4º EA224-VL Esta prova contém M 10 B 17/11/2010 questões. INSTRUÇÕES: Esta prova segue o Termo de Compromisso com a Integridade Acadêmica. Verifique se sua prova está completa. Em caso de dúvida, chame o responsável. Preencha corretamente todos os dados solicitados no cartão de respostas. Cartões com rasura ou incompletos serão invalidados. Utilize os espaços em branco para rascunho. Duração da prova: 50 minutos. Guarde esta prova. Ela poderá ser utilizada como material de aula. Questões com crédito de vestibular podem ter sido alteradas em sua redação ou dados. Boa prova! 01) [1,0 ponto] Sua instalação “Tropicália”, de 1967, montada pela primeira vez no MAM do Rio de Janeiro, batizou o movimento cultural que se solidificou no ano seguinte: o Tropicalismo. Assinale a alternativa que indique o artista que realizou tal obra. a) b) c) d) e) Lygia Clark. Lygia Pape. Hélio Oiticica. Glauber Rocha. Caetano Veloso. 02) [1,0 ponto] Este grupo de teatro foi fundado em 1958 por estudantes de direito do Largo São Francisco, em São Paulo. Distinguiu-se dos demais grupos da época, por ter absorvido toda a experiência cênica internacional, vinda de fins do século XIX até aqueles dias, dando-lhe um cunho eminentemente nacional. No final da década de 1960, teve o mérito de incorporar Oswald de Andrade, com um texto publicado em 1937, à História do Teatro Brasileiro, e de ser o arauto de um movimento batizado como Tropicalismo, de repercussão em outras linguagens artísticas. A que grupo o texto acima faz referência? a) b) c) d) e) TBC – Teatro Brasileiro de Comédia. Teatro Oficina. Teatro de Arena. TPE – Teatro Paulista do Estudante. Os Comediantes. 03) [1,0 ponto] Assinale a alternativa que apresente apenas artistas que participaram do Tropicalismo. a) b) c) d) e) Caetano Veloso, Capinam, Fernanda Montenegro e Alfredo Volpi. Glauber Rocha, Chico Buarque, Roberto Carlos e Lygia Clark. Chico Buarque, Gianfrancesco Guarnieri, Augusto Boal e Lygia Clark. Hélio Oiticica, Roberto Carlos, Lygia Pape e Capinam. Caetano Veloso, Gilberto Gil, Hélio Oiticica e José Celso Martinez Corrêa. 04) [1,0 ponto] No início dos anos 50 o Brasil dá início à Terceira Geração Modernista, que também pode ser chamada de Pós-Moderna. A maioria dos artistas desse período fazia obras de arte abstratas geométricas, como por exemplo, o paulista Geraldo de Barros. Como se chamou o grupo de artistas modernos que esse artista fez parte? a) b) c) d) e) Grupo Frente. Grupo Santa Helena. Grupo Ruptura. Núcleo Bernadelli. Tropicalistas. 05) [1,0 ponto] O carioca Hélio Oiticica foi um dos maiores representantes da arte pósmoderna brasileira. Reconhecido internacionalmente por suas obras inovadoras, como os Penetráveis que são a) Objetos artísticos feitos a partir de objetos cotidianos encontrados, muitas vezes, no lixo. b) Salas montadas para que o público possa ter experiências sensoriais, já que o espaço conta com imagens, sons e propõem ações ao público, como por exemplo, deitar em redes, lixar as unhas ou molhar os pés. c) Capas ou estandartes que propõem a participação do público, que deve vesti-lo e participar de uma espécie de happening. d) Pinturas abstratas geométricas feitas no início da carreira do artista, quando ainda fazia parte do grupo Frente. e) Instalações feitas com placas quadradas ou retangulares que ocupam o espaço e permitem ao público sentir-se dentro da obra. 06) [1,0 ponto] (VUNESP – 2005) Leia com atenção o trecho da música tropicalista Marginalia II: Minha terra tem palmeira onde sopra o vento forte dá fome, dá medo e muito, principalmente da morte. O trecho refere-se a) aos problemas políticos, econômicos, sociais e climáticos atuais, que desafiam o Plano Fome Zero do governo federal. b) à dor e aflição daqueles que vivem a perseguição e o exílio nos anos da ditadura do governo militar. c) à lastima e dor dos sertanejos nordestinos, que viveram os conflitos finais de Canudos contra as tropas do governo republicano. d) ao sentimento dos exilados e perseguidos por fazerem oposição ao regime fechado e ditatorial do Estado Novo. e) às dificuldades sofridas pela Coluna Prestes, que se embrenhou pelo interior do Brasil enfrentando tropas mandadas pelo governo oligárquico. 07) [1,0 ponto] Observe as imagens a seguir. 1. Di Cavalcanti Moça de Guaratinguetá 2. Cândido Portinari Garoto com estilingue 3. Rodolfo Amoedo Más notícias Sobre as obras, considere as afirmativas. I. II. III. IV. As imagens 2 e 3 são figurativas. As imagens 2 e 3 são acadêmicas. As imagens 1 e 2 são modernistas. As imagens 1 e 3 são acadêmicas. Estão corretas as afirmativas: a) I e III. b) I e IV. c) II e IV. d) I, II e III. e) II, III e IV. 08) [1,0 ponto] Observe atentamente a imagem abaixo, importante obra de arte brasileira dos anos 60, para responder a questão. a) b) c) d) e) Este é um dos “Bichos” da artista carioca Lygia Clark. Este é um dos “Parangolés” do artista carioca Hélio Oiticica. Este é um dos “Bólides” do artista carioca Hélio Oiticica. Este é um dos “Casulos” da artista carioca Lygia Pape. Este é uma das “Máscaras Sensoriais” da artista carioca Lygia Clark. 09) [1,0 ponto] Observe as imagens a seguir. 1. Geraldo de Barros Função Diagonal 2. Tarsila do Amaral Cuca 3. Ismael Nery Figura Sobre as obras, considere as afirmativas. I. II. III. IV. A imagem 3 têm características surrealistas. A imagem 1 é do grupo concretista Ruptura. As imagens 1 e 2 são da primeira metade do século XX. A imagem 2 é da segunda geração modernista. Estão corretas as afirmativas: a) I e II. b) I e IV. c) II e IV. d) I, II e III. e) I, III e IV. 10) [1,0 ponto] (UEL 2009) A Semana de Arte Moderna de 1922 tinha como principal objetivo: a) A convicção estética e política de modernizar a arte brasileira, livrando-a da influência europeia e buscando criar uma cultura nacional pura. b) Celebrar a cultura nacional como base ideológica e romper com as correntes artísticas europeias que dominavam a arte brasileira, assimilando e reelaborando alguns de seus aspectos. c) Retomar a arte acadêmica como forma de oposição ao barroco, celebrado até então como verdadeira arte nacional. d) Usar o nacionalismo romântico com sua busca por uma “cor local” como principal referência para se criar uma arte nacional. e) Romper com a influência das culturas “primitivas” dos trópicos (ameríndias e africanas), buscando aliar a nossa arte à vanguarda europeia.