Aula 03

FILOSOFIA
1° ANO
ENSINO MÉDIO
PROF.ª ERIKA DO CARMO
PROF. LUIS CLÁUDIO
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade II
A Filosofia Clássica
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 3.1
Conteúdo
Método Socrático.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
Conhecer o pensamento de Sócrates como um dos
filósofos de grande importância para o desenvolvimento do
pensamento filosófico.
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REVISÃO
O pensamento filosófico
Pensamos quando nos
deparamos com um problema.
(realidade que nos instigou)
Foi por meio do exercício do
pensamento que o ser humano
transformou-se a si mesmo e o
mundo.
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REVISÃO
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REVISÃO
Filosofia: outras formas de pensar
Mitologia e Filosofia:
Mitologia: conjunto de narrativas
que tentam explicar os fatos da vida.
Filosofia: o pensar racional, o pensar
sobre a realidade.
Mito e razão
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DESAFIO DO DIA
Qual a relevância do chamado “parto das ideias’’ promovido
por Sócrates?
como
?
QUanto?
Por
quem?
ONDE?
Por que?
quando?
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AULA
Quem foi Sócrates?
Nascido em Atenas, (469-399
a.C), Grécia Antiga. Sócrates
foi filho de um escultor e uma
parteira é a principal influência
para a filosofia ocidental.
Acusado de corromper a
juventude foi condenado a
tomar cicuta.
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AULA
Sócrates - Breve Vida e Obra
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AULA
Sócrates: problemática do homem
Qual a essência do homem?
Homem é sua alma (sede da razão),
ou seja, consciência intelectual e
moral.
“Conhece-te a ti mesmo”
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AULA
Sócrates: o questionar e o autoconhecimento
•• Não deixou nada escrito.
•• Palavra (diálogo) - levar o
conhecimento sobre o ser
humano e o mundo.
•• O que é o bem? O que é Justiça?
E a coragem? E a Piedade?
•• Método de transmissão de
conhecimentos e sabedoria era
pelo diálogo.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
A frase “Conhece-te a ti mesmo’’ está inscrito na entrada
do templo de Delfos, construído em honra a Apolo, o deus
grego do sol, da beleza e da harmonia é uma expressiva
frase para a filosofia, tal frase revela a importância do
autoconhecimento. Considerando tal inscrição, reflita sobre
suas qualidades e aquilo que você pode melhorar em você,
os defeitos. Liste-os.
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AULA
O Diálogo como base: a Ironia e a maiêutica
•• São as duas fases do diálogo.
•• Reconhecimento de sua ignorância ou humildade do
saber.
•• Conceber o conhecimento na segunda fase do diálogo.
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AULA
Sócrates
“Só sei que nada sei, e o fato de
saber isso, me coloca em vantagem
sobre aqueles que acham que sabem
alguma coisa.”
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AULA
Ironia (interrogação)
Consciência da própria ignorância e contradições das
respostas, intenção, não destruir, mas de levar reflexões
profundas para os conceitos vagos e imprecisos dos
interlocutores.
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AULA
Método Socrático
Ironia – perguntar fingindo ignorar.
Maiêutica – fazer outras perguntas para levar o interlocutor
a descobrir a verdade.
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AULA
Característica do sábio
Sábio é aquele que conhece os
limites da própria ignorância.
É melhor fazer pouco e bem, do
que muito e mal.
O início da sabedoria é a
admissão da própria ignorância.
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AULA
O parto das ideias
“arte de trazer à luz”
Discípulos concebiam suas
próprias ideias - segunda fase
do diálogo - a maiêutica.
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AULA
Sócrates - um filósofo perigoso
•• Ideias inovadoras, críticas à cultura grega.
•• Popularidade – inteligência e grande orador – atraiu
muitos jovens atenienses.
•• A elite conservadora aristocrática grega não o via com
bons olhos - o acusou de agitador.
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AULA
Acusação
•• Não reconhecer os deuses
do Estado.
•• Introduzir novas divindades.
•• Corromper a juventude.
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AULA
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. “A filosofia de Sócrates era desenvolvida mediante
diálogos críticos com seus interlocutores. Esses diálogos
podem ser divididos em dois momentos: a ironia e a
maiêutica”.
De acordo com o que foi trabalhado em aula sobre a
filosofia de Sócrates, responda a questão assinalando (V)
para as alternativas verdadeira e (F) para as falsas.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
a) ( ) Sócrates nasceu em Atenas, tornou-se um dos
principais pensadores da Grécia, fundou a filosofia
ocidental.
b) ( ) Não deixou nada escrito, através da palavra tentava
levar conhecimento sobre os deuses.
c) ( ) A filosofia de Sócrates era desenvolvida no dialogo
crítico dividido na ironia e na maiêutica.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
d) ( ) Maiêutica é o segundo momento do diálogo em que
os discípulos concebem o conhecimento.
e) ( ) Ironia para os gregos quer dizer “Interrogação”
em Sócrates tinha como premissa demolir em seus
discípulos o orgulho, a arrogância e a presunção do
saber.
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