Universidade de Groningen

Universidade de Groningen
Qualidade reconhecida
internacionalmente com
ensino centrado no aluno
Mais sobre a Groningen:
Groningen, Holanda | http://www.rug.nl | Mais de 30.000 estudantes | Desde 1614
A Universidade de Groningen possui uma forte tradição acadêmica que vem
desde 1614, oferecendo pesquisa e ensino de alta qualidade e atingindo
posições consistentes no topo das tabelas internacionais de classificação
universitária. Desde que a universidade passou a usar o Blackboard Learn, em
1999, o número diário de acessos cresceu vertiginosamente – e não apresenta
nenhum sinal de desaceleração.
Dados rápidos
Perfil da universidade
• Mais de 5000 funcionários e
professores de turno integral
• 1.500 doutorandos
• 45 programas de graduação
• 146 programas de mestrado
• 13 mestrados de pesquisa
• 10 faculdades
• 9 escolas de pós-graduação
• 110.000 alumni
• Faturamento anual: 614 milhões
A visão
A Universidade de Groningen sabe que aprendizado não se resume apenas a ensino e pesquisa.
O sucesso depende de ter agilidade nas mudanças, possuir sistemas de TI robustos e processos
que suportem a visão educacional da universidade. A fim de fortalecer sua posição internacional
e continuar crescendo, a instituição se tornou mais inovadora, robusta e resiliente no uso de
tecnologia, sempre com foco em:
• Otimizar a experiência online do aluno
dando suporte ao crescimento internacional
• Personalizar as experiências de ensino e
aprendizado dos alunos
• Desenvolver estratégias de avaliação e
feedback eficientes
• Criar eficiências institucionais e acadêmicas
através da integração dos sistemas entre si
A solução: passar para uma solução de hospedagem gerenciada a
fim de aprimorar a resiliência e liberar os recursos internos
Além do Blackboard Learn, igualmente conhecido pela comunidade acadêmica da Universidade
de Groningen como “Nestor”, em 2010, a Groningen passou a utilizar, de forma estratégica, também
o Blackboard Managed Hosting. A iniciativa proporcionou uma experiência melhor e mais estável
para seus professores e alunos, dia após dia. A Universidade conseguiu se desonerar dos riscos
operacionais de hospedar internamente o ambiente virtual de aprendizagem ao mesmo tempo
em que lhes deu autonomia e controle total para estender, abrir e expandir o que é possível no
Blackboard Learn, a fim de criar um ambiente cada vez mais personalizado. Louwarnoud Van Der
Duim, Responsável por Suporte e Inovação Educacional do Centro de Tecnologia da Informação da
Universidade de Groningen, explica que “a transição permitiu que a instituição se concentrasse na
missão central de educação – e não em gerenciar tecnologia”.
1
“
Os resultados: uma abordagem moderna e voltada ao estudante,
alinhada com os objetivos institucionais de ensino e pesquisa
Nós estamos estruturados
de forma que o estudante
tem liberdade para, se
quiser, montar sua própria
grade de horários. Nós não
apenas oferecemos isso
através da nossa versão Web
do ambiente Blackboard,
mas também possuímos
uma versão mobile onde
mostramos exatamente as
mesmas informações para
que eles possam acessá-las
onde quer que estiverem.
Após atualizar o foco de seus esforços equipando-se com tecnologia para atender às demandas
do aluno atual, a Universidade agora pode impulsionar a inovação no campo do aprendizado. Ela
empregou alunos para ajudar a dar suporte ao ambiente de aprendizagem, desenvolvendo novas
aplicações e serviços institucionais.
Proporcionar aos alunos um lugar único para gerenciar sua
experiência educacional
As funcionalidades do Blackboard Learn permitem que cada curso tenha uma aba individual no
ambiente de aprendizagem, exibindo informações relevantes, notícias e anúncios aos seus alunos.
Nesse mesmo ambiente de aprendizagem, os alunos podem selecionar widgets personalizados
para adicionar à sua aba “Meu Nestor”, de modo a decidir quais informações querem acessar,
incluindo Minhas Notas, Meus Empréstimos da Biblioteca, Minha Agenda, Locais de Trabalho
Disponíveis, Saldo de cartões estudantis e muitos outros recursos, criando um ambiente único
e envolvente que atende totalmente às necessidades de cada um.
”
Lisette Bakalis
Gerente de Projetos responsável
pelo Ambiente Virtual de
Aprendizagem da Universidade
de Groningen
Aplicação de avaliações digitais
Desde a transição para uma solução de hospedagem gerenciada, a Universidade de Groningen
aplica provas online, incluindo a submissão de avaliações dissertativas durante até 15 horas por
dia, seis dias por semana. A principal meta dessa mudança para o digital é melhorar a qualidade
das provas, fornecendo ao aluno tecnologia que o ajuda na pesquisa, no desenvolvimento e na
submissão de seus textos. Isso aumentou a qualidade das avaliações de muitos estudantes. No
primeiro ano, 200 professores marcaram provas online, poupando 6600 horas acadêmicas de
correção e submissão de notas.
Alunos como colaboradores
Uma iniciativa chave é possibilitar parceria, colaboração, envolvimento e tomadas de decisões dos
alunos em todos os níveis. Esta abordagem coloca eles no controle da sua própria experiência de
aprendizagem, preparando-os para o mundo do trabalho. Um dos muitos exemplos dessa abordagem
é o uso dos estudantes para suporte do “Nestor” e das avaliações online. Com os logins de usuários
chegando em 60.000, os alunos são uma parte essencial da estratégia para ajudar acadêmicos e
estudantes na adoção e uso do Nestor em toda a universidade. Para impulsionar o uso de tecnologias
educacionais, cada faculdade possui seu próprio Coordenador do Nestor.
“
Uma avaliação online de
sucesso exige precisão militar.
Tivemos tanto êxito que o
conselho está pressionando a
TI para ampliar a capacidade e
fazer mais.
Sistema de alerta antecipado para acadêmicos e estudantes
”
A universidade registrou melhorias consideráveis na redução dos índices de evasão e no
aprimoramento das taxas de sucesso no nível de graduação. Utilizando dados do Sistema Acadêmico
e da Blackboard, a Groningen desenvolveu um sistema de alerta para que os acadêmicos fiquem
atentos ao desempenho dos alunos. Essas informações são usadas a fim de proporcionar auxílio e
suporte adicionais. Outro exemplo da utilidade dessa integração é um painel visual que os estudantes
possuem que fornece uma representação gráfica do seu progresso. Com sua visão centrada no aluno
e sua capacidade de impulsionar inovações no aprendizado otimizado por tecnologia, a Universidade
de Groningen continua fazendo parte da elite global, solidificando sua posição internacional como
inovador acadêmico.
Louwarnoud Van Der Duim
Chefe de Suporte e Inovação
Educacional do Centro de Tecnologia
da Informação, Universidade de
Groningen
Para mais informações, envie um e-mail para [email protected]
ou acesse blackboard.grupoa.com.br
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