LTE 1042

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
DEPARTAMENTO:
LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA:
CÓDIGO
NOME
(T-P)
LTE 1042
LÍNGUA ESTRANGEIRA I - ESPANHOL
(2-2)
OBJETIVOS - ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de :
Ler
instrumentalmente
textos
em
língua
competências textuais, estratégicas e sistêmicas.
estrangeira,
utilizando
PROGRAMA:
TÍTULO E DISCRIMINAÇÃO DAS UNIDADES
UNIDADE 1 - ASPECTOS TEXTUAIS
1.1 - Desconstrução e recontextualização de diferentes gêneros textuais.
1.2 - Identificação do papel do texto não-verbal: títulos, figuras, legendas,
gráficos.
1.3 - Organização do texto: processos de coesão e coerência.
UNIDADE 2 - ASPECTOS TEMÁTICOS DO TEXTO
2.1 - Definição do campo semântico: substantivos, adjetivos, advérbios.
2.2 - Utilização do conhecimento prévio na leitura: processos de inferência e
previsão.
2.3 - Reconhecimento das idéias principais e secundárias e da articulação entre
elas: tempos verbais, coesão lexical, conjunções, elipse e referência.
UNIDADE 3 - LEITURA CRÍTICA
3.1 - Relações entre texto e contexto:mediação do texto entre leitor e autor e e
mundo.
3.2 - Reconhecimento de pontos de vista: modalização (verbos, verbos modais,
conjunções, etc.).
PROGRAMA: (continuação)
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Coordenador do Curso
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Chefe do Departamento
DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
BIBLIOGRAFIA
LTE 1042
LÍNGUA ESTRANGEIRA I – ESPANHOL
(2-2)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FOLGUERAS-DOMINGUEZ, Sérvulo &
Carlos, S.P.: Kraino Ltda, 1999.
Maura
GONZALEZ ARAÑA, Corina e
Carmen
Madrid: Editorial Castilia, 1997.
VALADARES.
HERRERO
AISA.
Español
Manual
para
de
brasileños.
Gramática
São
Española.
GONZALEZ HERMOSO. A.. Conjugar es fácil en español. Madrid: Edelsa, 1997
HERNANDEZ, Guillermo. Análisis Gramatical. Teoría y Práctica. Madrid: SGEL, 1990
MATTE BOM, Francisco. Gramática Comunicativa del español.
Edelsa, 1995.
V.1 e V.2. Madrid:
MILANI, Esther Maria. Gramática de Espanhol para Brasileiros. São Paulo:Saraiva,
2000.
SANCHEZ, A. et al. Cumbre. Nivel elemental. Madrid: SGEL, 1995
SARMIENTO, Ramón & Aquilino SANCHEZ. Gramática Básica del Español. Norma y Uso.
Madrid:SGEL, 1989.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRUM DE PAULA, Mirian Rose et SANS SPINAR, Gema; (1997) A introdução de uma nova
entidade no texto narrativo: estudo comparativo entre as línguas espanholas,
francesa e portuguesa. In: Revista Letras 14, Mestrado em Letras/UFSM, Santa Maria.
CASADEI PIETRAROIA, Cristina Moerbeck. (1997). Percursos de Leitura: léxico e
construção do sentido na leitura em língua estrangeira. ANNABLUME, coleção
PARCOURS, São Paulo.
CORACINI, M. J. (Org.) (1995). O jogo discursivo na aula de leitura. Campinas:
Pontes.
KLEIMAN, Â. (1993). Oficina de leitura. Campinas, SP: Pontes.
MEURER, J. L. & D. MOTTA-ROTH (Orgs.) (1997). Parâmetros de textualização. Santa
Maria: Editora da UFSM.
MEURER, J. L. & D. MOTTA-ROTH (Orgs.) (2002). Gêneros textuais: Subsídios para o
ensino da linguagem. Bauru, SP: EDUSC-Editora da Universidade Sagrado Coração.
MOTTA-ROTH, D. (Org.) (1998) Leitura em língua estrangeira na
prática. Santa Maria, RS: COPERVES, UFSM.
escola: teoria e
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Coordenador do Curso
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Chefe do Departamento