Estudos Etnográficos em Educação Ementa: debate sobre as especificidades da construção do conhecimento antropológico; preparação para pesquisa de campo; introdução à observação participante; produção de etnografia; realização de entrevistas em profundidade durante o trabalho etnográfico; organização do caderno de campo e registro de observações; análise de etnografias realizadas em pesquisas educacionais; reflexão sobre a escola como campo de pesquisa etnográfica. Bibliografia Básica: CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. O trabalho do antropólogo. Brasília: Editora Paralelo 15 / Editorada Unesp, 1998. DAMATTA, Roberto. “O ofício do etnólogo. Ou como ter anthropological Blues”. Rio de Janeiro: Boletim do Museu Nacional (27). 1978. GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989. DAUSTER, Tania. Um outro olhar: Entre a antropologia e a educação. Cad. CEDES, Campinas, v. 18, n. 43, Dec. 1997. FONSECA, Claudia. Quando cada caso NÃO é um caso: pesquisa etnográfica e educação. Rev. Bras. Educ. [online]. 1999, n.10, pp. 58-78. ISSN 1413-2478. GUSMAO, Neusa Maria Mendes de. Antropologia e educação: Origens de um diálogo. Cad. CEDES [online]. Campinas, v. 18, n. 43, p. 8-25, 1997. ISSN 0101-3262. VELHO, Gilberto. Observando o Familiar. In: VELHO, Gilberto. Individualismo e Cultura: notas para uma antropologia da sociedade contemporânea. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1999. MALINOWSKI, Bronislaw. Objeto, método e alcance desta pesquisa. In: GUIMARÃES, Alba Zaluar (org). Desvendando Máscaras Sociais. Rio de Janeiro: Francisco Alves Editora, 1980. PEIRANO, Mariza. A favor da etnografia. Rio de Janeiro, Relume-Dumará, 1995. WACQUANT, Loïc. Corpo e Alma - Notas Etnográficas de um Aprendiz de Boxe. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2002. SEEGER, A. Os índios e nós: estudos sobre sociedades tribais brasileiras. Rio de Janeiro: Campus, 1980.