BULLYING E PRECONCEITO: APROXIMAÇÕES. Denise Raissa

RESUMOS DO XXIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA - 2014: ISSN 2176-1213.
BULLYING E PRECONCEITO: APROXIMAÇÕES.
Denise Raissa Lobato CHAVES (Bolsista PIBIC/UFPA) – [email protected]
Curso de Psicologia, Faculdade de Psicologia, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Prof. Dr. Mauricio Rodrigues de SOUZA (Orientador) – [email protected]
Curso de Psicologia, Faculdade de Psicologia, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
O bullying é um tipo de violência entre pares que, evidenciada no âmbito escolar, tornou-se foco de
discussão e investigação científica desde o final do século XX. Trata-se de um fenômeno que se
manifesta por meio da violência física e psicológica e que, construído social e culturamente a partir
da não aceitação e da negação dos sujeitos que não apresentam características estabelecidas
pelos padrões sociais vigentes, aparece diretamente relacionado à intolerância diante das
diferenças. Por meio de revisão bibliográfica, esta pesquisa se deteve em compreender e analisar
criticamente o bullying a partir do referencial teórico da Teoria Crítica da Sociedade. Em termos
conclusivos, considera-se, a partir de alguns dos principais textos de Theodor Adorno e Max
Horkheimer acerca dos temas da educação e do preconceito, que o bullying deve ser pensado
como algo bastante amplo e que se revela como uma nova forma de barbárie, a qual perdura
atualmente por meio de diversas maneiras. Dentre elas, uma das mais importantes e que, por isto
mesmo, merece uma maior dose de atenção e cuidado, aparece na própria naturalização
conceitual do fenômeno.
Palavras-chave: Bullying, Preconceito, Teoria Crítica.
Título do Projeto do Orientador: ÉTICA E ESTÉTICA DA ALTERIDADE EM HORKHEIMER,
ADORNO E FREUD: POSSIBILIDADES DE UM DIÁLOGO
Classificação do trabalho na Tabela de Áreas do Conhecimento no CNPq
Grande-área: Ciências Humanas
Área: Psicologia
Sub-área: Psicologia Social