CONTEÚDOS DO 3º BIMESTRE – FUNDAMENTAL I 3º ANO

CONTEÚDOS DO 3º BIMESTRE – FUNDAMENTAL I
PORTUGUÊS
I – Construção da linguagem escrita
- Características temáticas, composicionais
e estilísticas dos gêneros
* Textos Expositivos
* Tomada de notas/ resumo
* Poemas
* Jornal
II – Descrição dos fenômenos da língua
- Aspectos lexicais
- Aspectos morfológicos:
* Letra, sílaba e palavra
- Pontuação
- Paragrafação
- Discurso direto
- Classificação quanto ao número de sílaba
e tonicidade.
- Ortografia:
* Letras G e J
* Emprego do S e Z
* Manutenção (R, S, H, Nasalização,
C, G, Q)
Livros paradidáticos:
* Poesia fora da estante
INGLÊS
Unidade 5: At the shop
Can I have… please? Yes, here you
are./ No, sorry.
Plural nouns
How much…?
Small toys
Money
Unidade 6: Lunchtime.
- Food: Can I have? I like/ I don’t’ like
-
Unidade 7: At the fair
- Feelings: She’s/He’s/I’m...
Livro Paradidático:
Food, food, food!
MATEMÁTICA
Unidade 6 e 7
Números e operações
- Sistema de numeração decimal;
- Unidade, dezena, centena e unidades e dezenas de
milhar: valor posicional, composição e decomposição
dos números;
- Regularidades presentes no Sistema de Numeração
Decimal, par e ímpar, antecessor e sucessor;
- Adição com e sem transporte e subtração com e sem
recurso até o milhar;
- Algoritmo da multiplicação por decomposição
- Tabuada (organização e início de memorização);
- Regularidades da multiplicação por dez, cem e mil;
- Divisão por um algarismo divisor;
- Estimativa e cálculo mental;
- Problemas convencionais e não convencionais.
Grandezas e medidas
- Medida de tempo, massa e de capacidade;
- Sistema Monetário.
Tratamento da informação
- Tabelas e gráficos de barras simples.
IV - Geometria – Espaço e forma
- Planificações;
- Sólidos geométricos.
- Vistas.
HISTÓRIA/GEOGRAFIA
História
Unidade 3 – Meios de transporte.
Geografia
Unidade 3 – O bairro e a qualidade de vida.
CIÊNCIAS
Unidade 4
- Capítulo 1
* Orgãos do corpo humano
- Capítulo 2
* A saúde das pessoas
- Capítulo 3
* Saúde e saneamento.
EDUCAÇÃO FÍSICA
I – Habilidades motoras combinadas.
Demonstrar a capacidade motora das habilidades
motoras: correr + quicar + arremessar + saltar, correr +
saltar + rebater, correr + receber + chutar, correr +
rebater (eixo parabólico)
II – Conceitos sobre o corpo em movimento.
Conhecer as características do jogo na EF:
Inclusão/democracia (o jogo é de quem quer jogar),
baseado em um acordo dos participantes,
responsabilidade coletiva;
Classificar as habilidades motoras básicas
(manipulativas, locomotoras e estabilizadoras);
III – Cultura do movimento.
- Reconhecer, identificar e descrever jogos e
brincadeiras (história, origem, nome, regras, número
de participantes, material, espaço envolvido,
habilidade envolvida, contexto e função social): pular
corda.
3º ANO
ARTE
MÚSICA
Moda
- Canto timbrado
- Moda como produção cultural.
- Padronagem.
- Padrões de beleza.
- Experimentação de figurino.
- Hino Nacional Brasileiro
- Flauta doce
- Samba
- Criação musical