Aspectos Teóricos

Aspectos introdutórios
q Aspectos teó
te óricos
Copyright, 2005 © José Farinha
Aspectos gerais
q Os psicó
psicólogos sociais constroem e
testam teorias acerca do comportamento
social;
q Teoria psicossociol
psicossocioló
ógica
o
o
É um conjunto organizado e integrado de
proposições que explicam as causas do
comportamento social;
Utiliza geralmente um ou mais processos
psicológicos;
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o
Assenta em pressupostos explícitos sobre o
comportamento social;
o
Contém conceitos bem definidos e
proposições acerca das relações entre os
conceitos;
É elaborada de forma a gera hipóteses que
possam ser testadas empiricamente;
Variam em termos do seu rigor,
testabilidade e generalidade.
o
o
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Teorias em Psicologia Social
q As teorias em Psicologia Social podem
ser agrupadas em grandes famí
famílias.
q 2 grandes famí
famílias:
o
o
BEHAVIORISMO;
COGNITIVISMO.
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Behaviorismo
q Deriva dos trabalhos de Ivan Pavlov
sobre os reflexos condicionados e do
trabalho de B. F. Skinner sobre o
condicionamente operante;
q Defende que o comportamento pode ser
explicado em termos das contingências
de reforç
refor ço – os comportamentos
reforç
refor
çados aumentam de frequência e
intensidade – não sendo assim
necessá
necess
ário recorrer a qualquer factor
ou variá
variável não observá
observável
directamente (por ex. constructos
cognitivos);
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q O Neo
Neo-Behaviorismo (mais popular entre
os Psicó
Psicólogos Sociais) defende que é
necessá
necess
ário recorrerrecorrer-se a constructos
não observá
observáveis (por ex
ex.,
., sentimentos,
crenç
cren
ças, motivos) para se dar um
sentido ao comportamento;
q A perspectiva behaviorista em
Psicologia Social produz teorias que
enfatizam o papel dos factores
circunstanciais de reforç
reforço e
aprendizagem dos comportamentos
sociais;
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3
q Exemplos de teorias:
o
o
Teorias da troca social e do reforço da
atracção interpessoal (Lott & Lott, 1968,
1974) - gosto de quem gosta de mim;
Teoria da troca social (Thibault & Kelly,
1978) – a evolução de uma relação depende
da expectativa sobre a relação entre custos
e ganhos a ela associados;
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q …
o
o
Teoria da Aprendizagem Social (A Bandura,
1977) nós imitamos os comportamentos que
são reforçados em outros – aprendizagem
vicariante;
Teoria do impulso (Zajonc, 1965) – o
desempenho em frente a uma audiência varia
de acordo com uma resposta aprendida;
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Cognitivismo
q A Perspectiva Cognitivista em
Psicologia Social defende que o
comportamento social é uma funç
função de
como o indiví
indivíduo constró
constr ói activamente
uma interpretaç
interpreta ção ou definiç
definição da
situaç
situa
ção e das representaç
representações mentais
internas (por exemplo, atitudes,
crenç
cren
ças, esquemas, expectativas,
explicaç
explica
ções, etc.) que a pessoa tem da
situaç
situa
ção e emprega para lhe dar
sentido;
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q Influência da Teoria da Gestalt
(K Koffka
Koffka,
, W Köhler – anos 30 sec
sec.
. XX)
- O mundo percepcionado está
está
organizado activamente em padrões
significativos, em “todos
todos”
” ou
estruturas (Gestalten)
(
) de tal forma
que:
o
o
as propriedades das unidades são
influenciadas pelos padrões de que fazem
parte e
as pessoas reagem a padrões, formas, e não
a estímulos elementares.
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q Os Psicó
Psicólogos Sociais cognitivistas
explicam a percepç
percep ção e a conduta como
uma reacç
reac ção ao significado psicoló
psicológico
da situaç
situa ção, mediada pelo
funcionamento cognitivo do indiví
indiv íduo
(um processo activo de compreensão dos
estí
est
ímulos) e não pela aprendizagem ou
factores instintivos.
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q Exemplos de Teorias Cognitivistas em
Psicologia Social:
o
o
Teoria do Campo, Dinâmica de Grupos
(K. Lewin, 1952), estudou a forma como as
representações cognitivas que as pessoas
formavam de determinadas características
dos seu ambiente social produziam forças
motivacionais que levavam a pessoa a
comportar-se de uma forma ou de outra;
Formação de impressões (S Asch, 1946)
mostra que as impressões que formamos dos
outros são estruturas dinâmicas;
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o
Teoria do equilíbrio (F Heider, 1958)
postula uma tendência para manter o
equilíbrio tanto ao nível das atitudes como
ao nível das relações interpessoais
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Reflexão teó
teórica de base
q Reducionismo e ní
níveis de explicaç
explica ção
o
Reducionismo = explicação de um fenómeno em
termos da linguagem e conceitos de um nível
de análise inferior:
n
o
Sociedade ð grupos ð processos
interpessoais ð mecanismos cognitivos
intrapessoais ð neuropsicologia, etc..
Demasiado reducionismo é indesejável;
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¡ Uma forma de contornar o problema:
o
o
Reconhecer a existência de diferentes níveis
de explicação;
Construir teorias que integrem/articulem
conceitos de diferentes níveis.
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q Positivismo
o
o
Positivismo = aceitação incondicional do
método científico como a única forma de
obter conhecimento verdadeiro;
A Psicologia Social foi criticada por ser
demasiado positivista
n
n
os seres humanos não podem ser reduzidos a
conjuntos de variáveis
não é possível atingir total objectividade em
Psicologia Social
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