Questão 01. O que são sons naturais e sons produzidos?
Propaganda
SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR SARGENTO NADER ALVES DOS SANTOS SÉRIE/ANO: 9º TURMA(S): A, B, C, D DATA: ____ / ____ / 2016 DISCIPLINA: Música PROFESSOR (A): Janete Marques Borges Melo ALUNO (A):_____________________________________________________________________________ Nº_______ ATIVIDADES Questão 01. O que são sons naturais e sons produzidos? ........................................................................................................................................................................ ,....................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Questão 02. Quais são os parâmetros do som? Explique cada um deles. ........................................................................................................................................................................ ,....................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Questão 03. Ouvimos diversos sons produzidos por uma quantidade enorme de fontes sonoras. Sons diferentes e também sons que conhecemos e reconhecemos diariamente. Sobre os parâmetros do som, analisar os itens abaixo e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: I- Intensidade é a qualidade do som que determina o grau de força que executa o som. II- A qualidade do som que diferencia o som do violino do som do piano é o timbre. III- A altura é a qualidade do som que determina o volume sonoro. IV- Sons longos e curtos são relativos à duração. V- Sons graves, médios e agudos são relativos à altura. a) Os itens I, II, II estão corretos. b) Os itens I, II, IV, V estão correto. c) Somente o item II está correto. d) Os itens I e II estão incorretos. e) os itens I, II, III, e V estão corretos. QUESTÃO 04. Sobre a notação musical, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para falsas: ( ( ( ( ) é o conjunto de sinais que representam a escrita musical. ) os elementos fundamentais que fazem parte da notação musical são: Notas - Pautas - Claves. ) pauta são cinco linhas e quatro espaços onde escrevermos as notas. É contada de cima para baixo. ) os setes sons, mais a repetição do primeiro, formam uma serie de oito sons a qual chamamos de escala. a) V V F V b) V F F V c) F F V F d) V V F F e) F V F V Seção de Recursos Didáticos - Mecanografia Questão 05. Quais os principais elementos da Música? Discorra sobre eles: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ QUESTÃO 06. Melodia é: I- Quando duas ou mais notas de diferentes sons são ouvidas ao mesmo tempo. II- A qualidade de um instrumento de som que lhe é própria. II- É a combinação dos sons sucessivos, sons dados um após o outro. a) Os itens I e II estão corretos. b) Somente o item I está correto. c) Somente o item II está correto. d) Somente o item III está correto QUESTÃO 07. Considerando alguns elementos da Música, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA: (1) Música. (2) Ritmo. (3) Pauta. ( ( ( ) Formado(a) de cinco linhas paralelas e horizontais. ) É uma sucessão de sons e silêncios organizados com equilíbrio e proporção ao longo do tempo. ) Movimento ordenado dos sons no tempo. a) 1 - 2 - 3. b) 3 - 2 - 1. c) 2 - 3 - 1. d) 3 - 1 - 2. Questão 08. O que é pauta? E qual seu outro nome? ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Questão 09. O que é clave? Para que servem as claves? ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Questão 10. Quantas são as claves? Desenhe cada uma delas e não se esqueça de colocar os 2 pontinhos para indicar em que linha está cada clave: Seção de Recursos Didáticos - Mecanografia ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ QUESTÃO 11. Assinalar a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna abaixo: A ___________ inicia-se na terceira ou quarta linha da pauta musical. a) clave de Ré b) clave de Fá c) clave de Dó d) melodia QUESTÃO 12. Marque a alternativa abaixo que corresponde a seqüência correta de acordo com a nomeação das figuras de som : a) Semibreve; Semínima; Mínima; Colcheia; Semicolcheia; Fusa; Semifusa. b) Semibreve; Semínima; Semicolcheia; Semifusa; Mínima; Colcheia; Fusa. c) Semibreve; Mínima; Semínima; Colcheia; Semicolcheia; Fusa; Semifusa. d) Fusa; Mínima; Semínima; Colcheia; Semicolcheia; Semibreve; Semifusa. e) Colcheia; Fusa; Semínima; Semibreve; Semicolcheia; Mínima; Fusa. QUESTÃO 13. A partir de seus conhecimentos sobre os instrumentos musicais pertencentes a orquestra sinfônica, relacione as colunas de acordo com a resposta correta: (1) trompete (2) Clarinete (3) Violino e guitarra (4) piano (5) bateria (6) Maestro ( ( ( ( ( ( ) Instrumento pertencente ao grupo das cordas. ) É instrumento pertencente a percussão mas, não faz parte da orquestra sinfônica. ) Instrumento musical com capacidade de tocar várias notas ao mesmo tempo. ) Instrumento de sopros do grupo de metais. ) Instrumento de sopro do grupo de madeiras. ) Responsável pela orquestra e o andamento da música. a) 1; 4; 5; 2; 3; 6 b) 1; 5; 4; 6; 2; 3 c) 3; 5; 4; 6; 2; 1 d) 3; 5; 4; 1; 2; 6 e) 3; 4; 5; 2; 1; 6 Seção de Recursos Didáticos - Mecanografia Questão 14. Desenhe dez vezes cada figura musical: Questão 15. Ligue as figuras de som de acordo com suas respectivas pausas e marque a alternativa com a sequência correta: a-) I = A; II = B; III = D; IV = E; V = C; VI = G; VII = F b-) I = G; II = F; III = A; IV = C; V = E; VI = D; VII = B c-) I = G; II = B; III = E; IV = A; V = C; VI = D; VII = F d-) I = A; II = F; III = E; IV = C; V = B; VI = D; VII = G e-) I = G; II = D; III = A; IV = E; V = B; VI = C; VII = F Seção de Recursos Didáticos - Mecanografia
