeculturaparaassim,derrubá-loscomamesma
lógicaquelhesofereciaafimdeagarrá-losemcontradição.
Reconhecendo-sesempreignorante–“sóseiquenadasei”
–fazia-seumaespéciedeparteirodasalmastrazendo
sempreàluzaquiloqueseusinterlocutoresnãosabiam.
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