8ª série

Roteiro de estudos para o recesso – 8ª série
Ciências
 Sugestões para leitura, pesquisa e investigação:
Leis de Newton: procurar na internet vídeos com demonstrações práticas da
presença das Leis de Newton no nosso dia-a-dia, com simulações que possam ser
repetidas em sala de aula.
Língua Portuguesa

Retomar a análise linguística: p.p. 14 até 22 (estrutura das palavras), p.p. 47 até
53 (prefixo e sufixo).

Efetivar a leitura trimestral: Antes que o mundo acabe (informações conforme
aviso).

Produção escrita: O trecho abaixo foi escrito por um candidato de um vestibular
de uma universidade mineira.
Violência social
A violência social vem sendo praticada no mundo inteiro, em todas as
classes da sociedade.
É uma luta pelo poder e pela sobrevivência. Uns matam e roubam para
sobreviver, conseguir um pedaço de pão e ter com que se alimentar, outros
praticam a violência apenas por não encontrarem sentido em suas vidas,
um vazio (...).
Desenvolva um texto, segundo o trecho acima, em que se defina seu ponto
vista, a ideia principal, argumentos (comparações, dados estatísticos, depoimentos,
etc.), síntese ou sugestão proposta (lembre-se: Título, parágrafos: introdução,
desenvolvimento e conclusão; 25 linhas no mínimo e 30 linhas no máximo; regra
escrita: conforme a norma gramatical brasileira).
Obs.: A redação deverá ser registrada com caneta azul ou preta (manuscrita).
Geografia
Queridos alunos, está se aproximando o momento de realizarmos nossa
avaliação. Para que não fiquem muito ansiosos e preocupados no período do
recesso, fiz um roteiro de estudos para melhor orientá-los. Espero que esse possa
auxiliar no momento dos estudos. Vale lembrar que todas as anotações no caderno
e livro feitas por nós em sala de aula são super importantes.
Roteiro:
Índia: aspectos naturais da Índia, a Caxemira, a economia indiana.
Sudeste Asiático: localização e países que compõem essa região, tigres
asiáticos e novos tigres asiáticos.
Oriente Médio: a posição geográfica e a economia.
O espaço geográfico Africano: as regiões naturais africanas.
Matemática
Revisando o que aprendemos:
1. Resolva as equações do 2º grau.
a) x2 – 5 x + 6 = 0
b) 4 x2 + 5x = 10 = 0
c) 2 x2 – 3 x = 6 – 4x
d) 10 x2 + 2 x – 0,8 = 0
e) 0,75 x2 – 27 = 0
2. As soluções da equação ( 2 x-4) ( x + 3) é: _____________
3. Resolva as equações em R.
a) x + 1 = 5
x
2
b) x + 45 = 10
5
x
c) x + 1
=6
x-4
4. Resolva as equações literais.
a) x2 – 2 p q x = 3 p2 q2
b) x2 – 6 a x = 16 a2
c) x2 – 10 n2 = - 3 n x
d) x2 – 3 mx + 2m2 = 0
Língua Inglesa
1) Ler os dois e.mails da página 87 sobre dois estudantes intercambistas que
visitarão Nova Iorque e Roma, respectivamente.
2) Faça os exercícios 2 e 3 da página 88 no livro.
3) Pesquise sobre essas duas importantes capitais Roma e Nova Iorque. Todo o tipo
de informação será interessante.
Após leitura informativa, faça conforme segue
abaixo:
a. Faça slides em Inglês, apresentando e recomendando essas duas cidades para
cursos, turismo, compras, passeios em geral. Ressalte pontos turísticos, históricos,
gastronômicos como orientação ao estudante ou visitante. Mostre endereços,
horários de visitação, preços de ingressos, etc. Pode ser feito em grupo.
b. Os slides serão apresentados em sala de aula na lousa.
c. Todos os recursos gráficos, textuais e sonoros serão muito válidos.
d. A professora fará o papel do estudante intercambista com muitas perguntas,
dúvidas e curiosidades sobre os roteiros que os alunos pesquisaram.