Inglês/ 6º ano Manual: Upload Ano letivo 2014/2015

Inglês/ 6º ano
DGEstE – Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares
Direção de Serviços Região Centro
Agrupamento de Escolas Figueira Mar
Manual: Upload
Ano letivo 2014/2015 - 1º Período: 26 aulas (+-)
Tópicos
Módulo Inicial:
STARTER
Uso da Linguagem
* Cumprimentar e
apresentar alguém
* Perguntar e dar
informação pessoal
Módulo 1:
AT WORK, AT PLAY
Módulo 2:
PLACES AROUND US
* Falar sobre gostos e coisas
que não gostamos
* Falar sobre a escola
* Fazer perguntas pessoais
* Falar sobre atividades de
tempos livres
*Falar sobre a nossa casa e
o nosso bairro
* Perguntar / dar direções
Gramática
*O verbo ser
*Pronomes pessoais
sujeito/complemento
*Determinantes e pronomes
possessivos
*o verbo ter
*O verbo haver (There is
/there are)
*O caso possessivo
*O Presente Simples
*Preposições de tempo
*Advérbios de frequência
* Pronomes Interrogativos
(quem, o quê, onde, quantos,
quando)
*Preposições de lugar
*Nomes contáveis e não
contáveis
*Quantificadores
*Determinantes indefinidos
e os seus compostos
*Partitivos
*O Presente Progressivo
* Preposições de movimento
Vocabulário
*Membros da família
* Partes do corpo
* Roupas
Avaliação
* Teste diagnóstico
* Trabalho na sala de aula
*Trabalho de pares
* Trabalho Individual
*Tempo
*Rotinas diárias
*Atividades de tempos livres
*Dias da semana
*Atividades de fim-desemana
*Disciplinas
*Países e nacionalidades
*Lugares numa cidade
* Meses e estações
* Lojas e produtos
* Plurais
*Casas
*Fichas de trabalho orais e
escritas
*Observação direta na sala
de aula
*Testes de avaliação
*Pequenas fichas de
avaliação (conteúdo
temático e/ou gramatical)
Inglês/ 6º ano
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2º Período: 21 aulas (+-)
Tópicos
Módulo 3:
SPORTS & CHORES
Módulo 4:
LEGENDS
Uso da Linguagem
Gramática
Vocabulário
* Fazer convites; aceitar e
recusar
* Falar sobre proibição
*Descrever objetos
*Falar sobre o que
devemos/não devemos fazer
na sala de aula
* Perguntar informação
*O modal “must “ – forma
afirmativa e negativa
*Os verbos modais “can” /
“may” / “would”
*Conetores
*O Imperativo e o uso de
“let’s”
*Tarefas domésticas
* Desportos
* Falar sobre acontecimentos
passados
* Descrever pessoas
*O Passado Simples do verbo *Pessoas famosas
ser, haver e dos verbos
*aparência física e
regulares
personalidade
Avaliação
* Trabalho na sala de aula
*Trabalho de pares
* Trabalho Individual
*Fichas de trabalho orais e
escritas
*Observação direta na sala
de aula
*Testes de avaliação
*Pequenas fichas de
avaliação (conteúdo
temático e/ou gramatical)
Módulo 5:
LET’S HAVE FUN
*Falar de acontecimentos
passados
*Identificar/caracterizar
acontecimentos festivos
*O Passado Simples dos
verbos regulares
(consolidação)
*Um mundo de festas
* O monstro
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3º Período: 19 aulas (+-)
Tópicos
Módulo 6:
OUT AND ABOUT
Uso da Linguagem
*Falar de planos de férias
*Representar um diálogo
sobre planos de viagem
* Fazer sugestões
Gramática
*A estrutura “going to “ para
falar de planos futuros
* Artigo definido e artigo
indefinido
*Question tags
* O uso da forma “–ing”
Vocabulário
*Tipos de férias
* Atividades de férias
*atrações turísticas
Avaliação
* Trabalho na sala de aula
*Trabalho de pares
* Trabalho Individual
*Fichas de trabalho orais e
escritas
*Observação direta na sala
de aula
Módulo 7:
OUR WONDERFUL
WORLD
*Falar sobre a maneira que
gostamos de viajar
* Falar de 2 lugares no teu
país
*Comprar um bilhete
*Representar um diálogo
* Representar uma conversa
telefónica
* Advérbios de modo
*Comparativo
* Superlativo
*Aspetos geográficos
* Meios de transporte
*Testes de avaliação
*Pequenas fichas de
avaliação (conteúdo
temático e/ou gramatical)