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UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
Curso: Gestão Ambiental
Módulo: Ecologia e Conservação da Natureza
Tema: Ciclo do Nitrogênio, Relações Ecológicas, Sucessão Ecológica e Introdução à Conservação
(Biodiversidade)
Data: 26 de fevereiro de 2009
Prof(a): Lígia Rodrigues Morales
Aula-Atividade
Reunam-se em grupos de até 5 pessoas e respondam às questões de 1 à 7
sobre os temas da nossa segunda aula de ecologia. Não será necessário
postar as respostas. Um gabarito referente a estas questões estará disponível
para vocês conferirem as respostas. Bom trabalho!
1 - Entre os seres vivos pode haver algum tipo de interação que chamamos de
relações ecológicas. Dentre as relações ecológicas estão: mutualismo, inquilinismo,
canibalismo,
competição,
sociedade,
colônia,
predatismo,
protocooperação,
amensalismo, parasitismo e comensalismo.
Nos itens que se seguem, de A à H, estão exemplificadas várias relações
ecológicas. Para cada item, identifique a relação ecológica existente, dizendo se ela
é harmônica ou desarmônica, intra-específica ou interespecífica.
Exemplo - os liquens são uma associação de algas e fungos, ocorrendo troca de
favores, sendo totalmente dependentes um do outro
____A relação ecológica é existente o mutualismo, sendo harmônica e
interespecífica_____
A – peixe-piloto que vive nadando junto ao tubarão e comendo seus restos alimentares
_____________________________________________________________________
B – cobra comendo um sapo
_____________________________________________________________________
C – luta entre elefantes marinhos machos pela posse de fêmeas
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D – divisão de trabalho entre as abelhas operária, zangão e rainha numa colméia
_____________________________________________________________________
E – produção de vitamina K por bactérias presentes no intestino humano
_____________________________________________________________________
F – orquídeas vivendo sobre os galhos de uma árvore
_____________________________________________________________________
G – lombriga vivendo no intestino humano, tirando seus nutrientes si sangue
_____________________________________________________________________
H – o jacarandá libera substâncias que inibem o crescimento de outras plantas junto a
suas raízes.
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2 – Explique como as relações ecológicas contribuem para o equilíbrio das populações
e para o processo de evolutivo das espécies.
3 – Qual a diferença entre mutualismo e sociedade?
4 - Considerando o processo de sucessão ecológica, responda:
a) qual a diferença entre a sucessão ecológica primária e secundária?
b) o que ocorre com a biomassa, com a ciclagem de nutrientes e com a produção
primária líquida no decorrer deste processo?
5 – Sobre o processo de sucessão ecológica, analise as frases que se seguem,
classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) é um processo ordenado de mudanças na comunidade.
( ) independe das modificações do ambiente físico.
( ) a sucessão primária inicia-se pelo estabelecimento de espécies pioneiras no local,
como os liquens.
(
) o processo de sucessão ecológica termina com o estabelecimento, na área, de
uma comunidade clímax.
( ) há mudança nos tipos de plantas e animais.
( ) há aumento da biomassa da comunidade.
( ) há maior homeostase.
( ) no estágio intermediária, prevalecem plantas de vida longa, lenta dispersão de
sementes e de porte maior, no caso de florestas
( ) no estágio inicial, predominam as plantas tipicamente pequenas com ciclos de vida
curtos (anuais) e rápida dispersão de sementes.
( ) o estágio clímax é a fase inicial da sucessão, apresentado um ecossistema
estabilizado.
6 – Qual a principal forma que o homem interfere no ciclo do nitrogênio? Quais as
conseqüências desta interferência?
7 – Faça uma pesquisa rápida sobre a chuva ácida, buscando saber o que é a chuva
ácida, a partir de quais gases ela se forma e quais são as conseqüências para o
ambiente.