CURIOSIDADES: A forma organizada de ver a Geometria deve

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I
DISCIPLINA: DESENHO GEOMÉTRICO
DATA: ____/____/2015
PROFESSOR(A): LEONARDO RODRIGUES
TURMA: 3061-M SÉRIE: 6º ANO
ALUNO(A): __________________________________________________
NOTA: ______
DESC. ORTOG.: _______
 A RESOLUÇÃO DEVERÁ
CONSTAR NESTA FOLHA Á CANETA,
NA COR AZUL OU PRETA.
 NÃO SERÁ ACEITO USO DE
CORRETIVO.
NOTA FINAL: _______
RUBR. DO PROF.:__________
QUESTÃO 2:
Observe as seguintes figuras:
 ASSUNTOS :
- INTRODUÇÃO À GEOMETRIA.
- ÂNGULOS.
- POLÍGONOS.
CURIOSIDADES:
Podemos classificar as figuras I, II e III,
respectivamente como:
(A) semirreta, reta e segmento de reta.
(B) reta, segmento de reta e semirreta.
(C) segmento de reta, semirreta e reta.
(D) reta, semirreta e segmento de reta.
QUESTÃO 3:
A forma organizada de ver a Geometria deve-se
ao matemático grego Euclides.
Ele reuniu em uma obra de 13 volumes,
chamada “Os elementos”, todos os estudos de
Geometria até então conhecidos, organizando-os e
sintetizando-os
logicamente.
Há
poucas
informações sobre a vida de Euclides. Sabe-se que
foi chamado para ensinar Matemática na escola
criada por Ptolomeu, mas conhecida como
“Museu”, onde se tornou o primeiro diretor. Contase que um dia o rei lhe perguntou se não existia um
método mais simples de aprender Geometria e que
Euclides respondeu: “Não existem estradas reais
para se chegar a Geometria”.
Observe a figura a seguir.
Nela estão cinco pontos, A, B, C, D e E.
Usando uma régua, quantas retas diferentes
podemos construir passando por dois desses
pontos?
(A) 5
(B) 8
QUESTÃO 4:
Na figura abaixo,
colineares os segmentos:
(C) 9
são
(D) 10
consecutivos
e
Euclides é conhecido como um dos
matemáticos mais importantes da Grécia Clássica e
de todos os tempos.
QUESTÃO 1:
Observe a reta r e os pontos representados.
(A) AB e ED
(B) AE e ED
(C) AB e BC
(D BC e CD
Assinale a alternativa FALSA.
(A) O ponto C pertence à reta r.
(B) Os pontos A, B e C são colineares.
(C) O ponto F não pertence à reta r.
(D) Os pontos A, B e C não são colineares.
QUESTÃO 5:
Dois segmentos que tem a mesma medida são
chamados:
(A) colineares
(B) consecutivos
(C) equivalentes
(D) congruentes
QUESTÃO 6:
QUESTÃO 10:
Examine atentamente a figura.
Quatro cidades, A, B, C e D, foram
construídas à beira de uma rodovia reta, conforme
a representação abaixo:
A distância entre A e C é de 60 km e a
distância entre B e D é 55 km. Além disso, sabe-se
que a distância entre a primeira e última cidade é
de 100 km. Qual é a distância entre as cidades B e
C?
Assinale a alternativa FALSA.
(A) 10 km
(B) 15 km
(C) 20 km
(D) 25 km
(A) Os segmentos de reta EJ e IC são colineares.
(B) As retas r e v são concorrentes.
(C) Os pontos E, J, I e C são colineares.
QUESTÃO 11:
Uma das aulas práticas de Matemática, o
professor propôs aos alunos que recortassem sete
figuras planas, das quais quatro deveriam ser
polígonos e três não-polígonos. Os primeiros
quatro alunos a terminarem a tarefa apresentaram
as seguintes figuras ao professor:
(D) Os segmentos BH e ID são consecutivos.
QUESTÃO 7:
Assinale a opção FALSA:
(A) As retas r e s são concorrentes.
(B) As retas r e t são concorrentes.
(C) As retas s e t são paralelas.
(D) As retas s e p são paralelas.
QUESTÃO 8:
Indique a opção
quadrilátero abaixo:
verdadeira
sobre
o
Marque a seguir o nome do aluno que
apresentou as figuras CORRETAS de acordo com
a proposta do professor.
(A) Márcia
(A)
(B)
(C)
(D)
Não há ângulo agudo.
Há ângulo raso.
Há ângulo reto, agudo e obtuso.
Não há ângulo reto.
é o ponto médio de BC . Se AB mede 20 cm e BC
mede 14 cm:
A medida de MN é:
(C) 17
(D) Patrícia
O ângulo formado pelos ponteiros do relógio
da figura abaixo pode ser classificado como sendo:
Na figura abaixo, M é o ponto médio de AB e N
(B) 10
(C) Thiago
QUESTÃO 12:
QUESTÃO 9:
(A) 7
(B) Marcos
(D) 27
(A) agudo
(B) obtuso
(C) reto
(D) raso