serviço público federal ministério da educação universidade

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS
MESTRADO EM LETRAS: TEORIA LITERÁRIA E CRÍTICA DA CULTURA
RETIFICAÇÃO DO EDITAL 001/2014
O coordenador do Programa de Pós-graduação em Letras Mestrado em Letras: Teoria
Literária e Crítica da Cultura, no uso de suas atribuições, RETIFICA o edital para
seleção de novos alunos para o curso de Mestrado em Letras da Universidade Federal de
São João del-Rei, divulgado através do sítio eletrônico do programa através do endereço
http://www.ufsj.edu.br/portal2-repositorio/File/mestletras/Edital_2014__Mestrado_em_Letras%2028%20novembro%20-%20Copia%20(1).pdf.
Às páginas 03 e 04, onde se lê:
4. DO PROCESSO DE SELEÇÃO
O processo constará de três etapas classificatórias, a saber:
1ª ETAPA:
Prova instrumental de Língua Inglesa, com duração de 3 (três) horas. Consta da leitura
de um texto teórico em inglês. Após leitura, os candidatos devem responder, em Língua
Portuguesa, as questões de compreensão propostas sobre o texto. É permitido o uso de
dicionários. Não estão dispensados da prova de língua os candidatos portadores de diploma
de proficiência.
Critérios de avaliação da prova instrumental de Língua Inglesa
precisão semântica e gramatical: capacidade de traduzir ou parafrasear em português as
passagens do texto que respondem a pergunta. A precisão semântica e gramatical garante
que a resposta não altere as informações ou argumentos do texto. Não se espera que o
candidato faça comentários pessoais sobre o conteúdo do texto, ou que redija um texto
próprio acerca do tema central do texto-base sem alusão direta a seu conteúdo;
Inclusão de elementos indispensáveis: capacidade de identificação dos elementos de
conteúdo do texto fundamentais para que se redija uma resposta completa à pergunta. A
nota dada a este critério pode interferir sobre a nota dada ao critério anterior, uma vez que a
ausência de elementos indispensáveis pode denotar incapacidade de reconhecimento dos
mesmos ou de sua correta transcrição/tradução para o português;
redação do texto: capacidade de redigir a resposta em um texto que seja coeso e coerente.
Os dois critérios anteriores interferem sobre a nota deste critério, uma vez que um texto só
pode ser coeso e coerente se refletir precisamente a semântica e a sintaxe do texto-base bem
como incluir os elementos indispensáveis à resposta.
2ª ETAPA:
Prova escrita de conteúdo específico com duração de 3 (três) horas, abordando questões
de acordo com a bibliografia divulgada. Os candidatos devem desenvolver as questões
propostas em prosa dissertativa. Não é permitida a consulta a qualquer material durante
a realização da prova.
Critérios de avaliação da Prova Escrita



construção textual: coesão, coerência e correção gramatical;
consistência argumentativa;
fundamentação teórica.
3ª ETAPA:
Defesa do Plano de Estudo, versando sobre o seu conteúdo. Em cumprimento a
determinações legais, esta etapa será gravada.
Critérios de avaliação do Plano de Estudo
 adequação à Linha de Pesquisa;
 factibilidade;
 fundamentação teórica;
 clareza da exposição oral;
 pertinência bibliográfica.
Leia-se:
4. DO PROCESSO DE SELEÇÃO
O processo constará de três etapas classificatórias, a saber:
1ª ETAPA:
Prova escrita de conteúdo específico com duração de 3 (três) horas, abordando questões
de acordo com a bibliografia divulgada. Os candidatos devem desenvolver as questões
propostas em prosa dissertativa. Não é permitida a consulta a qualquer material durante
a realização da prova.
Critérios de avaliação da Prova Escrita



construção textual: coesão, coerência e correção gramatical;
consistência argumentativa;
fundamentação teórica.
2ª ETAPA:
Prova instrumental de Língua Inglesa, com duração de 3 (três) horas. Consta da leitura
de um texto teórico em inglês. Após leitura, os candidatos devem responder, em Língua
Portuguesa, as questões de compreensão propostas sobre o texto. É permitido o uso de
dicionários. Não estão dispensados da prova de língua os candidatos portadores de diploma
de proficiência.
Critérios de avaliação da prova instrumental de Língua Inglesa
precisão semântica e gramatical: capacidade de traduzir ou parafrasear em português as
passagens do texto que respondem a pergunta. A precisão semântica e gramatical garante
que a resposta não altere as informações ou argumentos do texto. Não se espera que o
candidato faça comentários pessoais sobre o conteúdo do texto, ou que redija um texto
próprio acerca do tema central do texto-base sem alusão direta a seu conteúdo;
Inclusão de elementos indispensáveis: capacidade de identificação dos elementos de
conteúdo do texto fundamentais para que se redija uma resposta completa à pergunta. A
nota dada a este critério pode interferir sobre a nota dada ao critério anterior, uma vez que a
ausência de elementos indispensáveis pode denotar incapacidade de reconhecimento dos
mesmos ou de sua correta transcrição/tradução para o português;
redação do texto: capacidade de redigir a resposta em um texto que seja coeso e coerente.
Os dois critérios anteriores interferem sobre a nota deste critério, uma vez que um texto só
pode ser coeso e coerente se refletir precisamente a semântica e a sintaxe do texto-base bem
como incluir os elementos indispensáveis à resposta.
3ª ETAPA:
Defesa do Plano de Estudo, versando sobre o seu conteúdo. Em cumprimento a
determinações legais, esta etapa será gravada.
Critérios de avaliação do Plano de Estudo
 adequação à Linha de Pesquisa;
 factibilidade;
 fundamentação teórica;
 clareza da exposição oral;
 pertinência bibliográfica.
São João del-Rei, 13 de maio de 2014.
_________________________
Prof. Dr. Cláudio Márcio do Carmo
Coordenador do Programa de Pós-graduação em Letras:
Teoria Literária e Crítica da Cultura