Projeto HISTÓRIA DA INDUSTRIALIZAÇÃO NO

Escola Estadual Senador Filinto Müller
Profº: Severino Aparecido Veloso
Turma: 2ºAno A (Ensino Médio)
Período: Vespertino
Disciplina: Geografia
Projeto: História da Industrialização no Brasil
I - INTRODUÇÃO
A industrialização no Brasil pode ser dividida em quatro períodos principais: o primeiro
período, de 1500 a 1808, chamado de "Proibição"; o segundo período, de 1808 a 1930, chamado de
"Implantação"; o terceiro período, de 1930 a 1956, conhecido como fase da Revolução Industrial
Brasileira e o quarto período, após 1956, chamado de fase da internacionalização da economia
brasileira.
Há tempos, as indústrias vêm conquistando o seu espaço no Brasil, tornando-se um dos
elementos mais básicos de uma determinada região .Trazendo consigo, sempre uma característica
marcante, a MUDANÇA, seja ela qual for, tanto na cultura como na economia ou até mesmo no
espaço que ela ocupa e no impacto que ela causará em seu ambiente.
Esse projeto abordará temas como: Histórico da industrialização, Industrialização no Brasil,
Principais indústrias das cinco regiões brasileiras, Problemas sociais e ambientais decorrentes do
processo de industrialização.
II - OBJETIVO GERAL
 Compreender as diferenças socioeconômicas causadas pela implantação das indústrias.
III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Analisar as desigualdades econômicas entre países que possui tecnologia e países
agroexportadores.
 Identificar as transformações socioespaciais e os problemas ambientais decorrentes do processo
de industrialização.
IV - METODOLOGIA
A pesquisa será realizada na Sala de Tecnologia Educacional (STE) e o projeto será dividido
em quatro etapas distintas:
 Primeiro serão formados sete grupos de alunos, os quais receberão um tema específico a ser
pesquisado; os alunos durante essa etapa farão pesquisas na internet e posteriormente estarão
escrevendo no Writer e selecionando as imagens que serão utilizadas na elaboração dos Slides.
(2 aulas)
 Durante a segunda etapa, os alunos estarão elaborando Slides utilizando o Impress. (2 aulas)
 A terceira etapa será constituida de possíveis correções e formatações que serão feitas pelos
alunos antes das apresentações dos trabalhos sob minha orientação. (1 aula)
 Na quarta e última etapa, os alunos estarão apresentando suas pesquisas para os demais colegas
utilizando o Data Show como recurso tecnológico. (2 aulas)
V - RECURSOS
•
Tecnológicos
Computador, Internet, Writer, Impress e Data Show.
•
Recursos Humanos:
Professor: Severino Aparecido Veloso
Professora da STE: Maria Aparecida Terenciani Nazaro
VI - AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados quanto ao resultado das pesquisas que farão em relação ao
conteúdo proposto para cada grupo, bem como, quanto a produção e apresentação que farão dos
trabalhos. Cada grupo, na medida que forem apresentando os trabalhos, estarão distribuindo para os
demais alunos um resumo do assunto abordado em suas apresentações e possíveis conclusões.
VII - WEBGRAFIAS
http://pesquisefeliz.blogspot.com/2010/08/industrializacao-no-brasil.html
http://www.sogeografia.com.br/
http://csm7anoe.pbworks.com/w/page/33129471/Ind%C3%BAstria-da-Regi%C3%A3oSudeste
Angélica – MS, Junho de 2011.
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Professor:
Coordenador:
Severino Aparecido Veloso
Francisco Marcolino da Costa Filho.