7º Ano do Ensino Fundamental Programação da 2ª Etapa Glenda

PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA – 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Glenda 078/2014
Programação da 2ª Etapa
7º Ano do Ensino Fundamental
Glenda / Viviane
Inglês
“CAMINHA PELA VEREDA DA HUMILDADE SE QUISERES CHEGAR À ETERNIDADE.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
Unidades 3 a 6 do livro didático. Páginas: 29 a 54.
Unit 3 (pág. 29 a 36)
 Funções comunicativas  pedidos, preferências.
 Gênero textual  artigo.
 Itens gramaticais  verbo there to be, quantificadores (some / any / a / an).
 Itens lexicais  alimentação, substantivos contáveis e incontáveis.
Unit 4 (pág. 37 a 46)
 Funções comunicativas  quantidade, posse.
 Gêneros textuais  perfil, anúncio.
 Itens gramaticais  pronomes interrogativos (how much / how many / whose), pronomes
possessivos, quantificadores (a little / a few / a lot of).
 Itens lexicais  consumo, vestuário, objetos pessoais, substantivos contáveis e incontáveis.
Unit 5 (pág. 47 a 54)
 Funções comunicativas  sugestão, permissão, atividades de final de semana.
 Gêneros textuais  e-mail, carta de pedido de conselho, foto-história.
 Item gramatical  verbo modal “can” para permissão.
 Itens lexicais  collocations, lugares para entretenimento, atividades de final de semana.
HABILIDADES:
 Reconhecer e produzir, oralmente e por escrito, os itens lexicais apresentados em contextos
de uso real da língua.
 Reconhecer e produzir, oralmente e por escrito, os itens gramaticais em contextos de uso real
da língua.
 Reconhecer e produzir, oralmente e por escrito, as funções comunicativas expressas pelos
itens gramaticais apresentados, em contextos de uso real da língua.
 Fazer uso de estratégias de leitura para produzir sentido em textos escritos e orais de gêneros
textuais diversos.
 Produzir textos escritos de gêneros textuais diversos.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
 1ª prova objetiva (múltipla escolha)  12,0
 2ª prova objetiva (múltipla escolha)  13,0
 Atividades diversificadas
 5,0
Total da Etapa
 30,0
Observações:
 As atividades diversificadas poderão constar de trabalhos, exercícios em grupos ou pares,
leituras de textos, produções textuais, vídeos, dramatizações, CD-ROOM etc. O professor
informará aos alunos sobre as características e períodos das atividades.
 Fique atento(a) às datas das provas e de entrega dos trabalhos.
 Trabalhos não entregues nas datas serão substituídos pela prova de 2ª chamada, que será
avaliada segundo o valor do trabalho não apresentado.
PE 098-2014
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