Teste Intermédio Física e Química A Versão 2 Duração do Teste: 90 minutos | 12.02.2014 11.º Ano de Escolaridade Indique de forma legível a versão do teste. Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. É permitida a utilização de régua, esquadro, transferidor e calculadora gráfica. Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar aquilo que pretende que não seja classificado. Para cada resposta, indique a numeração do grupo e do item. Apresente as suas respostas de forma legível. Apresente apenas uma resposta para cada item. O teste inclui uma tabela de constantes, um formulário e uma tabela periódica. As cotações dos itens encontram-se no final do teste. TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 1/ 12 TABELA DE CONSTANTES Velocidade de propagação da luz no vácuo c = 3,00 × 108 m s-1 Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto à superfície da Terra g = 10 m s-2 Constante de Gravitação Universal G = 6,67 × 10-11 N m2 kg -2 Constante de Avogadro NA = 6,02 × 1023 mol-1 Constante de Stefan-Boltzmann v = 5,67 × 10-8 W m-2 K-4 Produto iónico da água (a 25 °C) Kw = 1,00 × 10-14 Volume molar de um gás (PTN) Vm = 22,4 dm3 mol-1 FORMULÁRIO •• Conversão de temperatura (de grau Celsius para kelvin) ....................................... T = i + 273,15 T – temperatura absoluta (temperatura em kelvin) i – temperatura em grau Celsius m •• Densidade (massa volúmica)........................................................................................... t = — V m – massa V – volume •• Efeito fotoelétrico .............................................................................................................. Erad = Erem + Ec Erad – energia de um fotão da radiação incidente no metal Erem – energia de remoção de um eletrão do metal Ec – energia cinética do eletrão removido n •• Concentração de solução ................................................................................................. c = — V n – quantidade de soluto V – volume de solução •• Relação entre pH e concentração de H3O+............................................ .pH = -log {[H3O+] / mol dm-3} •• 1.ª Lei da Termodinâmica ................................................................................................ DU = W + Q + R DU – variação da energia interna do sistema (também representada por DEi ) W – energia transferida, entre o sistema e o exterior, sob a forma de trabalho Q – energia transferida, entre o sistema e o exterior, sob a forma de calor R – energia transferida, entre o sistema e o exterior, sob a forma de radiação •• Lei de Stefan-Boltzmann .................................................................................................. P – potência total irradiada pela superfície de um corpo e – emissividade da superfície do corpo v – constante de Stefan-Boltzmann A – área da superfície do corpo T – temperatura absoluta da superfície do corpo •• Energia ganha ou perdida por um corpo devido à variação da sua temperatura ............................................................................................. m – massa do corpo c – capacidade térmica mássica do material de que é constituído o corpo DT – variação da temperatura do corpo •• Taxa temporal de transferência de energia, sob a forma de calor, por condução ........................................................................................ Q – e nergia transferida, sob a forma de calor, por condução, através de uma barra, no intervalo de tempo D t k – condutividade térmica do material de que é constituída a barra A – área da secção da barra, perpendicular à direção de transferência de energia l – comprimento da barra DT – diferença de temperatura entre as extremidades da barra P = e v AT 4 E = m c DT Q A –— = k –— DT Dt l TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 2/ 12 → •• Trabalho realizado por uma força constante, F , que atua sobre um corpo em movimento retilíneo..................................................................... d – módulo do deslocamento do ponto de aplicação da força a – ângulo definido pela força e pelo deslocamento •• Energia cinética de translação ........................................................................................ m – massa v – módulo da velocidade W = Fd cosa 1 Ec = — mv 2 2 •• Energia potencial gravítica em relação a um nível de referência ........................... m – massa g – módulo da aceleração gravítica junto à superfície da Terra h – altura em relação ao nível de referência considerado Ep = m g h •• Teorema da energia cinética............................................................................................ W – soma dos trabalhos realizados pelas forças que atuam num corpo, num determinado intervalo de tempo DEc – variação da energia cinética do centro de massa do corpo, no mesmo intervalo de tempo W = DEc •• Lei da Gravitação Universal ............................................................................................. Fg – módulo da força gravítica exercida pela massa pontual m1 (m2) na massa pontual m2 (m1) G – constante de Gravitação Universal r – distância entre as duas massas •• 2.ª Lei de Newton................................................................................................................ ® F – resultante das forças que atuam num corpo de massa m ® a – aceleração do centro de massa do corpo m1 m 2 Fg = G –—–— r2 ® ® F =ma 1 •• Equações do movimento retilíneo com aceleração constante................................. x = x0 + v0 t + — at 2 2 x – valor (componente escalar) da posição v = v0 + at v – valor (componente escalar) da velocidade a – valor (componente escalar) da aceleração t – tempo •• Equações do movimento circular com velocidade linear v2 de módulo constante..................................................................................................... ac = — r ac – módulo da aceleração centrípeta 2rr v – módulo da velocidade linear v = —— T r – raio da trajetória 2r T – período do movimento ~ = —— T ~ – módulo da velocidade angular v •• Comprimento de onda .................................................................................................. m = — f v – módulo da velocidade de propagação da onda f – frequência do movimento ondulatório •• Função que descreve um sinal harmónico ou sinusoidal .................................... y = A sin(~t) A – amplitude do sinal ~ – frequência angular t – tempo •• Fluxo magnético que atravessa uma superfície, de área A, → em que existe um campo magnético uniforme, B ................................................ Um = B A cosa a – ângulo entre a direção do campo e a direção perpendicular à superfície |DUm| •• Força eletromotriz induzida numa espira metálica ............................................... |fi| = —–—– Dt DUm – v ariação do fluxo magnético que atravessa a superfície delimitada pela espira, no intervalo de tempo Dt •• Lei de Snell-Descartes para a refração ..................................................................... n1 sin a1 = n 2 sin a2 n1, n2 – índices de refração dos meios 1 e 2, respetivamente a1, a2 – â ngulos entre a direção de propagação da onda e a normal à superfície separadora no ponto de incidência, nos meios 1 e 2, respetivamente TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 3/ 12 TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 4/ 12 Be Li 21 [223] [226] 88 Ra 87 137,33 Fr 132,91 56 Ba 55 87,62 Cs 85,47 [227] 232,04 231,04 91 90 Th 89 Ac Pa 140,91 140,12 138,91 59 Pr 58 Ce 57 La 238,03 U 92 144,24 Nd 60 [266] Sg 106 105 Db 183,84 W 74 95,94 Mo 42 52,00 Cr 24 6 180,95 Ta 73 92,91 Nb 41 50,94 V 23 5 [262] Rf 104 178,49 Hf 72 91,22 Zr 40 47,87 Ti 22 4 Massa atómica relativa Elemento Número atómico [261] Actinídeos 89-103 Lantanídeos 57-71 88,91 Y 39 38 Sr 37 Rb Sc 44,96 K 3 40,08 20 Ca 19 39,10 24,31 22,99 12 Mg 11 Na 9,01 4 3 6,94 2 1,01 H 1 1 [237] Np 93 [145] Pm 61 [264] Bh 107 186,21 Re 75 97,91 Tc 43 54,94 Mn 25 7 [244] Pu 94 150,36 Sm 62 [277] Hs 108 190,23 Os 76 101,07 Ru 44 55,85 Fe 26 8 [243] Am 95 151,96 Eu 63 [268] Mt 109 192,22 Ir 77 102,91 Rh 45 58,93 Co 27 9 [247] Cm 96 157,25 Gd 64 [271] Ds 110 195,08 Pt 78 106,42 Pd 46 58,69 Ni 28 10 [247] Bk 97 158,92 Tb 65 [272] Rg 111 196,97 Au 79 107,87 Ag 47 63,55 Cu 29 11 TABELA PERIÓDICA [251] Cf 98 162,50 Dy 66 200,59 Hg 80 112,41 Cd 48 65,41 Zn 30 12 [252] Es 99 164,93 Ho 67 204,38 T 81 114,82 49 In 69,72 Ga 31 26,98 A 13 10,81 B 5 13 [257] Fm 100 167,26 Er 68 207,21 Pb 82 118,71 Sn 50 72,64 Ge 32 28,09 Si 14 12,01 C 6 14 [258] Md 101 168,93 Tm 69 208,98 Bi 83 121,76 Sb 51 74,92 As 33 30,97 P 15 14,01 N 7 15 [259] No 102 173,04 Yb 70 [208,98] Po 84 127,60 Te 52 78,96 Se 34 32,07 S 16 16,00 O 8 16 Lr [262] 103 174,98 Lu 71 [209,99] At 85 126,90 I 53 79,90 Br 35 35,45 C 17 19,00 F 9 17 [222,02] Rn 86 131,29 Xe 54 83,80 Kr 36 39,95 Ar 18 20,18 Ne 10 4,00 He 2 18 Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta. Nas respostas aos itens de resposta restrita que envolvam a realização de cálculos, apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados e apresentando todas as justificações e/ou conclusões solicitadas. Utilize unicamente valores numéricos das grandezas referidas no teste (no enunciado dos itens, na tabela de constantes e na tabela periódica). Utilize os valores numéricos fornecidos no enunciado dos itens. GRUPO I A água é uma substância vital para qualquer organismo vivo. Mas é também uma substância extraordinária, pois as propriedades que a caracterizam apresentam valores, em geral, muito diferentes dos que seriam de esperar. Consideremos, por exemplo, o calor de vaporização da água. Verifica-se que é relativamente elevado, o que é bom, porque, assim, a água constitui um meio eficiente de arrefecimento do nosso corpo, por evaporação, quando transpiramos. Mas quão elevado é o calor de vaporização da água? Se aquecermos uma determinada massa de água, inicialmente a 0 ºC, poderá demorar, por exemplo, 5 minutos a atingir o ponto de ebulição. Se continuarmos a fornecer energia, à mesma taxa temporal, a essa mesma massa de água, demorará cerca de 20 minutos até que toda a água se vaporize completamente. Isto significa que vaporizar uma determinada massa de água consome cerca de quatro vezes mais energia do que aquecer a mesma massa de água de 0 ºC até 100 ºC, para o que apenas(!) são necessários 420 kJ por quilograma de água. L. J. F. Hermans, Europhysics News, 43 (2), 13 (2012) (traduzido e adaptado) 1. Indique, com dois algarismos significativos, o calor (ou variação de entalpia) de vaporização da água, a partir da informação dada no texto. 2. Utilizou-se uma resistência de aquecimento, com uma potência de 250 W, para aquecer uma amostra de água de massa 500 g, inicialmente a 20 ºC. Verificou-se que, ao fim de 5,0 min de aquecimento, a temperatura da amostra era 41 ºC. Determine o rendimento do processo de aquecimento da amostra de água. Utilize o valor da capacidade térmica mássica da água que pode ser determinado a partir da informação dada no texto. Apresente todas as etapas de resolução. 3. A densidade do vapor de água, à temperatura de 100 ºC e à pressão de 1 atm, é 0,590 g dm-3. Determine o volume ocupado por 3,01 × 1024 moléculas de H2O, contidas numa amostra pura de vapor de água, nas condições de pressão e de temperatura referidas. Apresente todas as etapas de resolução. TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 5/ 12 4. Qual é a geometria da molécula de água? 5. Numa molécula de água, (A) existem eletrões de valência não ligantes, e existem, no total, quatro eletrões ligantes. (B) não existem eletrões de valência não ligantes, e existem, no total, quatro eletrões ligantes. (C) existem eletrões de valência não ligantes, e existem, no total, dois eletrões ligantes. (D) não existem eletrões de valência não ligantes, e existem, no total, dois eletrões ligantes. GRUPO II A Figura 1 (que não está à escala) ilustra uma experiência realizada numa aula de Física, na qual um carrinho é abandonado sobre uma calha inclinada, montada sobre uma mesa de tampo horizontal. O carrinho, abandonado na posição A, percorre a distância sobre a calha até à posição B, movendo-se depois, sobre o tampo da mesa, até à posição C. Considere desprezáveis todas as forças dissipativas e admita que o carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). A B C y O x Figura 1 1. No percurso AB, o trabalho realizado pelo peso do carrinho é __________, e a variação da energia mecânica do sistema carrinho + Terra é __________. (A) nulo … positiva (B) nulo … nula (C) positivo … positiva (D) positivo … nula 2. Explique porque é que a resultante das forças que atuam no carrinho não é nula no percurso AB. Comece por identificar as forças que atuam no carrinho nesse percurso. TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 6/ 12 3. Qual é o esboço do gráfico que pode representar o módulo da aceleração do carrinho, a, em função do tempo, t, decorrido desde o instante em que este inicia o movimento até ao instante em que atinge a posição C? (A) a (B) a 0 t (C) a 0 t 0 t (D) a 0 t 4. Na ausência de um anteparo, o carrinho pode cair ao chegar à posição C, situada a 80 cm do solo. Determine a componente escalar, segundo o eixo Oy, da velocidade do carrinho, vy, quando este, caindo da posição C, se encontra a 30 cm do solo. Recorra exclusivamente às equações do movimento, y ( t ) e vy (t ). Apresente todas as etapas de resolução. 5. A mesa usada na experiência tem um tampo de madeira e pernas metálicas. Se colocarmos uma mão na madeira e a outra no metal, sentiremos mais frio na mão que está a tocar no metal. Isso acontece porque (A) a madeira tem uma densidade inferior à do metal. (B) a condutividade térmica do metal é superior à da madeira. (C) o metal se encontra a uma temperatura inferior à da madeira. (D) a capacidade térmica mássica do metal é superior à da madeira. TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 7/ 12 GRUPO III A Figura 2 ilustra uma experiência habitualmente realizada no estudo da Lei de Faraday. A figura representa um carrinho de plástico, sobre o qual se colocou uma espira metálica retangular, E. O carrinho move-se, com velocidade constante, entre as posições P e Q, atravessando uma zona do espaço, delimitada a tracejado, → onde foi criado um campo magnético uniforme, B , de direção perpendicular ao plano da espira. Fora dessa zona, o campo magnético é desprezável. + + + + → B + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + E P Q Figura 2 1. Qual é o esboço do gráfico que pode representar o fluxo magnético, Um , que atravessa a superfície delimitada pela espira, em função do tempo, t, à medida que o carrinho se move entre as posições P e Q? (A) 0 (C) (B) Um 0 t (D) Um 0 Um t Um 0 t t 2. Existe força eletromotriz induzida na espira quando → (A) a espira está completamente fora do campo magnético, B . → (B) a espira está completamente imersa no campo magnético, B . (C) o fluxo magnético que atravessa a superfície delimitada pela espira é variável. (D) o fluxo magnético que atravessa a superfície delimitada pela espira é constante. TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 8/ 12 GRUPO IV 1. Na Figura 3, está representado o perfil de um troço de uma ponte, que se admite formar um arco de circunferência num plano vertical. As posições P e Q estão situadas num mesmo plano horizontal. Sobre essa ponte, desloca-se um automóvel com velocidade de módulo constante. Considere que o automóvel pode ser representado pelo seu centro de massa. A figura não se encontra à escala. P Q Figura 3 → 1.1. Em qual das figuras seguintes se encontra corretamente representada a resultante das forças, FR , que atuam sobre o automóvel? → FR → FR (A) → → → FR = 0 → FR = 0 (B) → (C) FR → FR → (D) FR → FR TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 9/ 12 1.2. Admita que, entre as posições P e Q, o automóvel percorre 300 m com velocidade de módulo 54 km h-1. Qual das seguintes expressões permite calcular o tempo, em segundos (s), que o automóvel demora a percorrer o troço entre as posições P e Q? (A) 54 000 300 × 3600 s (B) 2 r × 300 × 3600 s 54 000 (C) 300 × 3600 s 54 000 54 000 s 2 r × 300 × 3600 (D) 1.3. Justifique a afirmação seguinte. A energia mecânica do sistema automóvel + Terra é igual nas posições P e Q. 1.4. Admita que, sobre a ponte, se desloca também um camião de massa 12 vezes superior à massa do automóvel, com velocidade de módulo igual a metade do módulo da velocidade do automóvel. Qual das seguintes expressões relaciona corretamente a energia cinética do camião, Ec,camião , com a energia cinética do automóvel, Ec,automóvel, enquanto se deslocam sobre a ponte? (A) Ec,camião = 3 Ec,automóvel (B) Ec,camião = 6 Ec,automóvel (C) Ec,camião = 12 Ec,automóvel (D) Ec,camião = 24 Ec,automóvel 2. Um automóvel de massa 1,0 × 103 kg , inicialmente parado numa estrada horizontal, acelera durante 10 s, sendo a potência fornecida pelo motor 72 cv. Calcule o módulo da velocidade que o automóvel pode atingir 10 s depois de arrancar, se 15% da energia fornecida pelo motor, nesse intervalo de tempo, for transformada em energia cinética. Apresente todas as etapas de resolução. 1 cv = 750 W TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 10/ 12 GRUPO V Com o objetivo de determinar experimentalmente a velocidade de propagação do som no ar, um grupo de alunos usou um osciloscópio, um gerador de sinais, um altifalante, um microfone e uma fita métrica. Os alunos colocaram o microfone e o altifalante um em frente do outro, a distâncias, d, sucessivamente maiores e mediram o tempo, t, que um sinal sonoro demorava a percorrer cada uma dessas distâncias. O valor tabelado da velocidade de propagação do som no ar, nas condições em que foi realizada a experiência, é 345 m s-1. 1. Para realizarem a experiência, os alunos ligaram (A) o microfone e o altifalante unicamente ao gerador de sinais. (B) o microfone e o altifalante unicamente ao osciloscópio. (C) o microfone ao gerador de sinais e o altifalante ao osciloscópio. (D) o microfone ao osciloscópio e o altifalante ao gerador de sinais. 2. Com os valores de distância, d, e de tempo, t, medidos experimentalmente, os alunos traçaram um gráfico no qual o inverso do declive da reta obtida foi identificado com o valor experimental da velocidade de propagação do som no ar. Os alunos terão, assim, traçado um gráfico de (A) t em função de 1 . d (B) t em função de d. (C) d em função de 1 . t (D) d em função de t . 3. O valor experimental da velocidade de propagação do som no ar, obtido pelos alunos, foi 319 m s-1. Qual é o erro relativo, em percentagem, desse valor? (A) 92% (B) 26% (C) 8,2% (D) 7,5% 4. O índice de refração do ar é 1,00. Comparando, em termos das respetivas ordens de grandeza, a velocidade de propagação da luz no ar com a velocidade de propagação do som no ar, conclui-se que a velocidade de propagação da luz é (A) 105 vezes superior. (B) 106 vezes superior. (C) 107 vezes superior. (D) 108 vezes superior. FIM TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 11/ 12 COTAÇÕES GRUPO I 1............................................................................................................. 8 pontos 2............................................................................................................. 16 pontos 3............................................................................................................. 12 pontos 4............................................................................................................. 8 pontos 5............................................................................................................. 8 pontos 52 pontos GRUPO II 1............................................................................................................. 8 pontos 2............................................................................................................. 12 pontos 3............................................................................................................. 8 pontos 4............................................................................................................. 12 pontos 5............................................................................................................. 8 pontos 48 pontos GRUPO III 1............................................................................................................. 2............................................................................................................. 8 pontos 8 pontos 16 pontos GRUPO IV 1. 1.1. ................................................................................................... 8 pontos 1.2. ................................................................................................... 8 pontos 1.3. ................................................................................................... 16 pontos 1.4. ................................................................................................... 8 pontos 2............................................................................................................. 12 pontos 52 pontos GRUPO V 1............................................................................................................. 2............................................................................................................. 3............................................................................................................. 4............................................................................................................. 8 pontos 8 pontos 8 pontos 8 pontos 32 pontos TOTAL ......................................... 200 pontos TI de Física e Química A | 11.º Ano – fev. 2014 | V2 • Página 12/ 12