CI nº DEAC-006/2005 - Universidade Presbiteriana Mackenzie

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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Decanato Acadêmico
Unidade Universitária:
042 – CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
Curso:
Núcleo Temático:
42501 – Jornalismo
Fundamentação contextual
Disciplina:
Código da Disciplina:
Semiótica da Cultura
ENEX00804
Professor(es):
DRT:
Etapa:
1125581 4º semestre
Denise Paiero
Carga horária:
(x) Teórica
Semestre Letivo:
25,5h
2016-1
( ) Prática
Ementa:
Estudo dos processos culturais enquanto fenômenos comunicativos. Semiose dos textos da cultura
a partir dos conteúdos do imaginário arcaico e contemporâneo. Estudo das raízes ou fontes da
cultura, sobre as quais todo o processo de semiose se desenvolve. Estudo da cultura como
estrutura profunda a partir da qual os fenômenos da comunicação e as semioses se constroem.
Reconhecimento dos conceitos na prática cotidiana do jornalismo e da mídia.
Objetivos: Reconhecer, na leitura dos conteúdos comunicacionais, a presença dos símbolos
culturais (inclusive, arquetípicos) que marcam a sociedade contemporânea.
Conceitos
Procedimentos e Habilidades
Atitudes e Valores
Reconhecer e compreender a
presença dos símbolos culturais
nos produtos midiáticos.
Compreender a construção da
cultura por camadas e a
reprodução simbólica pelos
meios de comunicação de
massa.
Treinar o olhar para a
percepção das raízes da
cultura e dos códigos culturais
no conteúdo midiático.
Elaborar produtos midiáticos
capazes de mostrar
consciência da presença dos
conteúdos culturais profundos
no seu desenvolvimento.
Compreender o papel do
jornalista como realimentador
dos processos culturais e dos
símbolos da cultura
Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896  Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715  Consolação  São Paulo – SP  CEP 01302-907
Tel. (11) 2114-8165  www.mackenzie.br - e-mail: [email protected]
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Decanato Acadêmico
Conteúdo Programático:
1. Semiótica da Cultura – uma abordagem geral
2. Cultura e Semiose
2.1. Cultura e geração de significado.
2.2. Cultura e memória sistêmica – cumulatividade e reciclagem.
2.3. O mundo codificado.
3. Raízes da Cultura e Comunicação Social
3.1. Raízes da Cultura e Arqueologia da mídia
3.2.Características dos códigos culturais – Binariedade, polaridade, assimetria na mídia
3.3. As experiências pré-predicativas
4.1.O jogo
a. Os princípios organizacionais do jogo – regras, delimitações, tabus, rituais, fundamentos e autoreferência, validação social e poder simbólico.
b. Os jogos na política, na economia e no jornalismo.
4.2. Os estados alterados da consciência.
a. As catástrofes e as tragédias.
b. O pânico e o papel do jornalismo nas reações coletivas
c. Mídia e violência
4.3. O sonho, o inconsciente
a. O sonho nas culturas arcaicas
b. Os símbolos diretores de uma sociedade
c. Aspirações e desejos compensatórios de uma determinada sociedade – os objetos do desejo dos
grupos sociais.
d. Conteúdos arquetípicos no jornalismo
4.4. As variantes psicopatológicas.
a. Arte, loucura e cultura
b. A loucura como conceito e a loucura contemporânea
c. O horror, o inusitado, o grotesco e o estranho no jornalismo
Metodologia:
Aulas expositivas, em sua maior parte, contando também com discussões em grupo sobre os
textos lidos e análises contextuais dos temas, debates gerais com a classe sobre as questões
apresentadas, exercícios e apresentações de trabalhos realizados pelos alunos.
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Critério de Avaliação:
Prova 1 – Teórica – Prova dissertativa.
Trabalhos práticos – Em grupo. Produção de produto midiático aplicando conceitos estudados na
disciplina. Os trabalhos serão apresentados em aula – 10 a 15 minutos por apresentação e devem
ser publicados na Internet.
Itens avaliados no trabalho – Pesquisa, aproveitamento dos conteúdos da disciplina, qualidade da
produção jornalística, criatividade.
Prova 2 – Teórica – Prova dissertativa.
Prova Substitutiva. Avaliação de todo o conteúdo ministrado na disciplina. Prova dissertativa.
Prova Final. Avaliação de todo o conteúdo ministrado na disciplina. Prova dissertativa.
Bibliografia Básica:
BAITELLO Jr, Norval; WULF, Christoph (org.). Emoção e imaginação: os sentidos e as imagens em
movimento. São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2014.
CAMPBELL, Joseph. O poder do mito. 21aed. São Paulo: Palas Athena, 2003.
HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva, 1990.
Bibliografia Complementar:
BASTIDE, Roger. O sagrado selvagem e outros ensaios. São Paulo: Cia das Letras, 2006
CONTRERA, Malena. Mídia e pânico – Saturação da informação, violência e crise cultural na
mídia. São Paulo: Annablume, 2002.
MORIN, Edgar. O paradigma perdido. Lisboa, Publicações Europa-América, 6a ed., 1999.
PROSS, Harry. La violência de los símbolos sociales. Trad.Vicente Romano. España, Barcelona:
Editorial Anthropos, 1983
Na internet
Site: www.cisc.org.br - links: biblioteca e revista ghrebh
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PLANO DE AULA
AULA
Aula 01
Aula 02
Aula 03
Aula 04
Aula 05
Aula 06
Aula 07
Aula 08
Aula 09
Aula 10
Aula 11
Aula 12
Aula 13
Aula 14
Aula 15
Aula 16
Aula 17
CONTEÚDO
Apresentação do curso.
O homem e a cultura
O homem e a cultura
Códigos da Cultura
O jogo na cultura
O jogo na mídia
Os EAC – Mídia e Pânico
Os EAC – Mídia e Pânico – parte 2
P1
Os EAC – A violência na mídia
O inconsciente, o sonho na cultura
Arquétipos na mídia
As variantes psicopatológicas: loucura, mídia e cultura
Apresentação de trabalhos práticos
Apresentação de trabalhos práticos
Prova Substitutiva – Entrega de matérias.
Prova Final – Prova teórica.
METODOLOGIA
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Avaliação
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
- Aula Expositiva
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- Aula Prática
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- Avaliação
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