Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instruções

GRAU
COLÉGIO PEDRO II
DIRETORIA DE ENSINO
CONCURSO PARA PROFESSORES DO MAGISTÉRIO DO
ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO
˜ 2009 ˜
Reservado para Avaliação
(rubricas)
1º Examinador: ......................
PROVA ESCRITA DISCURSIVA
2º Examinador: ......................
BIOLOGIA
3º Examinador: ......................
4º Examinador: ......................
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instruções:
Reservado para a Coordenação
• Esta prova contém 16 (dezesseis) questões e uma Dissertação. Verifique se este caderno de questões
está completo.
• A prova terá a duração máxima de 05 (cinco) horas.
• Preencha as informações solicitadas no rodapé da folha, abaixo da linha pontilhada, único local
autorizado para a identificação do candidato, sob pena de desclassificação, conforme previsto no
Art. 13.8 do Edital nº 10/ 09.
• O candidato somente poderá retirar-se da sala onde se realiza a prova após decorridos 60 (sessenta)
minutos do início da mesma.
• A interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos e da avaliação, não cabendo,
portanto, esclarecimentos adicionais durante a realização da prova.
• Será eliminado do Concurso Público o candidato que:
a) UTILIZAR-SE DE QUALQUER ARTIFÍCIO QUE O IDENTIFIQUE EM QUALQUER
ESPAÇO FORA DO RODAPÉ DESTA PÁGINA;
b) usar, durante a realização da prova, máquina de calcular, rádios, gravadores, fones de
ouvido, telefones celulares, pagers, equipamentos eletrônicos ou fontes de
consulta/comunicação de qualquer espécie;
c) ausentar-se da sala sem assinar a lista de presença, diante do Fiscal.
• A prova deverá ser respondida, obrigatoriamente, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
• Os três últimos candidatos, ao entregarem suas provas, permanecerão em sala como testemunhas do
encerramento dos trabalhos a cargo do Fiscal de Sala.
• Entregue o caderno de questões completo ao Fiscal ao término da prova.
AGUARDE AUTORIZAÇÃO PARA COMEÇAR A RESPONDER ÀS QUESTÕES.
.....................................................................................................................................................................
Reservado para a Coordenação
NOME: (letra de forma) .........................................................................................................................
ÁREA DE ATUAÇÃO/ CONHECIMENTO: BIOLOGIA
Nº DE INSCRIÇÃO: .................................................
ASSINATURA: ......................................................................................................................................
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PROVA ESCRITA DISCURSIVA – BIOLOGIA
2
PROVA ESCRITA DISCURSIVA DE BIOLOGIA
PRIMEIRA PARTE - QUESTÕES DISCURSIVAS (70 pontos)
1ª QUESTÃO
Valor do item a: 03 pontos
Valor do item b: 03 pontos
Valor total da questão: 06 pontos
Um dos grandes problemas da comercialização de carnes é o seu rápido “escurecimento”.
Apesar de razoavelmente fresca e segura, o consumidor se orienta pela coloração, rejeitando carnes de
aspecto escuro. Para manter a coloração das carnes, o FDA (Food and Drug Administration) dos
EUA aprovou, em 2004, a técnica da “atmosfera modificada”, em que se usa, entre outros gases, o
monóxido de carbono a 0,5%, na embalagem.
a) Explique a razão pela qual o monóxido de carbono é utilizado para manter a cor das carnes.
b) O uso do monóxido de carbono na técnica da “atmosfera modificada” pode ser prejudicial à saúde
humana? Justifique.
2ª QUESTÃO
Valor total da questão: 03 pontos
Alguns insetos, para poderem mergulhar, capturam, na superfície, bolhas de ar que ficam
presas entre suas patas. Essas bolhas possuem, inicialmente, cerca de 20% de oxigênio, e podem
manter o suprimento desse gás quase que indefinidamente para o inseto. Isso permite que ele se
mantenha submerso por longos períodos de tempo.
Explique o que impede que se esgote, no interior da bolha, o suprimento de oxigênio para o animal.
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3ª QUESTÃO
Valor do item a: 03 pontos
Valor do item b: 03 pontos
Valor total da questão: 06 pontos
Durante muitos anos, nos EUA, se combateram as queimadas naturais nas florestas de sequóias
(Sequoiadendron giganteum), apagando-se rapidamente qualquer vestígio de incêndio. Com o passar
do tempo, perceberam que não estavam mais surgindo novas árvores. A partir de então, passou-se a
fazer queimadas controladas nas florestas.
Apesar de as queimadas serem extremamente prejudiciais ao meio ambiente, hoje sabemos que
muitas sementes só brotam após terem passado pelo calor dos incêndios.
a) Explique por que os incêndios podem quebrar a dormência de certas sementes.
b) Identifique a vantagem ecológica apresentada por uma semente que perde a dormência depois de
uma queimada.
4ª QUESTÃO
Valor do item a: 03 pontos
Valor do item b: 03 pontos
Valor total da questão: 06 pontos
Leguminosas do gênero Gastrolobium, endêmicas na Austrália, possuem uma toxina
(fluoroacetato de sódio) que mata os mamíferos herbívoros introduzidos no continente. No entanto, os
mamíferos autóctones são imunes a essa toxina. Isso foi importante para o controle de populações de
animais exóticos como coelhos e raposas.
a) Justifique a razão pela qual os animais autóctones não são afetados por essa toxina.
b) Por que as raposas são afetadas se não são herbívoras?
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5ª QUESTÃO
Valor do item a: 02 pontos
Valor do item b: 02 pontos
Valor total da questão: 04 pontos
A pimenta do reino (Piper nigrum) é uma planta originária da Índia. Conhecida já pelos gregos,
tornou-se importante especiaria no século XV, tendo sido fonte de disputa comercial na Europa. A
sensação picante se deve ao composto conhecido como piperina.
Na sua segunda viagem às ‘Índias Ocidentais’, Colombo encontrou outras plantas diferentes,
mas que tinham frutos extremamente picantes. Todas elas pertenciam ao gênero Capsicum. No caso
dessas plantas, como a pimenta-malagueta, a substância picante é a capsaicina.
As fórmulas químicas dessas substâncias podem ser observadas nas figuras a seguir:
(Fonte: http://200.156.70.12/sme/cursos)
a) Cite o conceito evolutivo envolvido na semelhança desses compostos.
b) Explique a vantagem que essas plantas tiveram com a presença dessas substâncias.
6ª QUESTÃO
Valor total da questão: 03 pontos
Poluição é, por definição, a presença, no ambiente, de determinadas substâncias químicas em
doses prejudiciais aos seres vivos. O monitoramento das condições ambientais pode ser feito tanto por
equipamentos quanto pela observação de organismos ditos bioindicadores.
Liquens são bons indicadores biológicos da poluição do ar, e bivalves, como os do gênero
Perna, são bioindicadores em ecossistemas litorâneos.
Cada um desses organismos apresenta uma característica que permite seu uso como bioindicadores.
Explique-as.
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7ª QUESTÃO
Valor total da questão: 03 pontos
Nos processos vitais, um dos momentos mais importantes é o de reprodução da célula. Para
sua sobrevivência, é fundamental que a informação genética passe de forma íntegra para as células
filhas, para que tenham viabilidade.
Observando o esquema a seguir, reconheça-o e indique 3 (três) diferentes tipos de enzimas que estão
envolvidas no processo.
(Adaptado de: Robert, 1992)
8ª QUESTÃO
Valor total da questão: 03 pontos
O Strongyloides stercoralis, causador da estrongiloidíase em seres humanos, pode apresentar
dois ciclos reprodutivos distintos, interligados ou não. No ciclo direto partenogenético, as fêmeas,
parasitas, põem ovos que, ainda no intestino do doente, liberam larvas. Essas larvas, eliminadas com as
fezes, são capazes de penetrar ativamente através da pele. No ciclo indireto, no solo, as larvas podem
originar machos e fêmeas de vida livre. Esses copulam e põem ovos, cuja eclosão libera larvas, que se
transformam em adultos de vida livre, ou penetram na pele e reiniciam o ciclo parasitário. (Adaptado
de Avancini e Favaretto, 1997)
Explique a vantagem adaptativa da partenogênese para essa espécie.
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9ª QUESTÃO
Valor total da questão: 03 pontos
A minipílula, que só contém progestinas (hormônios sintéticos), já está sendo disponibilizada à
população pelo Ministério da Saúde juntamente com outros métodos contraceptivos como DIU,
preservativos masculinos e pílulas de baixa dosagem. Um dos principais mecanismos de ação da
minipílula consiste na modificação do muco do colo do útero (muco cervical).
Descreva o tipo de alteração que a minipílula provoca no muco cervical, permitindo sua ação como
método contraceptivo.
10ª QUESTÃO
Valor do item a: 03 pontos
Valor do item b: 03 pontos
Valor total da questão: 06 pontos
A eutroficação, ou eutrofização, é um processo que ocorre naturalmente nos ambientes
aquáticos. Esses, segundo seu estado trófico, podem ser classificados como mostra a tabela a seguir:
Classificação de estado trófico de águas
Classificação de
Estado Trófico
N (média)
(µM)
P (média)
(µM)
Clorofila a (média)
(µg/l)
Oligotrófico
47,2
0,3
1,7
Mesotrófico
53,7
0,8
4,7
Eutrófico
134,0
2,6
14,3
Hipertrófico
-
30,5
125,0
(Adaptado de Rast et al., 1989)
a) Para a análise do estado trófico de um ambiente aquático, não se utiliza o parâmetro Clorofila b, e
sim Clorofila a. Justifique.
b) As áreas de ressurgência podem ser consideradas como regiões naturalmente eutrofizadas?
Justifique.
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11ª QUESTÃO
Valor do item a: 03 pontos
Valor do item b: 03 pontos
Valor total da questão: 06 pontos
“A palavra diabete vem do grego antigo e significa sifão, um sistema mecânico que permite a
passagem de água de um lado para outro. O primeiro relato de diabete data do ano 70 d.C. e descrevia
doentes que apresentavam grandes volumes de urina (poliúria) associados a muita sede. Porém, foi
somente no século XVII que se descobriu que havia dois tipos diferentes de diabete. Um associado a
excesso de glicose no sangue (hiperglicemia) e outro, não. Estabeleceu-se então o diabete mellitus e o
diabete insipidus.” (Fonte: www.mdsaude.com)
a) Explique por que a pessoa com diabete mellitus elimina tanta água e açúcar na urina.
b) Explique que mecanismos, em nível renal, podem causar o diabete insipidus.
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12ª QUESTÃO
Valor do item a: 03 pontos
Valor do item b: 02 pontos
Valor total da questão: 05 pontos
Na natureza, existem isótopos, isóbaros e isótonos. Observe a tabela a seguir:
210
Po
84
210
At
85
11
B
5
40
Ca
20
239
U
92
19
F
9
247
Cm
96
39
K
19
40
Ar
18
238
U
92
40
K
19
31
P
15
32
S
16
247
Bk
97
41
Ca
20
20
Ne
10
209
Bi
83
12
C
6
a) Dentre os elementos relacionados, separe todos os pares de isótopos, isótonos e isóbaros.
ISÓTOPOS
ISÓTONOS
ISÓBAROS
b) Cite uma vantagem e uma desvantagem, em termos ambientais, do uso dos isótopos radiativos como
fonte de energia.
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13ª QUESTÃO
Valor total da questão: 03 pontos
Os vírus, parasitas intracelulares obrigatórios, podem afetar a evolução de seus hospedeiros,
interagindo diretamente com seu DNA. Os vírus podem ser agrupados de acordo com o genoma viral:
de DNA de cadeia dupla, de DNA de cadeia simples, de RNA de cadeia dupla, de RNA de cadeia
simples. Os últimos podem ser divididos em três tipos básicos: de cadeia positiva, de cadeia negativa e
retrovírus.
Os esquemas a seguir representam os ciclos de replicação dos vírus de RNA de cadeia simples,
o primeiro (A) de cadeia positiva, e o segundo (B) de cadeia negativa:
(Adaptado de: Amabis e Martho, 2004)
Explique o papel do RNA infectante do vírus de cadeia positiva e do vírus de cadeia negativa no
processo de síntese de proteínas virais.
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14ª QUESTÃO
Valor do item a: 03 pontos
Valor do item b: 03 pontos
Valor total da questão: 06 pontos
A função do material genético é dirigir a síntese de proteínas que irão controlar o metabolismo.
Em eucariotos, o processo se encontra ilustrado no esquema a seguir:
(Adaptado de: Thompson e Thompson, 2002)
Suponha que, por uma mutação em um trecho de DNA correspondente a um determinado gene,
uma sequência de nucleotídeos que dá origem a um éxon passa a não ser reconhecida como tal.
a) Explique o que acontecerá com essa sequência durante o processamento pós-transcricional do
htRNA a mRNA.
b) Descreva o tipo de alteração estrutural que poderá ser observada na proteína codificada por esse
gene.
15ª QUESTÃO
Valor total da questão: 03 pontos
“Os lisosomas são sacos membranosos de enzimas hidrolíticas usadas para a digestão
intracelular controlada de macromoléculas. Eles contêm cerca de quarenta tipos de hidrolases ácidas.”
(Adaptado de Biologia Molecular da Célula, Alberts e col., 1997)
Mesmo que ocorresse o vazamento dessas hidrolases para o citosol, a célula sofreria poucos danos.
Justifique essa afirmação.
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16ª QUESTÃO
Valor do item a: 02 pontos
Valor do item b: 02 pontos
Valor total da questão: 04 pontos
No México, uma família apresenta a síndrome do lobisomem. Essa síndrome se caracteriza pela
presença de pelos por todo o corpo, principalmente no rosto. Depois de muita discriminação, essa
família foi estudada por geneticistas. A análise de seu heredograma permitiu observar que, quando a
mãe era afetada, metade das filhas e filhos apresentava a síndrome e quando o pai era afetado, todas as
filhas também eram e nenhum filho era afetado.
a) Especifique o tipo de herança que essa característica apresenta.
__________________________________________________________________________________
b) Calcule a probabilidade de uma mulher normal, filha de um homem afetado por essa característica,
e casada com um homem normal, vir a ter dois filhos homens afetados, demonstrando o raciocínio no
espaço a seguir:
Probabilidade: __________________
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SEGUNDA PARTE – DISSERTAÇÃO (30 PONTOS)
Desenvolva o tema sorteado sob a forma de Dissertação, utilizando, no mínimo, três páginas e, no
máximo, cinco.
Se desejar, utilize as folhas de rascunho, sem destacá-las do corpo da prova. Entretanto, para
efeito de avaliação, o rascunho não será considerado.
TEMAS PARA DISSERTAÇÃO
1. Relações entre os seres vivos
a. Relações harmônicas
b. Relações desarmônicas
c. Camuflagem e mimetismo
2. Defesas naturais contra doenças
a. Sistema imune: leucócitos e anticorpos – caracterização e funções
b. Imunidade passiva
c. Imunidade ativa
3. Herança não mendeliana
a. Interação gênica
b. Herança ligada ao sexo
c. Herança não nuclear
4. Membranas celulares
a. Estrutura básica de membranas e da membrana plasmática
b. Especializações da membrana plasmática e suas funções
c. Mecanismos de transporte através de membranas
5. Biotecnologia e suas aplicações
a. Biotecnologia e estudos evolutivos
b. Biotecnologia e produção de alimentos
c. Biotecnologia e Investigação Forense
6. Fisiologia Vegetal
a. Hormônios vegetais
b. Fotoperiodismo
c. Transporte de seiva
7. Evolução
a. Teorias evolutivas
b. Evidências da evolução
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c. Evolução do material genético
8. Programas de Saúde
a. Conceitos e exemplos de endemia, epidemia e pandemia
b. Controle epidemiológico e prevenção
c. Poluição e saúde
9. Conversões energéticas
a. Tipos de energia e suas transformações
b. Transferências de energia em nível celular
c. Transferência de energia nos ecossistemas
10. Solo
a. Formação do solo
b. Tipos de solo e seus componentes
c. Poluição, erosão e recuperação de solos
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