Guerra | Revolução Russa | Crise de 1929

DISCIPLINA: História
DATA: 10/05/2017
Atividades de Imperialismo / Guerra / Rev. Russa / Crise de 1929 /
Nazifacismo / II Guerra e Guerra Fria
01 -William James Herschel, coletor do governo inglês,
02 - No início do século XIX, o naturalista alemão Carl
iniciou na Índia seus estudos sobre as impressões
Von Martius esteve no Brasil em missão científica para
digitais ao tomar as impressões digitais dos nativos nos
fazer observações sobre a flora e a fauna nativas e
contratos
sobre a sociedade indígena. Referindo-se ao indígena,
que
firmavam
com
o
governo.
Essas
impressões serviam de assinatura. Aplicou-as, então,
ele afirmou:
aos registros de falecimentos e usou esse processo nas
“Permanecendo
prisões inglesas, na Índia, para reconhecimento dos
moralmente, ainda na infância, a civilização não o altera,
fugitivos. Henry Faulds, outro inglês, médico de hospital
nenhum exemplo o excita e nada o impulsiona para um
em Tóquio, contribuiu para o estudo da datiloscopia.
nobre desenvolvimento progressivo (…). Esse estranho e
Examinando impressões digitais em peças de cerâmica
inexplicável estado do indígena americano, até o
pré-histórica japonesa, previu a possibilidade de se
presente, tem feito fracassarem todas as tentativas para
descobrir um criminoso pela identificação das linhas
conciliá-lo inteiramente com a Europa vencedora e torná-
papilares e preconizou uma técnica para a tomada de
lo um cidadão satisfeito e feliz.”
impressões digitais, utilizando-se de uma placa de
(Carl Von Martius. O estado do direito entre os autóctones do
estanho
Brasil. Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/EDUSP, 1982).
e
de
tinta
de
imprensa.
em
grau
inferior
da
humanidade,
Com base nessa descrição, conclui-se que o naturalista
(Internet: (com adaptações)).
Von Martius:
Que tipo de relação orientava os esforços que levaram à
descoberta das impressões digitais pelos ingleses e,
(A) apoiava a independência do Novo Mundo,
posteriormente, à sua utilização nos dois países
acreditando que os índios, diferentemente do que fazia a
asiáticos?
missão européia, respeitavam a flora e a fauna do país.
(B) discriminava preconceituosamente as populações
(A) De fraternidade, já que ambos visavam aos mesmos
originárias da América e advogava o extermínio dos
fins,
índios.
ou
seja,
autenticar
contratos.
(B) De dominação, já que os nativos puderam identificar
(C) defendia uma posição progressista para o século
os
facilidade.
XIX: a de tornar o indígena cidadão satisfeito e feliz.
(C) De controle cultural, já que Faulds usou a técnica
(D) procurava impedir o processo de aculturação, ao
para
descrever cientificamente a cultura das populações
ingleses
libertar
falecidos
os
detidos
com
nas
mais
prisões
japonesas.
(D) De colonizador-colonizado, já que, na Índia, a
originárias da América.
invenção foi usada em favor dos interesses da coroa
(E) desvalorizava os patrimônios étnicos e culturais das
inglesa.
sociedades indígenas e reforçava a missão “civilizadora
(E) De médico-paciente, já que Faulds trabalhava em um
européia”, típica do século XIX.
hospital de Tóquio.
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03 TEXTO I
A Europa entrou em estado de exceção, personificado
por obscuras forças econômicas sem rosto ou
localização física conhecida que não prestam contas a
ninguém e se espalham pelo globo por meio de milhões
de transações diárias no ciberespaço.
(ROSSI, C. Nem fim do mundo nem mundo novo. Folha de S.Paulo,
11 dez. 2011 (adaptado).
TEXTO II
Estamos imersos numa crise financeira como nunca
tínhamos visto desde a Grande Depressão iniciada em
1929 nos Estados Unidos.
(Entrevista de George Soros. Disponível em: www.nybooks.com.
Acesso em: 17 ago. 2011 (adaptado).
A comparação entre os significados da atual crise
econômica e do crash de 1929 oculta a principal
diferença
entre essas duas crises, pois:
(A) o crash da Bolsa em 1929 adveio do envolvimento
dos EUA na I Guerra Mundial e a atual crise é o
resultado dos gastos militares desse país nas guerras do
Afeganistão e Iraque..........................................................
(B) a crise de 1929 ocorreu devido a um quadro de
superprodução industrial nos EUA e a atual crise resultou
da especulação financeira e da expansão desmedida do
crédito bancário. ..............................................................
(C) a crise de 1929 foi o resultado da concorrência dos
países europeus reconstruídos após a I Guerra e a atual
crise se associa à emergência dos BRICS como novos
concorrentes econômicos. ...............................................
(D) o crash da Bolsa em 1929 resultou do excesso de
proteções ao setor produtivo estadunidense e a atual
crise tem origem na internacionalização das empresas e
no
avanço
da
política
de
livre
mercado.
(E) a crise de 1929 decorreu da política intervencionista
norte-americana sobre o sistema de comércio mundial e
a atual crise resultou do excesso de regulação do
governo desse país sobre o sistema monetário.
04 - Leia um texto publicado no jornal Gazeta Mercantil.
Esse texto é parte de um artigo que analisa algumas
situações de crise no mundo, entre elas, a quebra da
Bolsa de Nova Iorque em 1929, e foi publicado na época
de uma iminente crise financeira no Brasil.
Deu no que deu. No dia 29 de outubro de 1929, uma
terça-feira, praticamente não havia compradores no
pregão de Nova Iorque, só vendedores. Seguiu-se uma
crise incomparável: o Produto Interno Bruto dos Estados
Unidos caiu de 104 bilhões de dólares em 1929, para 56
bilhões em 1933, coisa inimaginável em nossos dias. O
valor do dólar caiu a quase metade. O desemprego
elevou-se de 1,5 milhão para 12,5 milhões de
trabalhadores – cerca de 25% da população ativa – entre
1929 e 1933. A construção civil caiu 90%. Nove milhões
de aplicações, tipo caderneta de poupança, perderam-se
com o fechamento dos bancos. Oitenta e cinco mil firmas
faliram. Houve saques e norte-americanos que passaram
fome.
(Gazeta Mercantil, 05/01/1999)
Ao citar dados referentes à crise ocorrida em 1929, em
um artigo jornalístico atual, pode-se atribuir ao jornalista
a seguinte intenção:
(A) questionar a interpretação da crise.
(B) comunicar sobre o desemprego.
(C) instruir o leitor sobre aplicações em bolsa de valores.
(D) relacionar os fatos passados e presentes.
(E) analisar dados financeiros americanos.
05 - As Brigadas Internacionais foram unidades de
combatentes formadas por voluntários de 53
nacionalidades dispostos a lutar em defesa da República
espanhola. Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de
várias partes do mundo — incluindo 40 brasileiros —
tenham se incorporado a essas unidades. Apesar de
coordenadas pelos comunistas, as Brigadas contaram
com membros socialistas, liberais e de outras correntes
político-ideológicas.
SOUZA, I. I. A Guerra Civil Europeia. História Viva, n. 70, 2009
(fragmento).
A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas em
curso na Europa na década de 1930. A perspectiva
política comum que promoveu a mobilização descrita foi
o(a):
(A) crítica ao stalinismo.
(B) combate ao fascismo.
(C) rejeição ao federalismo.
(D) apoio ao corporativismo.
(E) adesão ao anarquismo.
06 -
Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão
chegaria para apaziguar a agonia, o autoritarismo militar
e combater a tirania. Claro que, em tempos de guerra,
um gibi de um herói com uma bandeira americana no
peito aplicando um sopapo no Führer só poderia ganhar
destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.
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A capa da primeira edição norte-americana da revista do
Capitão América demonstra sua associação com a
participação dos Estados Unidos na luta contra:
(A) a Tríplice Aliança, na Primeira Guerra Mundial.
(B) os regimes totalitários, na Segunda Guerra Mundial.
(C) o poder soviético, durante a Guerra Fria.
(D) o movimento comunista, na Segunda Guerra do
Vietnã.
(E) o terrorismo internacional, após 11 de setembro de
2001.
07 - Os três tipos de poder representam três diversos
tipos de motivações: no poder tradicional, o motivo da
obediência é a crença na sacralidade da pessoa do
soberano; no poder racional, o motivo da obediência
deriva da crença na racionalidade do comportamento
conforme a lei; no poder carismático, deriva da crença
nos dotes extraordinários do chefe.
(BOBBIO, N. Estado, Governo, Sociedade: para uma teoria geral
da política. São Paulo: Paz e Terra. 1999 (adaptado)
O texto apresenta três tipos de poder que podem ser
identificados em momentos históricos distintos.
Identifique o período em que a obediência esteve
associada predominantemente ao poder carismático:
(A) República Federalista Norte-Americana.
(B) República Fascista Italiana no século XX.
(C) Monarquia Teocrática do Egito Antigo.
(D) Monarquia Absoluta Francesa no século XVII.
(E) Monarquia Constitucional Brasileira no século XIX.
08 0 Os regimes totalitários da primeira metade do
século XX apoiaram-se fortemente na mobilização da
juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para
o futuro da nação. Nesses projetos, os jovens deveriam
entender que só havia uma pessoa digna de ser amada
e obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais
juvenis contribuíram para a implantação e a sustentação
do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália,
Espanha e Portugal.
09 -Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o
primeiro-ministro inglês à época, Neville Chamberlain,
sustentou sua posição política: “Não necessito defender
minhas visitas à Alemanha no outono passado, que
alternativa existia? Nada do que pudéssemos ter feito,
nada do que a França pudesse ter feito, ou mesmo a
Rússia, teria salvado a Tchecoslováquia da destruição.
Mas eu também tinha outro propósito ao ir até Munique.
Era o de prosseguir com a política por vezes chamada
de “apaziguamento europeu”, e Hitler repetiu o que já
havia dito, ou seja, que os Sudetos, região de população
alemã na Tchecoslováquia, eram a sua última ambição
territorial na Europa, e que não queria incluir na
Alemanha outros povos que não os alemães.”
(Internet: (com adaptações)).
Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em
1938, mencionado no texto acima, foi rompido pelo líder
alemão em 1939, infere-se que:
(A) Hitler ambicionava o controle de mais territórios na
Europa
além
da
região
dos
Sudetos.
(B) a aliança entre a Inglaterra, a França e a Rússia
poderia
ter
salvado
a
Tchecoslováquia.
(C) o rompimento desse compromisso inspirou a política
de
“apaziguamento
europeu”.
(D) a política de Chamberlain de apaziguar o líder
alemão era contrária à posição assumida pelas potências
aliadas.
(E) a forma que Chamberlain escolheu para lidar com o
problema dos Sudetos deu origem à destruição da
Tchecoslováquia.
10 - Em 1961, o presidente De Gaulle apelou com êxito
aos recrutas franceses contra o golpe militar dos
seus comandados, porque os soldados podiam ouvi-lo
em rádios portáteis. Na década de 1970, os discursos
do aiatolá Khomeini, líder exilado da futura Revolução
Iraniana, eram gravados em fita magnética e
prontamente levados para o Irã, copiados e difundidos.
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX (19141991). São Paulo: Cia. das Letras, 1995.
A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se:
(A) pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com
que
enfrentavam
os
opositores
ao
regime.
(B) pelas propostas de conscientização da população
acerca
dos
seus
direitos
como
cidadãos.
(C) pela promoção de um modo de vida saudável, que
mostrava os jovens como exemplos a seguir.
(D) pelo diálogo, ao organizar debates que opunham
jovens idealistas e velhas lideranças conservadoras.
(E) pelos métodos políticos populistas e pela
organização de comícios multitudinários.
Os exemplos mencionados no texto evidenciam um uso
dos meios de comunicação identificado na:
(A) manipulação da vontade popular.
(B) promoção da mobilização política.
(C) insubordinação das tropas militares.
(D) implantação de governos autoritários.
(E) valorização dos socialmente desfavorecidos.
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11 -
Nos anos que se seguiram à Segunda Guerra,
movimentos como o Maio de 1968 ou a campanha contra
a Guerra do Vietnã culminaram no estabelecimento de
diferentes formas de participação política. Seus slogans,
tais como ”Quando penso em revolução quero fazer
amor“, se tornaram símbolos da agitação cultural nos
anos 1960, cuja inovação relacionava-se:
(A) à contestação da crise econômica europeia, que fora
provocada pela manutenção das guerras coloniais.
(B) à organização partidária da juventude comunista,
visando o estabelecimento da ditadura do proletariado.
(C) à unificação das noções de libertação social e
libertação individual, fornecendo um significado político
ao uso do corpo. .........................................................
(D) à defesa do amor cristão e monogâmico, com fins à
reprodução, que era tomado como solução para os
conflitos
sociais.
(E) ao reconhecimento da cultura das gerações
passadas, que conviveram com a emergência do rock e
outras mudanças nos costumes.
12 - Nós nos recusamos a acreditar que o banco da
justiça é falível. Nós nos recusamos a acreditar que há
capitais insuficientes de oportunidade nesta nação.
Assim nós viemos trocar este cheque, um cheque que
nos dará o direito de reclamar as riquezas de liberdade e
a segurança da justiça.
KING Jr., M. L. Eu tenho um sonho, 28 ago. 1963. Disponível em:
www.palmares.gov.br. Acesso em: 30 nov. 2011 (adaptado).
O cenário vivenciado pela população negra, no sul dos
Estados Unidos nos anos 1950, conduziu à mobilização
social. Nessa época, surgiram reivindicações que tinham
como expoente Martin Luther King e objetivavam:
(A) a conquista de direitos civis para a população negra.
(B) o apoio aos atos violentos patrocinados pelos negros
em espaço urbano. .........................................................
(C) a supremacia das instituições religiosas em meio à
comunidade negra sulista. ..............................................
(D) a incorporação dos negros no mercado de trabalho.
(E) a aceitação da cultura negra como representante do
modo de vida americano.
13 - O fim da Guerra Fria e da bipolaridade, entre as
décadas de 1980 e 1990, gerou expectativas de que
seria instaurada uma ordem internacional marcada pela
redução de conflitos e pela multipolaridade.
O panorama estratégico do mundo pós-Guerra Fria
apresenta:
(A) o aumento de conflitos internos associados ao
nacionalismo, às disputas étnicas, ao extremismo
religioso e ao fortalecimento de ameaças como o
terrorismo, o tráfico de drogas e o crime organizado.
(B) o fim da corrida armamentista e a redução dos gastos
militares das grandes potências, o que se traduziu em
maior estabilidade nos continentes europeu e asiático,
que
tinham
sido
palco
da
Guerra
Fria.
(C) o desengajamento das grandes potências, pois as
intervenções militares em regiões assoladas por conflitos
passaram a ser realizadas pela Organização das Nações
Unidas (ONU), com maior envolvimento de países
emergentes.
(D) a plena vigência do Tratado de Não Proliferação, que
afastou a possibilidade de um conflito nuclear como
ameaça global, devido à crescente consciência política
internacional
acerca
desse
perigo.
(E) a condição dos EUA como única superpotência, mas
que se submetem às decisões da ONU no que concerne
às ações militares.
14 - Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu
a Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a
formação de alianças antagônicas de caráter militar,
como a OTAN, que aglutinava os países do bloco
ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do
bloco oriental. É importante destacar que, na formação
da OTAN, estão presentes, além dos países do oeste
europeu, os EUA e o Canadá. Essa divisão histórica
atingiu igualmente os âmbitos político e econômico que
se refletia pela opção entre os modelos capitalista e
socialista.
Essa divisão europeia ficou conhecida como:
(A) Cortina de Ferro.
(B) Muro de Berlim.
(C) União Europeia.
(D) Convenção de Ramsar.
(E) Conferência de Estocolmo.
15 - O ano de 1968 ficou conhecido pela efervescência
social, tal como se pode comprovar pelo seguinte trecho,
retirado de texto sobre propostas preliminares para uma
revolução cultural: “É preciso discutir em todos os
lugares e com todos. O dever de ser responsável e
pensar politicamente diz respeito a todos, não é privilégio
de uma minoria de iniciados. Não devemos nos
surpreender com o caos das ideias, pois essa é a
condição para a emergência de novas ideias. Os pais do
regime devem compreender que autonomia não é uma
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palavra vã; ela supõe a partilha do poder, ou seja, a
mudança de sua natureza. Que ninguém tente rotular o
movimento atual; ele não tem etiquetas e não precisa
delas”.
(Journal de la comune étudiante. Textes et documents. Paris:
Seuil, 1969 (adaptado)).
Os movimentos sociais, que marcaram o ano de 1968:
(A) foram manifestações desprovidas de conotação
política, que tinham o objetivo de questionar a rigidez
dos padrões de comportamento social fundados em
valores
tradicionais
da
moral
religiosa.
(B) restringiram-se às sociedades de países
desenvolvidos, onde a industrialização avançada, a
penetração dos meios de comunicação de massa e a
alienação cultural que deles resultava eram mais
evidentes.
(C) resultaram no fortalecimento do conservadorismo
político, social e religioso que prevaleceu nos países
ocidentais durante as décadas de 70 e 80.
(D) tiveram baixa repercussão no plano político, apesar
de seus fortes desdobramentos nos planos social e
cultural, expressos na mudança de costumes e na
contracultura.
(E) inspiraram futuras mobilizações, como o pacifismo, o
ambientalismo, a promoção da equidade de gêneros e a
defesa dos direitos das minorias.
16 - Os 45 anos que vão do lançamento das bombas
atômicas até o fim da União Soviética, não foram um
período homogêneo único na história do mundo. (…)
dividem-se em duas metades, tendo como divisor de
águas o início da década de 70. Apesar disso, a história
deste período foi reunida sob um padrão único pela
situação internacional peculiar que o dominou até a
queda da URSS.
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das
Letras,1996)
O período citado no texto e conhecido por “Guerra Fria”
pode ser definido como aquele momento histórico em
que houve:
(A) corrida armamentista entre as potências imperialistas
européias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.
(B) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos
países
capitalistas
do
Norte.
(C) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União
Soviética
Stalinista,
durante
os
anos
30.
(D) disputa pela supremacia da economia mundial entre
o Ocidente e as potências orientais, como a China e o
Japão.
(E) constante confronto das duas superpotências que
emergiram da Segunda Guerra Mundial.
17 - Em dezembro de 1998, um dos assuntos mais
veiculados nos jornais era o que tratava da moeda única
européia. Leia a notícia destacada abaixo.
O nascimento do Euro, a moeda única a ser adotada por
onze países europeus a partir de 1o de janeiro, é
possivelmente a mais importante realização deste
continente nos últimos dez anos que assistiu à
derrubada do Muro de Berlim, à reunificação das
Alemanhas, à libertação dos países da Cortina de Ferro
e ao fim da União Soviética. Enquanto todos esses
eventos têm a ver com a desmontagem de estruturas do
passado, o Euro é uma ousada aposta no futuro e uma
prova da vitalidade da sociedade Européia. A “Euroland”,
região abrangida por Alemanha, Áustria, Bélgica,
Espanha, Finlândia, França, Holanda, Irlanda, Itália,
Luxemburgo e Portugal, tem um PIB (Produto Interno
Bruto) equivalente a quase 80% do americano, 289
milhões de consumidores e responde por cerca de 20%
do comércio internacional. Com este cacife, o Euro vai
disputar com o dólar a condição de moeda hegemônica.
(Gazeta Mercantil, 30/12/1998)
A matéria refere-se à “desmontagem das estruturas do
passado” que pode ser entendida como:
(A) o fim da Guerra Fria, período de inquietação mundial
que dividiu o mundo em dois blocos ideológicos opostos.
(B) a inserção de alguns países do Leste Europeu em
organismos supranacionais, com o intuito de exercer o
controle
ideológico
no
mundo.
(C) a crise do capitalismo, do liberalismo e da
democracia levando à polarização ideológica da antiga
URSS.
(D) a confrontação dos modelos socialista e capitalista
para deter o processo de unificação das duas
Alemanhas.
(E) a prosperidade das economias capitalista e socialista,
com o conseqüente fim da Guerra Fria entre EUA e a
URSS.
18 - Tendo encarado a besta do passado olho no olho,
tendo pedido e recebido perdão e tendo feito correções,
viremos agora a página — não para esquecê-lo, mas
para não deixá-lo aprisionar-nos para sempre.
Avancemos em direção a um futuro glorioso de uma
nova sociedade sul-africana, em que as pessoas valham
não em razão de irrelevâncias biológicas ou de outros
estranhos atributos, mas porque são pessoas de valor
infinito criadas à imagem de Deus.
Desmond Tutu, no encerramento da Comissão da Verdade na
África do Sul. Disponível em: http://td.camara.leg.br. Acesso em:
17 dez. 2012 (adaptado).
No texto, relaciona-se a consolidação da democracia na
África do Sul à superação de um legado:
(A) populista, que favorecia a cooptação de dissidentes
políticos.
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(B) totalitarista, que bloqueava o diálogo com os
movimentos
sociais.
(C) segregacionista, que impedia a universalização da
cidadania.
(D) estagnacionista, que disseminava a pauperização
social.
(E) fundamentalista, que engendrava conflitos religiosos.
(D) A ação dos governos de Washington e de Moscou foi
decisiva para o cessar-fogo que pôs fim ao primeiro
conflito
árabe-israelense.
(E) Apesar das sucessivas vitórias militares, Israel
mantém suas dimensões territoriais tal como
estabelecido pela resolução de 1947 aprovada pela
ONU.
19 -
O cartum, publicado em 1932, ironiza as consequências
sociais das constantes prisões de Mahatma Gandhi
pelas autoridades britânicas, na Índia, demonstrando:
(A) a ineficiência dos sistema judiciário inglês no território
indiano.
(B) o apoio da população hindu a prisão de Gandhi.
(C) o caráter violento das manifestações hindus frente à
ação
inglesa.
(D) a impossibilidade de deter o movimento liderado por
Gandhi.
(E) a indiferença das autoridades britânicas frente ao
apelo popular hindu.
20 - Em 1947, a Organização das Nações Unidas (ONU)
aprovou um plano de partilha da Palestina que previa a
criação de dois Estados: um judeu e outro palestino. A
recusa árabe em aceitar a decisão conduziu ao primeiro
conflito entre Israel e países árabes. A segunda guerra
(Suez, 1956) decorreu da decisão egípcia de
nacionalizar o canal, ato que atingia interesses anglofranceses e israelenses. Vitorioso, Israel passou a
controlar a Península do Sinai. O terceiro conflito árabeisraelense (1967) ficou conhecido como Guerra dos Seis
Dias, tal a rapidez da vitória de Israel. Em 6 de outubro
de 1973, quando os judeus comemoravam o Yom Kippur
(Dia do Perdão), forças egípcias e sírias atacaram de
surpresa Israel, que revidou de forma arrasadora. A
intervenção americano-soviética impôs o cessar-fogo,
concluído em 22 de outubro.
A partir do texto acima, assinale a opção correta.
(A) A primeira guerra árabe-israelense foi determinada
pela ação bélica de tradicionais potências européias no
Oriente
Médio.
(B) Na segunda metade dos anos 1960, quando explodiu
a terceira guerra árabe-israelense, Israel obteve rápida
vitória.
(C) A guerra do Yom Kippur ocorreu no momento em
que, a partir de decisão da ONU, foi oficialmente
instalado o Estado de Israel. .............................................
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Gabarito – História (10-05)
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