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Filosofia e Redação
Interpretação, Argumentação e Produção Textual
Analisando o Conteúdo Filosófico Presente nas Redações nota
1000 do ENEM
Projeto de Produção Discente
Elaborado pelo Departamento
de Filosofia e Sociologia.
Público Alvo: 2EM
Número de Vagas: 30
O trabalho com produção de textos tem como finalidade formar
escritores competentes capazes de produzir textos
coerentes, coesos e eficazes.
PCN - LP
1. Introdução:
Caro Aluno
A prova de redação do ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio – exigirá que
você produza um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, acerca de um tema
de ordem social, científica, cultural ou política. O que será avaliado relaciona-se às
“competências” que foram (e, de alguma maneira, ainda estão) desenvolvidas durante o
seu percurso dentro da escola.
Nessa produção textual, você terá que sustentar uma tese, uma ideia a respeito
do tema que lhe fora proposto, ancorada em argumentos consistentes, estruturados de
forma coerente e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Ao final, você deverá
elaborar uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no
desenvolvimento do texto que respeite os direitos humanos.
Diante dos desafios acima citados, é necessário que um trabalho interdisciplinar
seja elaborado, uma vez que os tradicionais procedimentos adotados pelos professores
de redação nem sempre cumprem a tarefa de modo satisfatório.
A filosofia é uma disciplina que tem na sua essência mais básica a preocupação
com a formação de escritores que saibam se fazer entender. Tendo na palavra sua mais
verdadeira forma de difusão, a filosofia – os filósofos – desde tempos mais longínquos,
se ocuparam do desenvolvimento de técnicas de argumentação que, ao longo dos
séculos, se compuseram em precioso manancial para aqueles que desejam desenvolver a
capacidade da escrita.
Por outro lado, sabemos que a produção de um bom texto não pode-se ater ao
uso de argumentação eficaz. É mister que ele possua um conteúdo capaz de ser
sustentado. Ao se estudar as diversas formas como a filosofia se posiciona diante dos
problemas que pesquisa, podemos incrementar nossa visão do mundo, do homem e,
claro, de nós mesmos, solidificando nossos pontos de vistas.
Vale lembrar que a ética é um dos ramos em que a filosofia mais se debruçou,
produzindo reflexões de toda ordem. Por conta disso, o produtor de texto que estiver
minimante a par dos grandes sistemas morais e suas interpretações terá maiores e
melhores condições de, em suas análises, defender seus preceitos sem ferir os direitos
humanos.
Por tudo o que dissemos acima, entendemos que uma aproximação da disciplina
de Filosofia com a Redação é condição sine qua non para que se produzam textos
sólidos, eticamente possíveis e bem estruturados em sua argumentação.
2. Competências a serem trabalhadas pelo projeto:
I.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo.
II.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista.
III.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a
construção da argumentação.
IV.
Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos
valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
V.
Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado
aspecto
da cultura.
VI.
Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e
interpretativos.
VII.
Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das
sociedades.
VIII.
Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades.
3. Objetivos:
I.
Compreender, por intermédio das redações nota 1000 do ENEM, como os
conceitos filosóficos podem auxiliar na construção de argumentos mais
sólidos e coesos.
II.
Identificar quais os conceitos filosóficos estão presentes nos textos
motivadores das propostas de redação do ENEM.
III.
Investigar os principais conceitos desses temas, debatendo junto aos alunos
as suas ideias centrais.
4. Metodologia:
I.
Selecionar as redações nota 1000 do ENEM nos últimos quatro anos.
II.
Observar como o discurso filosófico está presente nos textos motivadores das
redações.
III.
Identificar e estudar as correntes filosóficas que podem ser utilizadas na
construção dos argumentos da redação.
IV.
Auxiliar os participantes a, no final do ano de 2015, produzirem ao menos uma
redação cuja nota seja maior ou igual a 950 pontos.
V.
Para tanto, os alunos e o professor responsável pelo projeto criaram uma agenda
de encontros ao longo do ano.
5. Cronograma
Encontro entre alunos e
professor orientador.
Coleta das redações nota
mil do ENEM.
Levantamento das
principais correntes
filosóficas presentes nos
textos de apoio das
redações.
Leitura de textos de apoio.
Produção de textos a
serem avaliados pelos
professores orientadores.
Publicação dos textos.
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Mai
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Jul
Ago
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