Exemplos de objetivos para uma aula de AFA Atividades Objetivos Adaptar-se à condição de privação visual Adaptar-se ao novo ambiente Aumentar a frequência cardíaca (FC) Voltar à condição de repouso (diminuição da FC) Experimentar a locomoção sendo conduzido Desenvolver a locomoção e agilidade sob rotas complexas e obstáculos Desenvolver a manipulação e controle de objetos Desenvolver habilidades esportivas Desenvolver reações de proteção Melhorar a capacidade de equilíbrio Promover a estimulação tátil-cinestésica geral Desenvolver a capacidade tátil-cinestésica para detectar a postura e o movimento Desenvolver a capacidade tátil-cinestésica para tarefas de orientação Desenvolver a capacidade auditiva para correção da postura e do movimento Desenvolver a capacidade auditiva para tarefas de orientação Transmitir, através de estimulação tátil-cinestésica, correção postural dos outros Transmitir, através de estimulação tátil-cinestésica, informação de orientação para os outros Desenvolver feedback sobre habilidades realizadas Aumentar a capacidade de aprender ensinando Desenvolver a capacidade de análise da tarefa Desenvolver noções cognitivas de contrastes e associação Desenvolver a memória sobre o espaço Detectar sinais relevantes no ambiente Transferir habilidades de movimento Saber lidar com a tensão e o medo Diminuir a censura social (“Quebrar o gelo”) Estilo de ensino (regular R ou Inclusivo I) Orientação do Conteúdo (CP, CO ou IN) Superar frustrações Dar oportunidade de expressão e espontaneidade afetivas Desenvolver a auto-estima e auto-apreciação Desenvolver o gosto pela competição Desenvolver a capacidade de interagir com os outros Desenvolver a expressão corporal Desenvolver a expressão facial Desenvolver a expressão vocal Outra