CONTEÚDOS DO 3º BIMESTRE – FUNDAMENTAL I PORTUGUÊS I – Construção da linguagem escrita - Características temáticas, composicionais e estilísticas dos gêneros * Textos Expositivos * Tomada de notas/ resumo * Poemas * Jornal II – Descrição dos fenômenos da língua - Aspectos lexicais - Aspectos morfológicos: * Letra, sílaba e palavra - Pontuação - Paragrafação - Discurso direto - Classificação quanto ao número de sílaba e tonicidade. - Ortografia: * Letras G e J * Emprego do S e Z * Manutenção (R, S, H, Nasalização, C, G, Q) Livros paradidáticos: * Poesia fora da estante INGLÊS Unidade 5: At the shop Can I have… please? Yes, here you are./ No, sorry. Plural nouns How much…? Small toys Money Unidade 6: Lunchtime. - Food: Can I have? I like/ I don’t’ like - Unidade 7: At the fair - Feelings: She’s/He’s/I’m... Livro Paradidático: Food, food, food! MATEMÁTICA Unidade 6 e 7 Números e operações - Sistema de numeração decimal; - Unidade, dezena, centena e unidades e dezenas de milhar: valor posicional, composição e decomposição dos números; - Regularidades presentes no Sistema de Numeração Decimal, par e ímpar, antecessor e sucessor; - Adição com e sem transporte e subtração com e sem recurso até o milhar; - Algoritmo da multiplicação por decomposição - Tabuada (organização e início de memorização); - Regularidades da multiplicação por dez, cem e mil; - Divisão por um algarismo divisor; - Estimativa e cálculo mental; - Problemas convencionais e não convencionais. Grandezas e medidas - Medida de tempo, massa e de capacidade; - Sistema Monetário. Tratamento da informação - Tabelas e gráficos de barras simples. IV - Geometria – Espaço e forma - Planificações; - Sólidos geométricos. - Vistas. HISTÓRIA/GEOGRAFIA História Unidade 3 – Meios de transporte. Geografia Unidade 3 – O bairro e a qualidade de vida. CIÊNCIAS Unidade 4 - Capítulo 1 * Orgãos do corpo humano - Capítulo 2 * A saúde das pessoas - Capítulo 3 * Saúde e saneamento. EDUCAÇÃO FÍSICA I – Habilidades motoras combinadas. Demonstrar a capacidade motora das habilidades motoras: correr + quicar + arremessar + saltar, correr + saltar + rebater, correr + receber + chutar, correr + rebater (eixo parabólico) II – Conceitos sobre o corpo em movimento. Conhecer as características do jogo na EF: Inclusão/democracia (o jogo é de quem quer jogar), baseado em um acordo dos participantes, responsabilidade coletiva; Classificar as habilidades motoras básicas (manipulativas, locomotoras e estabilizadoras); III – Cultura do movimento. - Reconhecer, identificar e descrever jogos e brincadeiras (história, origem, nome, regras, número de participantes, material, espaço envolvido, habilidade envolvida, contexto e função social): pular corda. 3º ANO ARTE MÚSICA Moda - Canto timbrado - Moda como produção cultural. - Padronagem. - Padrões de beleza. - Experimentação de figurino. - Hino Nacional Brasileiro - Flauta doce - Samba - Criação musical