DISCIPLINA DE ARTE OBJETIVOS: 6° ano • Construir, expressar

DISCIPLINA DE ARTE
OBJETIVOS:
6° ano
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Construir, expressar-se e comunicar-se em artes plásticas e visuais,
articulando percepção, memória, imaginação, sensibilidade e reflexão.
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Desenvolver relação de autoconfiança com a própria produção artística.
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Desenvolver habilidades de leitura de imagens, por meio de contato com
diferentes técnicas e linguagens visuais.
7° ano
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Desenvolver habilidades, como capacidade de observar e planejar, que
auxilia em outras áreas do conhecimento.
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Conhecer, apreciar e adotar atitudes de respeito diante da variedade de
manifestações artísticas e a diversidade estética.
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Compreender e identificar a arte como fato histórico, contextualizando-a
nas diversas culturas.
8° ano
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Observar as relações entre o homem e a realidade com interesse e
curiosidade, indagando, discutindo, argumentando e apreciando a arte de
modo sensível.
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Desenvolver um olhar crítico para reconhecer estilos e pinturas, obras de
artistas, de diversos períodos da história da arte.
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Valorizar e compreender a variedade de produtos artísticos e
concepções estéticas presentes na história das diferentes culturas e etnias por
meio de informações obtidas em documentos e acervos.
9° ano
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Possibilitar ao estudante uma leitura das linguagens da Arte presentes
em vários contextos históricos, reconhecendo as manifestações artísticas como
fator importante no processo de construção e solidificação da sociedade.
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Possibilitar estudos da História da Arte, bem como sua apreciação
estética e desenvolver e produzir arte.
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Proporcionar vivências e apreciações estéticas nas linguagens
artísticas: teatro, música, artes visuais e dança.
CONTEÚDOS:
6º ano
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Elementos expressivos da linguagem visual (ponto, linha e forma).
Teoria e prática da cor I (círculo cromático).
Teoria e prática da cor II (neutras, frias, quentes e arco íris).
Polígonos (nomenclatura e forma).
Pop arte e pop arte brasileira.
A música pop.
Arte e indústria cultural.
Histórias em quadrinhos.
Dimensões no desenho em quadrinhos – planos.
Monteiro Lobato.
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Gêneros do teatro – sombras, bonecos, vara, fantoches e mamulengo.
Elementos teatrais.
Comédia e tragédia.
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As funções da arte.
Arte popular – danças de roda.
Arte e artesanato.
Arte naïf.
Literatura folclórica – cordel.
Brincadeiras folclóricas.
Lendas, mitos, fábulas, provérbios, adivinhas.
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Ritmos brasileiros – samba e carnaval.
Música folclórica.
Instrumentos musicais – percussão, sopro e cordas.
O circo e seus elementos estruturantes.
Artistas circenses.
A música no circo.
O palhaço.
A Commedia Dell’Arte.
Pablo Picasso e o circo.
Conceitos de beleza – arte pré-histórica e grega.
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O Belo e o feio – proporções.
7º ano
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Arte pré-histórica.
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Rituais – arte parietal, rupestre, mãos em negativo, etc.
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Extração de tintas.
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A música na pré-história.
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O teatro – as máscaras e suas simbologias.
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O corpo como suporte – tatuagens.
Música dos povos – paisagem sonora.
Influência africana nas artes.
Pablo Picasso.
Danças de origem afro – trocas culturais.
Pintura corporal aborígene – indígenas.
Rituais – pintura corporal.
Simetria e assimetria – conceitos de belo.
Maquiagem na história e suas simbologias.
Brasil cultural – danças e jogos.
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Barroco europeu.
Barroco brasileiro.
Arquitetura – as primeiras construções no Brasil.
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Arquitetura barroca.
Natureza morta – simbologias.
Arte acadêmica.
Influências musicais – cultura portuguesa e cultura afro.
Expressividade na dança e no teatro.
Elementos do drama.
A mímica (mimo e pantomima).
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Improvisação.
A dança e suas influências inclusivas.
Semana de arte moderna.
A música da semana de 22.
Música popular e música erudita.
8º ano
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Arte urbana – arte oficial, arte de rua e arte na rua.
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Expressividades artísticas – estêncil, adesivos e cartazes.
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Arte do grafitti – codinomes.
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Artistas brasileiros – os gêmeos.
Hip Hop e a dança.
DJ, Breakdance e Rap.
Arte clássica – proporção e equilíbrio.
Música clássica – Beethoven e Mozart (vida e obra).
Proporção áurea.
Renascimento.
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Neoclassicismo.
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A teoria da cor – complementares e análogas.
Impressionismo e a música Impressionista.
O teatro ao longo do tempo – as máscaras e suas simbologias.
Dionísio – ditirambos.
Tragédia e comédia grega.
Elementos estruturantes do espaço cênico.
Commedia Dell’Arte .
O som e a cena teatral – sonoplastia.
Leitura de imagens – simbólico, epistêmico e estético.
Gustav Klimt e Edward Munch.
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Expressionismo alemão e o expressionismo na dança.
Arte e história.
Realismo – Millet.
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Surrealismo – Salvador Dalí.
Paisagem sonora e música descritiva.
EUA e a exportação da cultura.
Bossa Nova.
Músicas de protesto – anos de chumbo.
A Tropicália.
9º ano
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Fotografia.
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Gêneros fotográficos.
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Composição fotográfica (luz, cores, padrões, texturas).
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Enquadramento (plano geral, conjunto, aberto, americano, meia-figura,
médio, close-up, big close-up e detalhe).
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Contraste, saturação e naturalidade.
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Arte digital.
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Píxeis e o pontilhismo.
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Música na era da tecnologia – futurismo e ruidismo.
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Processo criativo na arte.
Técnicas expressivas.
Arte e arquitetura – evolução na história.
Oscar Niemeyer.
Concepção urbanística (conforto térmico, conforto acústico, conforto
espacial, conforto visual).
Perspectiva linear.
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Texturas.
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Televisão e arte.
Televisão como objeto do cotidiano (videoarte, mídia, videoclip, a música
na TV).
Arte e publicidade.
Elementos estruturantes da publicidade (slogan, vinhetas, etc.).
Publicidade impressa (flyer, folder, cartaz e outdoor).
Marca e logomarca.
Rádio, TV e Internet.
Henri de Toulouse-Lautrec.
Arte conceitual (Pollock e Marcel Duchamp.)
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Instalação e Happening.
John Cage.
Teatro contemporâneo (o discurso e o antiteatro).
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História do cinema.
Gêneros cinematográficos (documentário, drama, comédia, ação, épico,
terror, animação, romântica, fantasia e científica).
Profissionais do cinema e as linguagens artísticas.
Visualidade do cinema (figurino, cenário e iluminação).
Efeitos sonoros (Hard, Foley e Fundo).
Edison, Dickson, Lumière e Méliès.
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A Sétima arte – primeiros filmes.
Chaplin e Carlito.
Pirâmide de Freytag.