inglês – 6ºano - Agrupamento de Escolas de Aveiro

E.B. 2/3 JOÃO AFONSO DE AVEIRO
INGLÊS – 6ºANO
PLANIFICAÇÃO ANUAL
Secção de Inglês
Ano lectivo
2010/2011
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO
Escola EB 2/3 João Afonso de Aveiro
Programação Anual - Língua Inglesa – 6º Ano
Manual “English Train”
Ano Lectivo 2008/09
Competências Essenciais
Comp. Específicas
COMPREENDER (Ouvir/Ver/Ler)
- Compreende o essencial dos textos
Competências transversais
orais e audiovisuais de natureza
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL E DE GRUPO
- Aceita os papéis atribuídos.
diversificada relativos aos
- Responsabiliza-se pelas actividades
assuntos/temas propostos e adequados
ao desenvolvimento intelectual,
sócio-afectivo e linguístico do aluno.
- Entende acontecimentos relatados,
assim como sentimentos e desejos
expressos.
INTERAGIR (Ouvir/Falar)
- Ouve e fala em situações de
comunicação diversificadas relativas
aos assuntos/temas propostos.
- Participa numa conversa simples
propostas.
- Coopera com os colegas na execução
das tarefas.
- Avalia os processos e resultados das
tarefas.
Unidade/Conteúdos Temáticos
UNIDADE REVISÃO
- Apresentar alguém
- A família
- A casa e mobiliário
- Presente do indicativo:
. Verbo to be
. Verbo have got
. There is/ There are
. a, any, some
UNIDADE UM
- Descrição de carácter
- Adjectivos
- Presente do Indicativo
- Advérbios de frequência
Avaliação
- Avaliação diagnóstica
- Observação directa do trabalho da
aula:
. expressão oral e escrita
. trabalho individual
. actividades realizadas na aula e
extra-aula
. participação
UNIDADE DOIS
- Passatempos
- O gerúndio
- Question-tags
- Preferências
- Fazer sugestões
sobre assuntos de interesse pessoal
ou geral da actualidade.
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Competências Essenciais
Comp. Específicas
COMPREENDER (Ouvir/Ver/Ler)
- Compreende o essencial dos textos
Competências transversais
orais e audiovisuais de natureza
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL E DE GRUPO
- Aceita os papéis atribuídos.
diversificada relativos aos
- Responsabiliza-se pelas actividades
assuntos/temas propostos e adequados
propostas.
ao desenvolvimento intelectual, sócio- - Coopera com os colegas na execução
das tarefas.
afectivo e linguístico do aluno.
- Entende acontecimentos relatados,
assim como sentimentos e desejos
expressos.
INTERAGIR (Ouvir/Falar)
- Ouve e fala em situações de
comunicação diversificadas relativas
aos assuntos/temas propostos.
- Participa numa conversa simples
- Avalia os processos e resultados das
tarefas.
Unidade/Conteúdos Temáticos
UNIDADE TRÊS
- lugares públicos
- preposições de lugar
- Present Simple: perguntas
- adjectivos e pronomes possessivos
- this, that, these, those
- pedir e indicar direcções
Avaliação
- Avaliação diagnóstica
- Observação directa do trabalho
da aula:
. expressão oral e escrita
. trabalho individual
. actividades realizadas na
UNIDADE QUATRO
- desportos
- presente progressivo
- so e because
- expressões de presente
UNIDADE CINCO
- descrição física
- adjectivos adequados à descrição
- posição dos adjectivos na frase
- Verbo to be : Past Simple
- Verbo there to be:
. there was/there were
aula e
extra-aula
. participação
- Avaliação Formativa
- Avaliação Sumativa
sobre assuntos de interesse pessoal
ou geral da actualidade.
UNIDADE SEIS
- vocabulário sobre férias
- Past Simple - afirmativa :
. verbos regulares
. verbos irregulares
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Competências Essenciais
Comp. Específicas
COMPREENDER (Ouvir/Ver/Ler)
- Compreende o essencial dos textos
Competências transversais
orais e audiovisuais de natureza
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL E DE GRUPO
- Aceita os papéis atribuídos.
diversificada relativos aos
- Responsabiliza-se pelas actividades
assuntos/temas propostos e adequados
propostas.
ao desenvolvimento intelectual, sócio- - Coopera com os colegas na execução
das tarefas.
afectivo e linguístico do aluno.
- Entende acontecimentos relatados,
assim como sentimentos e desejos
expressos.
INTERAGIR (Ouvir/Falar)
- Ouve e fala em situações de
comunicação diversificadas relativas
aos assuntos/temas propostos.
- Participa numa conversa simples
sobre assuntos de interesse pessoal
ou geral da actualidade.
- Avalia os processos e resultados das
tarefas.
Unidade/Conteúdos Temáticos
UNIDADE SETE
- vocabulário sobre doenças e acidentes
- past simple – negativas, interrrogativas e
respostas curtas
- past simple: pronomes interrogativos
- preposições:
. before/after
- conectores de sequência temporal:
. first, then, finally
- formação de palavras:
º o sufixo –y
UNIDADE OITO
- Lugares de entretenimento
- Verbos modais:
- can:capacidade, pedidos, permissão
- may: permissão
- must: regras e obrigação
- imperativos
UNIDADE NOVE
- meios de transporte
- expressões usadas com o passado
- preposições de tempo
- pronomes indefinidos compostos com:
. some/no/any/every
Avaliação
- Avaliação diagnóstica
- Observação directa do trabalho
da aula:
. expressão oral e escrita
. trabalho individual
. actividades realizadas na
aula e
extra-aula
. participação
- Avaliação Formativa
- Avaliação Sumativa
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Competências Essenciais
Comp. Específicas
COMPREENDER (Ouvir/Ver/Ler)
- Compreende o essencial dos textos
Competências transversais
orais e audiovisuais de natureza
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL E DE GRUPO
- Aceita os papéis atribuídos.
diversificada relativos aos
- Responsabiliza-se pelas actividades
assuntos/temas propostos e adequados
assim como sentimentos e desejos
expressos.
UNIDADE DEZ
- celebrações
- futuro com going to
- expressões usadas com o futuro
- would
- Avalia os processos e resultados das
tarefas.
Avaliação
- Avaliação diagnóstica
- Observação directa do trabalho
da aula:
. expressão oral e escrita
propostas.
ao desenvolvimento intelectual, sócio- - Coopera com os colegas na execução
das tarefas.
afectivo e linguístico do aluno.
- Entende acontecimentos relatados,
Unidade/Conteúdos Temáticos
UNIDADE ONZE
- lojas e compras
- graus dos adjectivos:
. comparativos
. superlativos
. as…as
. trabalho individual
. actividades realizadas na
aula e
extra-aula
. participação
INTERAGIR (Ouvir/Falar)
- Ouve e fala em situações de
comunicação diversificadas relativas
- Avaliação Formativa
- Avaliação Sumativa
aos assuntos/temas propostos.
- Participa numa conversa simples
sobre assuntos de interesse pessoal
ou geral da actualidade.
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Competências Essenciais
Comp. Específicas
COMPREENDER (Ouvir/Ver/Ler)
- Compreende o essencial dos textos
Competências transversais
orais e audiovisuais de natureza
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL E DE GRUPO
- Aceita os papéis atribuídos.
diversificada relativos aos
- Responsabiliza-se pelas actividades
assuntos/temas propostos e adequados
propostas.
ao desenvolvimento intelectual, sócio- - Coopera com os colegas na execução
das tarefas.
afectivo e linguístico do aluno.
- Entende acontecimentos relatados,
assim como sentimentos e desejos
expressos.
INTERAGIR (Ouvir/Falar)
- Ouve e fala em situações de
comunicação diversificadas relativas
- Avalia os processos e resultados das
tarefas.
Unidade/Conteúdos Temáticos
AMERICAN CULTURE AND
TRADITIONS/FESTIVALS:
Avaliação
- Avaliação diagnóstica
- Observação directa do trabalho
- Guy Fawkes’ Day
- Independence Day
- British Tea Time
da aula:
. expressão oral e escrita
. trabalho individual
. actividades realizadas na
- Christmas in Britain
aula e
extra-aula
. participação
- Avaliação Formativa
- Avaliação Sumativa
aos assuntos/temas propostos.
- Participa numa conversa simples
sobre assuntos de interesse pessoal
ou geral da actualidade.
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