Planejamento Anual 2011 Disciplina: Sociologia Série: 3º ano Ensino

Planejamento Anual
Disciplina: Sociologia
Prof. Alexandre Amaral Rodrigues
Série: 3º ano
2011
Ensino: Médio
Objetivos da Área:
- Incitar e subsidiar o pensamento criativo e coerente;
- Introduzir o aluno aos métodos e às sistemáticas desta área do conhecimento;
- Proporcionar que o aluno construa uma visão da formação histórica do estudo científico da sociedade e dos modos de
conhecimento que o precederam.
- Debater temas perenes e temas atuais em política, economia e demais campos relacionados a esta área do
conhecimento.
- Aprimorar as habilidades de escrita e leitura rigorosas.
Como vimos antes, a sociologia nasce com a afirmação ostensiva de sua diferença em relação à filosofia, especialmente
a filosofia política. Tal distinção está associada a uma crítica desse modo de conhecimento da sociedade. Todavia, e a
despeito dessa intenção, a maioria das grandes teorias da sociologia e da ciência política, de Webber a Habermas,
Adorno ou Bourdieu, dentre tantas outras, precisam de uma concepção ou modelo de sociedade como pano de fundo
para suas abordagens.Tais concepções provêm de pensadores da filosofia política que elaboraram as idéias de estado
absoluto ou soberano, democracia representativa, divisão dos poderes, contrato social, crítica da propriedade privada,
alienação etc. Serão esses conceitos e modelos que estudaremos este ano por meio de suas teorias fundadoras, de
modo a, a um só tempo, propiciar ao aluno obter um importante repertório da cultura geral e capacitá-lo para melhor
compreender a estrutura conceitual e as implicações das análises e posicionamentos políticos que a todo momento se
apresentam a nós nos jornais, na literatura, nos estudos da geografia e da história, além dos da própria sociologia.
Abaixo, o conteúdo planejado. Como todo projeto de construção de competências e habilidades, este comporta certa
flexibilidade, conforme os interesses e as necessidades específicos da turma.
Conteúdo do 1º bimestre
- Retomada: a Lei de Natureza – diferença fundamental entre Hobbes e Locke
- Pontos em comum: individualismo e propriedade (“o meu e o teu”)
- Aprofundamento: Locke e o Estado Liberal
- Adam Smith e a Economia Liberal
- O liberalismo hoje.
Conteúdo do 2º bimestre
- Rousseau e a crítica à propriedade privada e ao progresso
- Rousseau filiado a Hobbes? O problema da Soberania Popular
- A influência de Rousseau hoje: política e pedagogia .
Conteúdo do 3º bimestre
- Por que Marx não é Rousseau? Uma introdução
- A crítica Marxista: teoria da história, da expropriação, da exploração, da alienação e da ideologia.
- O marxismo hoje
Conteúdo do 4º bimestre
- Temas da Sociologia:
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Globalização e desenvolvimento
Pobreza e exclusão
Cultura e identidade
Trabalho e ócio
Avaliação:
A avaliação deverá ser contínua e formativa. Para tanto os educandos serão avaliados de diversas formas, dentre as
quais destacam-se:
- avaliação atitudinal (postura em sala, respeito aos colegas e ao professor, pontualidade, material, entrega de tarefas,
participação)
- avaliação individual escrita
- trabalhos individuais e em grupo.