serviço social - NC

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional
Coordenação de Políticas de Acesso e Permanência
Unidade de Ocupação de Vagas Remanescentes
PROCESSO DE OCUPAÇÃO DE VAGAS REMANESCENTES
NÚCLEO DE CONCURSOS
Edital n° 04/2013 – UOVR / COPAP / NC / PROGRAD / UFPR
Prova Objetiva – 24/11/2013
146 – Psicologia
INSTRUÇÕES
1.
Confira, abaixo, o seu número de inscrição, turma e nome. Assine no local indicado.
2.
Aguarde autorização para abrir o caderno de prova. Antes de iniciar a resolução das questões,
confira a numeração de todas as páginas.
3.
Esta prova é constituída de 20 questões objetivas.
4.
Nesta prova, as questões objetivas são de múltipla escolha, com 5 alternativas cada uma,
sempre na sequência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada.
5.
A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas
perguntas aos aplicadores de prova.
6.
Ao receber o cartão-resposta, examine-o e verifique se o nome impresso nele corresponde ao
seu. Caso haja qualquer irregularidade, comunique-a imediatamente ao aplicador de prova.
7.
O cartão-resposta deverá ser preenchido com caneta esferográfica preta, tendo-se o cuidado
de não ultrapassar o limite do espaço para cada marcação.
8.
Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o
uso de livros, apontamentos e equipamentos eletrônicos ou não, inclusive relógio. O não
cumprimento dessas exigências implicará a eliminação do candidato.
9.
Não será permitido ao candidato manter em seu poder relógios, aparelhos eletrônicos (BIP,
telefone celular, tablet, calculadora, agenda eletrônica, MP3 etc.), devendo ser desligados e
colocados OBRIGATORIAMENTE no saco plástico. Caso essa exigência seja descumprida,
o candidato será excluído do concurso.
Conhecimentos
Específicos
10. O tempo de resolução das questões, incluindo o tempo para preenchimento do cartão-resposta,
é de 4 horas.
11. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao aplicador de prova. Aguarde
autorização para entregar o caderno de prova, o cartão-resposta e a ficha de identificação.
12. Se desejar, anote as respostas no quadro abaixo, recorte na linha indicada e leve-o consigo.
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 horas
INSCRIÇÃO
TURMA
NOME DO CANDIDATO
ASSINATURA DO CANDIDATO
 ..................................................................................................................................................................................................................................
01 02 03 04 05 -
06 07 08 09 10 -
RESPOSTAS
11 12 13 14 15 -
16 17 18 19 20 -
3
01 - Para a fenomenologia, a consciência pode ser entendida como:
a)
b)
►c)
d)
e)
uma interioridade, característica psicológica do sujeito.
uma parte do mundo, refletida no sujeito, sendo um espelho da própria natureza.
campo de desdobramento da intencionalidade.
ciência de si mesmo e de seus atos.
um dado residual do cogito (penso, logo existo).
02 - A virada transcendental na fenomenologia husserliana significou:
►a)
b)
c)
d)
e)
a distinção de uma essência geral do eu.
a constatação da dúvida cartesiana.
a inclusão da existência na compreensão de consciência.
o fundamento do mundo e das aparências fenomenológicas.
a compreensão e inclusão do outro na compreensão de si mesmo.
03 - Tomando a fenomenologia existencial como referência, é correto afirmar:
a)
b)
c)
►d)
e)
A consciência torna-se contingente, reafirmando a doutrina da intencionalidade.
O projeto existencial se dá em um retorno do ser-em-si.
O em-si é a realização do projeto do homem.
Interrogar-se é um modo de engajamento do ser.
O ser reside no ente.
04 - A filosofia existencial caracteriza-se pelo interesse na existência concreta. Eis por quê o pensamento existencialista
se exprime não somente através de obras filosóficas, mas também nos romances ou peças de teatro. O
existencialismo é representado por diferentes filósofos e múltiplos discursos a respeito do existente. Em relação às
ideias propostas pelo filósofo Jean Paul Sartre, considere as seguintes afirmativas:
1.
2.
3.
4.
Considera a liberdade condição do homem lançado no mundo. O homem é um ser indeterminado, que define o
que pretende ser através da escolha.
Considera que a escolha se realiza sempre no plano individual. O homem, ao escolher, é responsável somente
por sua estrita individualidade. A opção que ele assume afeta somente a si próprio.
Ocupa-se da experiência concreta do indivíduo. Busca a compreensão de sua vivência individual e singular.
Sugere que o homem deve buscar critérios para sua ação não mais em Deus, mas na sociedade ou na família,
que oferecerão valores que possam legitimar sua conduta.
Assinale a alternativa correta.
a)
►b)
c)
d)
e)
Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
05 - William James é considerado precursor de uma das primeiras correntes da Psicologia do século 20. Como essa
corrente foi denominada?
a)
b)
c)
►d)
e)
Psicofísica.
Behaviorismo.
Psicanálise.
Funcionalismo.
Gestalt.
06 - Os métodos de pesquisa pioneiros utilizados por Wilhelm Wundt na Psicologia foram fortemente influenciados por
sua formação como pesquisador no campo da:
a)
b)
►c)
d)
e)
Sociologia.
Antropologia.
Fisiologia.
Química.
Anatomia.
07 - Uma das principais contribuições da filosofia de René Descartes foi discutir um problema até hoje considerado
relevante para a Psicologia. Que problema é esse?
a)
b)
c)
d)
►e)
A existência do inconsciente.
As relações entre qualidades primárias e secundárias.
A construção de ideias complexas a partir de ideias simples.
As relações entre indivíduo e sociedade.
A distinção entre mente e corpo.
4
08 - A tradição filosófica conhecida como empirismo teve grande influência no desenvolvimento histórico da Psicologia,
pois destacou a importância:
a)
►b)
c)
d)
e)
dos processos neurológicos subjacentes ao funcionamento mental.
dos sentidos corporais na construção da subjetividade.
dos processos inconscientes na determinação dos processos conscientes.
da vontade enquanto força motriz do comportamento.
da forma e tamanho do cérebro na determinação das características de personalidade.
09 - “A introspecção não podia ser aceita como uma prática científica e a psicologia de gente como Wilhelm Wundt e Edward B.
Titchner era atacada por isso.” (Skinner, 1974, p. 18).
Esta afirmação de B. F. Skinner (1974) critica fraquezas de outras propostas de tratamento de eventos privados na
Psicologia e justifica a sua proposta inovadora de uma filosofia da ciência do comportamento humano. Para o
tratamento da introspecção na Psicologia, B. F.Skinner propõe um tipo de behaviorismo:
a) apoiado no positivismo lógico, que inclui a investigação de acontecimentos privados.
►b) que inclui a auto-observação e o autoconhecimento e admite a investigação de eventos privados, prescindindo da
concordância pública sobre eles.
c) apoiado no positivismo lógico, que exclui a investigação de acontecimentos privados, pela impossibilidade de acordo
público quanto a sua validade.
d) apoiado no positivismo lógico, que exclui a investigação de acontecimentos privados, pela impossibilidade de acordo
público quanto a sua discriminação.
e) que inclui a auto-observação e o autoconhecimento e que admite a natureza distinta desses comportamentos.
10 - Quanto ao comportamento operante, considere as seguintes afirmativas:
1.
2.
3.
4.
Um reforçador negativo fortalece respostas que o reduzem ou fazem cessar.
A distinção entre reforçadores positivos e negativos foi questionada por B. F. Skinner, uma vez que ambos têm a
mesma função.
O reforçador positivo diminui ações nocivas ao indivíduo e ao grupo.
O reforçador negativo tem função punidora de respostas.
Assinale a alternativa correta.
►a)
b)
c)
d)
e)
Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
11 - “A ‘força vital’ de Herbert Spencer, a ‘vontade cega de existir’ de Shopenhauer e o élan vital de Bergson são exemplos
pregressos da conversão de processos biológicos em formas mais energéticas ou substanciais” (Skinner, 1974, p. 35).
A presente afirmação de B. F. Skinner (1974) critica o tratamento dado ao comportamento sem aprendizagem. Quanto
ao posicionamento skinneriano acerca do comportamento inato, assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
O instinto é uma força propulsora de ações que não passaram por aprendizagem.
O reflexo é a explicação de ações como o respirar e o mamar.
O reflexo condicionado, como algo que a pessoa possui, tem força explicativa superior à do reflexo incondicionado ou
inato.
d) Como o ambiente muda consideravelmente a cada geração, as contingências de sobrevivência não podem explicar o
comportamento inato.
►e) A seleção natural sugere a causalidade no modelo explicativo do comportamento inato.
12 - Quanto à visão de homem no Behaviorismo Radical, considere as seguintes afirmativas:
1.
2.
3.
4.
O sentimento de liberdade é o principal indicativo de uma condição humana especial - o livre arbítrio.
A ética e a moral apresentadas pelas pessoas dependem fortemente do livre arbítrio.
As pessoas agem moralmente porque vivem em um tipo particular de ambiente social.
Diferentes pessoas apresentam quantidades e tipos diferentes de comportamento ético e moral, dependendo
das contingências.
Assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
►d)
e)
Somente a afirmativa 4 é verdadeira.
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
5
13 - “Influenciados pelo ponto de vista de Charcot quanto à origem traumática da histeria estávamos de pronto inclinados a aceitar
como verdadeiras e etiologicamente importantes as declarações dos pacientes que atribuíam seus sintomas a experiências
sexuais passivas nos primeiros anos da infância – em outras palavras, à sedução. Quando essa etiologia desmoronou sob o
peso de sua própria improbabilidade e contradição em circunstâncias definitivamente verificáveis, ficamos, de início,
desnorteados. A análise nos tinha levado até esses traumas sexuais infantis pelo caminho certo e, no entanto, eles não eram
verdadeiros” (FREUD, S. (1914/2006). “A história do movimento psicanalítico”. In: Obras Completas, vol XIV, p.27. RJ: Imago).
Freud afirma que as experiências passivas de sedução seriam improváveis. Esse fato foi uma das razões que o
levaram a descartar a teoria da sedução. No entanto, Freud também elencou outras justificativas. Assinale a
alternativa que apresenta outro argumento freudiano para o abandono da teoria da sedução.
a)
A rejeição da opinião pública e de parte do meio acadêmico a uma teoria que atribui a neurose a atos perversos
praticados pelos pais impôs a Freud uma revisão de seu ponto de vista inicial.
b) Como na psicanálise a teoria e a técnica são inseparáveis, o fracasso do uso da técnica de hipnose com alguns
pacientes também assinalava um limite para a teoria da sedução.
c) A recordação das cenas de sedução muitas vezes ocorria sem que acontecesse a esperada “ab-reação”, que é uma
condição fundamental para a melhora do paciente.
d) Freud descobre que as experiências infantis não eram tão relevantes na determinação da neurose, sendo o mais
importante determinar o sentido atual dos sintomas.
►e) Mesmo quando o paciente lembra das cenas de sedução, a cura esperada não ocorre: os sintomas persistem, indicando
uma questão recalcada que insistia em se expressar, por não haver sido ainda abordada pela análise.
14 - “Com sua modificação da psicanálise, Jung nos oferece um equivalente da famosa faca de Lichtenberg. Mudou o cabo e
botou uma lâmina nova, e porque gravou nela o mesmo nome espera que seja considerada com o instrumento original. Creio
ter deixado claro que a nova teoria que visa substituir a psicanálise significa um abandono da análise e uma deserção da
mesma’ (FREUD, S. (1914/2006). “A história do movimento psicanalítico”. In: Obras Completas, vol XIV, p. 73. RJ: Imago)
O texto acima foi escrito num contexto de forte polêmica, em que Freud faz objeções às reformulações empreendidas
tanto por Jung quanto por Adler na teoria Psicanalítica. Freud está nesse momento preocupado em traçar uma linha
divisória separando a Psicanálise daquilo que ela não é, a fim de demarcar a especificidade de seu campo teóricoprático. Assim, Freud propõe-se a delimitar os pilares fundamentais sobre os quais se construiu o edifício
psicanalítico. Assinale a alternativa em que encontram-se descritos esses pilares fundamentais.
►a) As teorias da resistência e do recalque, a significação etiológica da vida sexual e a importância dos acontecimentos
infantis.
b) A importância do insight no tratamento, a ab-reação, a catarse e o inconsciente.
c) A transferência, a pulsão, o complexo de inferioridade e os arquétipos.
d) O inconsciente, a sexualidade, a empatia e a importância do vínculo.
e) Os sonhos, os sintomas, os atos falhos e os chistes.
15 - Sobre “A Interpretação dos sonhos”, assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
O trabalho da interpretação consiste na passagem do conteúdo latente para o conteúdo manifesto.
O deslocamento explica por que o conteúdo manifesto de um sonho é infinitamente menor que seu conteúdo latente.
São mecanismos característicos do processo primário: condensação, deslocamento, consideração pela
representabilidade e elaboração secundária.
d) O sonho deve ser interpretado como um sistema total cujos elementos encontram-se interligados, não sendo possível
fragmentá-lo em partes.
►e) A realização de desejo no sonho se torna irreconhecível devido à ação da censura.
16 - Sobre a Teoria da Fantasia, assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
►d)
e)
Conforme Freud, a fantasia é um erro ou uma distorção da realidade que deveria ser corrigida pelo psicanalista.
Com a teoria da Fantasia, Freud finalmente se depara com a importância da fala como instrumento da práxis analítica.
Com a formulação da Teoria da Fantasia, Freud descarta completamente o papel do trauma na etiologia das neuroses.
O reconhecimento da fantasia tornou possível desvendar a vida sexual nos primeiros anos de infância e o complexo de
Édipo.
As fantasias descobertas por Freud são produtos da imaginação consciente.
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17 - Nos primeiros anos de trabalho conjunto Lev S. Vigotski (1896-1934), Alexander R. Luria (1902-1977) e Alexis N.
Leontiev (1903-1979) dedicaram-se ao estudo das grandes linhas da psicologia da época. Tinham como meta superar
as tendências naturalistas e fenomenológicas que dicotomizavam a abordagem dos fenômenos psicológicos
complexos. Sobre os anos iniciais de formação da Psicologia Histórico-Cultural (Sócio-Histórica), considere as
seguintes afirmativas:
1.
2.
3.
4.
No texto de 1927 “O significado histórico da crise da psicologia”, Vigotski analisa as teorias psicológicas
existentes, buscando explicitar as tendências objetivas que conduziram a cada um desses postulados
científicos. Isso por compreender que as ideias e suas contradições derivam das necessidades que a realidade
impõe.
Vigotski foi convidado por Kornilov para participar do Instituto de Psicologia de Moscou em 1924 por sua
brilhante defesa de uma psicologia instrospectiva, que viria a revolucionar a psicologia soviética até então
marcada pelo materialismo vulgar.
Em concordância com os estudos de Chelpanov, Bekterev e Kornilov, Vigotski defende a construção de uma
Psicologia Geral, estudando a consciência como realidade concreta e dedicando-se à criação de um método
histórico, instrumental e cultural.
Ao criar uma nova sociedade sem contradições, a Revolução de Outubro de 1917 criou também o solo fértil para
o desenvolvimento de uma nova psicologia que não incorresse nas dicotomizações produzidas pela ciência
psicológica burguesa, tais como: corpo-mente, razão-emoção, etc.
Assinale a alternativa correta.
►a)
b)
c)
d)
e)
Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
18 - Em relação aos fundamentos epistemológicos e metodológicos da Psicologia Sócio-Histórica, considere as
seguintes afirmativas:
1.
2.
3.
4.
O posicionamento de Vigotski favorável ao materialismo histórico e dialético contribuiu para que suas posições
teóricas se distanciassem da reflexologia que marcava a psicologia russa da época em direção a um enfoque
genético-experimental das funções psicológicas.
A atividade vital humana de criação das condições de produção e reprodução da vida humana, bem como as
relações sociais de produção estabelecidas em cada momento histórico são fundamentais para a compreensão
da realidade humanamente produzida, seja ela objetiva ou subjetiva.
Os princípio da identidade e o princípio do terceiro excluído são importantes para o estabelecimento da
metodologia científica na abordagem dos fenômenos psicológicos. Sem eles torna-se difícil classificar os
fenômenos para estudo e limitar que uma afirmação possa ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo.
A lei do movimento postulada pela lógica dialética refere-se à possibilidade de desenvolvimento ascendente dos
fenômenos quando a realidade encontra-se em equilíbrio.
Assinale a alternativa correta.
a)
b)
►c)
d)
e)
Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
19 - Os fundamentos epistemológicos da Psicologia Histórico-Cultural implicam em um posicionamento sobre a
concepção de ser humano, de desenvolvimento e de fenômeno psicológico. Quanto a esse posicionamento, é
correto afirmar:
a)
O ser humano não é apenas produto do ambiente, mas agente ativo no processo de criação desse meio, de maneira que
as origens das formas superiores de comportamento consciente devem ser buscadas nas formas inatas de
comportamento exclusivamente humanas.
b) A totalidade é um dos princípios da lógica dialética e ganha corpo em expressões como “o ser humano é um ser biopsico-social”. A soma das várias dimensões enunciadas representa a possibilidade de estudo da individualidade
concreta.
►c) As relações sociais que o indivíduo mantém com o meio exterior são importante fator para descobrir como os processos
naturais se entrelaçam aos processos culturalmente determinados para produzir as funções psicológicas dos adultos.
d) Os autores da Escola de Vigotski acreditavam que não se chegaria a uma nova sociedade, livre das limitações da
sociedade burguesa, sem a formação de uma subjetividade revolucionária, da qual a nova realidade seria fruto.
e) Vigotski negou a influência dos processos inconscientes ao afirmar o reflexo psíquico com função generalizante, capaz
de significar a realidade e captar a experiência vivida socialmente.
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20 - Levando em conta a tese da natureza social do psiquismo humano que serve de base às análises psicológicas
produzidas pela Psicologia Histórico-Cultural, assinale a alternativa correta.
a)
A necessidade de socialização levou os homens ao desenvolvimento da linguagem e do trabalho social, fundamentos da
atividade consciente humana.
b) O desenvolvimento das funções psicológicas superiores só é possível por duas condições presentes nos humanos em
geral: a capacidade inata de representar o mundo pela via da linguagem e a capacidade de autoconstrução do
conhecimento.
►c) Transformando a natureza por meio de sua atividade vital, o ser humano transforma a si mesmo. Isso significa dizer que
ao elaborar instrumentos para agir intencionalmente sobre a realidade está criando as condições para desenvolvimento
de suas necessidades.
d) A linguagem permite a transição do sensorial ao racional na representação do mundo, só sendo possível porque o bebê
humano apresenta a capacidade de pensamento conceitual desenvolvido.
e) A semelhança principal entre a atividade vital humana e a atividade vital dos demais animais está no fato de serem
determinadas por motivos biológicos.