Caderno de Questões

Avaliação Bimestral
2º ano – 3º Bimestre/2014
Aluno (a):.........................................................................................
02/10/2014
Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela
portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no Diário Oficial da União, para realização do Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos de
6º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, a divisão por áreas do conhecimento, com
nova distribuição das disciplinas e, para esta edição, novidades quanto à elaboração e enunciado
das questões.
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SUMÁRIO
INSTRUÇÕES .............................................................................................................................. 3
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS .......................................................................... 4
Ciências ..................................................................................................................................... 4
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS .......................................................................................... 5
Matemática ............................................................................................................................... 5
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ................................................................................ 7
Geografia ................................................................................................................................... 7
História ...................................................................................................................................... 7
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ........................................................................... 9
Português .................................................................................................................................. 9
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INSTRUÇÕES
1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 20
questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 20, e um Cartão Resposta. Confira se o seu
caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições;
2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta;
3.Para responder as questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta;
4.A interpretação das questões faz parte da prova;
5.No final deste caderno de questões encontra-se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá
ser destacado e levado com o aluno para conferência com o Gabarito Oficial;
6.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo;
1
A B C D E
7.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta,
devidamente preenchido;
8.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação
eliminada;
9.Qualquer irregularidade comunique ao professor.
BOA PROVA!
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CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Ciências
1) As plantas são seres vivos. Possuem um ciclo natural, no qual crescem, desenvolvem-se,
envelhecem e morrem. Entretanto, as plantas podem ser cultivadas por ação do homem de
diferentes formas que são:
(A) pecuária, horta e indústria.
(B) pomar, horta , jardim e plantação.
(C) jardim, agricultura e cultivo.
(D) indústria e pomar.
(E) nos jardins apenas.
2) Cada parte da planta é responsável por uma função importante que as mantém viva. As folhas
são responsáveis por
(A) sustentar as plantas.
(B) adubar as plantas.
(C) fazer a respiração das plantas.
(D) reproduzir novas plantas.
(E) proteger as sementes.
3) A banana e a cenoura são plantas cultivadas respectivamente em
(A) pomar e horta.
(B) jardim e canteiros.
(C) floreiras e pomar.
(D) barreiras e macieiras.
(E) plantações e jardim.
4) As plantas também vivem em diferentes ambientes e podem ser classificadas como:
(A) terrestres, aquáticas e aéreas.
(B) apenas terrestres.
(C) apenas aquáticas.
(D) somente aéreas.
(E) aquáticas e aéreas e nada mais.
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MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Matemática
5) Compondo o material abaixo, teremos o número:
(A) 125
(B) 130
(C) 105
(D) 140
(E) 150
6) Juca ganhou de seus pais uma coleção com 32 carrinhos de ferro. João, seu amigo, tem o
dobro dos carrinhos de Juca. Logo, podemos dizer que Lucas tem
(A) 34 carrinhos
(B) 54 carrinhos.
(C) 64 carrinhos.
(D) 24 carrinhos.
(E) 74 carrinhos.
7) Sabemos que os números pares são todos os que terminam em 0,2,4,6 e 8. Entre o número 1 e
o número 20, temos
(A) 10 números pares.
(B) 8 números pares.
(C) 20 números pares.
(D) 30 números pares.
(E) 14 números pares.
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8) Na multiplicação, utilizamos as malhas quadriculadas para resolver algumas operações.
Observando a malha abaixo, é correto afirmar que sua multiplicação é representada da
seguinte forma:
(A) 3x1
(B) 3x2
(C) 4x2
(D) 4x3
(E) 4x4
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Geografia
9) O ambiente rural é de fundamental importância em nossas vidas, pois nele temos a agricultura
e a pecuária, responsáveis por produzir muitos dos alimentos que consumimos. Desta forma, é
correto afirmar que a agricultura é
(A) uma atividade divertida desenvolvida no campo.
(B) a atividade pela qual o homem, prepara o solo para receber as plantas e sementes gerando
os alimentos.
(C) o nome de uma atividade onde as crianças realizam plantio.
(D) um lugar para passear e brincar.
(E) um lugar onde apenas as máquinas realizam todo o trabalho.
10) Além da agricultura, no ambiente rural encontramos a pecuária que é a atividade pela qual
(A) o homem realiza muitas plantações.
(B) o homem cultiva flores.
(C) o homem cria, domestica e cuida para que o gado se reproduza.
(D) o homem cria abelhas e peixes.
(E) o homem cultiva plantas frutíferas.
11) O extrativismo é a atividade econômica por meio da qual o homem extrai produtos
diretamente da natureza. Essa atividade pode ser dividida em
(A) extrativismo vegetal e pecuária.
(B) extrativismo vegetal apenas.
(C) extrativismo vegetal, animal e mineral.
(D) extrativismo mineral e agricultura.
(E) somente extrativismo mineral.
12) Nosso país é muito extenso. Para facilitar os estudos, foi dividido em 5 regiões que são:
(A) Região Sul, Porto Alegre e Florianópolis.
(B) Região Norte, Rio de Janeiro e São Paulo.
(C) Campo Grande e Salvador.
(D) Santa Catarina, Paraná e Rio Grande do Sul.
(E) Região Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste.
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História
13) Jogos Olímpicos - ou Olimpíadas - é um conjunto de provas esportivas de caráter mundial,
disputadas de 4 em 4 anos em cidades escolhidas. Os Jogos Olímpicos começaram em 776 a.C.
em Olímpia, na Grécia antiga e duraram por mais de mil anos. Não se sabe quantas pessoas
compareciam aos Jogos, mas o estádio olímpico tinha a capacidade estimada entre 45 mil e 50
mil espectadores. O prêmio pela vitória era
(A) um troféu de ouro.
(B) uma medalha de prata.
(C) uma medalha de ouro.
(D) uma medalha de bronze.
(E) uma simples coroa de ramos de oliveira.
14) O trabalho faz parte da vida do homem desde as sociedades primitivas. A história nos mostra
que foi por meio do trabalho que os primeiros grupos humanos se relacionaram uns com os
outros. Sabendo disso, o homem precisou trabalhar para
(A) passear no shopping.
(B) ir jantar com sua família.
(C) garantir sua própria sobrevivência.
(D) viajar nas férias.
(E) sair de casa todos os dias.
15) Existem diversos tipos de trabalho. Cada um deles com sua importância e características
diferentes. O trabalho do campo é de extrema importância para quem mora na cidade. As
pessoas que trabalham no campo são chamadas de
(A) industriários.
(B) agricultores ou lavradores.
(C) operários.
(D) apicultores.
(E) Piscicultores.
16) As indústrias são responsáveis por transformar a matéria-prima do campo em matérias e
produtos que utilizamos. Quem trabalha neste setor recebe o nome de
(A) industriários ou operários.
(B) jardineiros.
(C) empresários.
(D) comerciantes.
(E) produtor rural.
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Português
17) Observe o poema abaixo:
LEILÃO DE JARDIM
QUEM ME COMPRA UM JARDIM COM FLORES?
BORBOLETAS DE MUITAS CORES,
LAVADEIRAS E PASSARINHOS,
OVOS VERDES E AZUIS
NOS NINHOS?
QUEM ME COMPRA ESTE CARACOL?
QUEM ME COMPRA UM RAIO DE SOL?
UM LAGARTO ENTRE O MURO E A HERA,
UMA ESTÁTUA DA PRIMAVERA?
QUEM ME COMPRA ESTE FORMIGUEIRO?
E ESTE SAPO, QUE É JARDINEIRO?
E A CIGARRA E A SUA CANÇÃO?
E O GRILINHO DENTRO DO CHÃO?
(ESTE É MEU LEILÃO!)
Cecília Meireles
As palavras que estão destacadas no texto são palavras:
(A) polissílabas.
(B) dissílabas.
(C) monossílabas.
(D) trissílabas
(E) encontros vocálicos.
18) Na frase: “Hoje eu estou animadíssima com esse dia lindo!” o adjetivo destacado está no
(A) grau normal.
(B) grau de superioridade.
(C) grau comparativo.
(D) grau superlativo.
(E) grau relativo.
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19) Utilizamos o acento agudo em palavras cujas vogais apresentam sons abertos. A alternativa
onde todas as palavras estão acentuadas com o acento agudo de forma correta é
(A) Chápeco, colegío, pe, otímo.
(B) Emilía, sabádo, chulé, início.
(C) cipó, paléto, café, gloría.
(D) café, jacaré, história e parabéns.
(E) jácare, Chapecó, otimó, caléndario.
20) Leia a frase abaixo:
HOJE O DIA ESTÁ LINDO E ENSOLARADO!
De acordo com o que estudamos, essa frase é uma:
(A) frase exclamativa.
(B) frase interrogativa.
(C) frase negativa.
(D) frase imperativa
(E) frase interrogativa e negativa.
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CARTÃO RESPOSTA
ALUNO(A):
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
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18
19
20
CIÊNCIAS
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
MATEMÁTICA
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
GEOGRAFIA
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
HISTÓRIA
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
PORTUGUÊS
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
D
D
D
D
E
E
E
E
D
D
D
D
E
E
E
E
D
D
D
D
E
E
E
E
D
D
D
D
E
E
E
E
D
D
D
D
E
E
E
E
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