Prova de Recuperação do primeiro colegial

COLÉGIO INTEGRAÇÃO MINAS
NOTA:
ALUNO(A):_________________________________________________________
Nº _________
TURMA: ____________
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TARDE
TRABALHO RECUPERAÇÃO FINAL
Valor:
40,0 pontos
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Data Devolução:
08/01/2013
É obrigatória a devolução dessa folha anexada ao trabalho e esta servirá como “CAPA”.
Preencha todo o cabeçalho acima.
O trabalho deverá ser resolvido somente À TINTA azul ou preta e com letra legível.
Coloque suas respostas completas e apresente-as manuscritas em folhas pautadas, portanto, NÃO SERÃO aceitos
trabalhos a lápis, datilografados ou digitados.
Coloque suas respostas completas. As matérias das exatas deverão conter as resoluções e a humanas, conforme
pedido.
Você poderá fazer pesquisa na Internet, mas não copie textos prontos. Apresente com suas palavras o seu ponto de
vista sobre o assunto.
Faça sua pesquisa, elabore as respostas e apresente-as conforme orientação do professor.
A interferência de outra pessoa em sua atividade implica anulação de seu trabalho, ou seja, a nota será zerada.
É NECESSÁRIA A APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO COM FOTO NO DIA DA PROVA
CIÊNCIAS
QUESTÃO 01 (Valor: 2,0)
O conjunto de relações que os seres de uma comunidade estabelecem entre si recebe o nome de:
(a)
(b)
relações ecológicas
relações comunitárias
(c) ação e reação
(d) relações desarmônicas
(e) relações desarmônicas
QUESTÃO 02 (Valor: 2,0)
Os seres que praticam relações que geram benefícios a ao menos uma das partes envolvidas praticam uma relação do tipo:
(a) harmônica
(b) interacional
(c) desarmônica
(d) intraespecífica
(e) interespecífica
QUESTÃO 03 (Valor: 2,0)
Observe a imagem e assinale a alternativa correta.
A imagem ilustra:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
uma teia alimentar
uma cadeia alimentar
uma relação ecológica apenas
uma demonstração do fluxo de massa apenas
uma representação do fluxo de energia apenas
QUESTÃO 04 (Valor: 2,0)
Na figura anterior, a relação entre o inseto gafanhoto e a grama e uma relação alimentar popularmente conhecida como:
(a) herbivoria
(b) parasitismo
(c) predação
(d) comensalismo
(e) mutualismo
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QUESTÃO 05 (Valor: 2,0)
Os indivíduos, nas teias e cadeias alimentares, que são pontos de convergência das setas e conhecidos pela capacidade de
reciclar a matéria, são conhecidos como:
(a) Decompositores
(b) carnívoros
(c) herbívoros
(d) onívoros
(e) nectarívoros
QUESTÃO 06 (Valor: 2,0)
O excesso de dióxido de carbono na atmosfera terrestre causa o agravamento de um fenômeno conhecido como? Quais as
consequências do agravamento deste efeito?
QUESTÃO 07 (Valor: 2,0)
Devido a intervenção do homem nos ecossistemas naturais, muitos problemas tem ocorrido e estes tem causado a destruição
dos ambientes e seres vivos. O lançamentos de resíduos de uma crescente populacional humana em ecossistemas ou no
ambiente natural é conhecido como?
QUESTÃO 08 (Valor: 2,0)
A emissão de gases tóxicos pelas atividades humanas causa uma perturbação na dinâmica gasosa da atmosfera o que causa o
aparecimento de uma série de problemas para os seres humano. A descrição do texto faz menção a um tipo de poluição, qual
é o nome comum deste tipo de poluição? Cite três fontes deste tipo de poluição.
QUESTÃO 09 (Valor: 2,0)
A poluição dos ecossistemas destroem espécies diversas. De maneira objetiva podemos definir como podemos definir um
ecossistema. Cite o nome de três ecossistema brasileiros.
QUESTÃO 10 (Valor: 2,0)
Observe a imagem e assinale a alternativa correta.
Que tipo de poluição os desenho demonstra? Quais as consequências deste tipo de poluição?
REDAÇÃO
HÁ LIMITE PARA O HUMOR?
[...] na ânsia de fazer sucesso, muitos humoristas perdem o respeito à dignidade humana.
[...] Para mim, levanta uma questão maior: programas de humor têm o direito de invadir a intimidade ou de mexer com a
dignidade de uma pessoa?
Eu já fui entrevistado diversas vezes pelo Pânico na TV. E me diverti em todas elas. Entro na brincadeira. Faço farra. [...]
Nem todo mundo é assim. A atriz Carolina Dieckmann sentiu necessidade de proteção judicial para preservar sua intimidade. O
jornalista Zeca Camargo tem sido alvo constante de investidas e de brincadeiras que atingem até mesmo sua vida profissional.
Um programa de humor deve usar táticas de guerrilha e agressão? Encostar a famosa ou famoso contra as cordas, para extrair
algumas gargalhadas de uma situação ridícula?
E se tem gente achando isso tudo engraçado, o problema é mais profundo. É uma crise de cidadania.
Não sou nunca serei a favor da Censura. Luto contra a Classificação Indicativa que mutila as novelas. [...] São eles, os próprios
humoristas, diretores de programas, roteiristas que devem refletir, em minha opinião. Do ponto de vista ético, é correto o que
estão fazendo? Na Revolução Francesa, surgiu a máxima de que “a liberdade de um acaba quando começa a do próximo”. Isso
foi no século XVIII. Estamos no XXI. Não está na hora de saber o que a frase significa?
CARRASCO, Walcyr. Há limite para o humor? Disponível em: http://colunas.revistaepoca.globo.com/walcyrcarrasco/
Acesso em 13/02/2012. (Fragmento)
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QUESTÃO 01 (Valor: 2,0)
No texto I, o autor:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
defende um ponto de vista sobre a relação entre humor e respeito.
critica personalidades que não se envolvem em atividades humorísticas.
narra um episódio engraçado em que o autor esteve envolvido.
critica as pessoas que impõem um limite para o humor.
nenhuma das anteriores.
QUESTÃO 02 (Valor: 2,0)
No trecho “Nem todo mundo é assim.” (linha 6), o termo sublinhado refere-se à capacidade de se:
(a) indignar ao ser criticado na vida profissional.
(b) divertir ao ser entrevistado por humoristas.
(c) expor ao ser submetido a situações corriqueiras.
(d)
(e)
revoltar ao buscar proteção judicial.
nenhuma das anteriores.
QUESTÃO 03 (Valor: 2,0)
No trecho, “... brincadeiras que atingem até mesmo sua vida profissional.” (linhas 7 e 8), o termo sublinhado tem o sentido de
(a) exclusão.
(b) comparação.
(c) consequência.
(d) inclusão.
(e) nenhuma das anteriores.
QUESTÃO 04 (Valor: 2,0)
“E se tem gente achando isso tudo engraçado, o problema é mais profundo.” (linha 10). No texto, a expressão isso tudo referese à
(a) crise de cidadania e de identidade.
(b) atitude favorável à censura.
(c) dignidade humana na mídia.
(d) atitude de agressão e de ridicularização.
(e) nenhuma das anteriores.
QUESTÃO 05 (Valor: 2,0)
A expressão “encostar a famosa ou famoso contra as cordas” (linhas 8 e 9) significa colocar a celebridade em situação
(A) constrangedora.(B) divertida.(C) inovadora.(D) esperada.(E) nenhuma das anteriores.
QUESTÃO 06 (Valor: 2,0)
Crie um parágrafo narrativo a respeito da importância da educação na vida de uma criança.
QUESTÃO 07 (Valor: 2,0)
Crie um parágrafo descritivo a respeito da importância da educação na vida de uma criança.
QUESTÃO 08 (Valor: 2,0)
Crie um parágrafo de opinião a respeito da importância da educação na vida de uma criança.
QUESTÃO 09 (Valor: 2,0)
Crie um parágrafo ficcional a respeito da importância da educação na vida de uma criança.
QUESTÃO 10 (Valor: 2,0)
Crie uma história em quadrinhos a respeito da importância da educação na vida de uma criança.
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