Sugestões de temas de pesquisa - Laboratório de Psicologia

UnB / IP / PST / Psicologia Social I
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Sugestões de temas de pesquisa
Partimos da definição de Allport (1954, p. 5) conforme a qual, psicologia social é a disciplina que
constitui “uma tentativa de compreender e explicar como o pensamento, o sentimento e o
comportamento de indivíduos são influenciados pela presença real, imaginada ou implícita de outros
seres humanos.” Este artigo clássico de Allport sobre o contexto histórico da psicologia social foi reimpresso nas duas edições subseqüentes do Handbook (Lindzey e Aronson, 1968, 1985). Embora a 4ª
edição (Gilbert, Fiske, & Lindzey, 1998) não inclui o capítulo de Allport, o capítulo de Jones (1998),
que o substitui, tratando o desenvolvimento da psicologia social dos últimos 50 anos mantém a
definição de Allport (p. 3).
A definição de Allport merece algumas observações:
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a presença real de outros, por sua vez, é / foi sujeito da influência da presença real, imaginada ou
implícita de, ainda, outros;
correspondentemente, a presença imaginada ou implícita de outros implica / constitui, por sua
vez, um pensamento e/ou um sentimento por parte do indivíduo;
observando um grupo de pessoas, qualquer um do grupo pode ser designado como o indivíduo
cujo pensamento, sentimento, comportamento é influenciado pela presença de outros, i.é, dos
demais.
Estas observações permitem uma ampliação da definição de Allport no sentido de a “psicologia
social é o estudo da relação de influência recíproca entre o pensamento, o sentimento e o
comportamento do indivíduo e dos outros, presentes (no passado, no futuro ou atualmente),
imaginados ou implícitos”.
Uma conseqüência desta definição é que um trabalho empírico / científico sobre algum tema da
psicologia social necessariamente deve identificar quem está sendo influenciado, por quem está sendo
influenciado e que comportamento, sentimento e/ou pensamento está sendo influenciado.
A seguir, apresentamos algumas idéias que podem lhe ajudar em desenvolver um trabalho empírico
sobre algum fenômeno estudado pela psicologia social. Constituem apenas idéias para estimular sua
criatividade, não constituem necessariamente temas a serem desenvolvidos. Uma vez que o seu grupo
de estudo e pesquisa chega a um possível tema, não deixe de falar com o professor, com os
professores assistente e/ou com o monitor da sua turma sobre a viabilidade de realizar a pesquisa
almejada.
Algumas das idéias foram associadas a um tema que esta sendo estudo no decorrer do semestre,
outras idéias podem ser encaradas dentro de temáticas diferentes.
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apagar as luzes das salas de aula / limpar a lousa na sala de aula após uso (psi social e meio
ambiente)
bitucas, cigarros nos canteiros da UnB (psi social e meio ambiente)
ceder vez ao ser atendidos na cantina, jornaleiro, restaurante, etc. (comportamento pro-social)
convencer alguém se afiliar a alguma causa
deixar cair objetos (dinheiro, pasta, chave, etc.) (comportamento de ajuda)
espaço pessoal no restaurante, na biblioteca
estacionar em loca inapropriado (obediência)
estereótipos – apresentar alguém com sendo simpático / antipático para verificar a força da
primeira impressão
facilitação social / vadiagem social
influência social – argumentos racionais vs emocionais
moradores do C.O. (grupos sociais)
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replicação do experimento de Asch (grupo sobre indivíduo) e Moscovici (indivíduo sobre grupo)
trote enquanto concordância
trote enquanto violência (agressão)
valores
violência do trote e satisfação com o curso (dissonância cognitiva)
☺ Os quadros, Tente Fazer!, espalhados no texto de Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert, R. M. – seu
livro texto – podem servir como excelentes fontes de idéias para desenvolver estudos empíricos
dento da universidade.
Allport, G. W. (1954). The historical background of modern social psychology. Em G. Lindzey (Ed.),
Handbook of social psychology: Vol. 1. Theory and method (pp. 3-56). Reading, Mass: Addison-Wesley.
Gilbert, D. T., Fiske, S. T., & Lindzey, G. (Eds.). (1998). The handbook of social psychology: Vol. 1. (4th
ed.). New York: McGraw-Hill.
Jones, E. E. (1998). Major developments in five decades of social psychology. Em D. T. Gilbert, S. T.
Fiske, & G. Lindzey (Eds.), The handbook of social psychology: Vol. 1. (4th ed., pp. 3-57). New York:
McGraw-Hill.
Lindzey, G., & Aronson, E. (Eds.). (1968). The handbook of social psychology: Vol. 1. (2nd ed.). Reading,
Mass: Addison-Wesley.
Lindzey, G., & Aronson, E. (Eds.). (1985). The handbook of social psychology: Vol. 1. (3rd ed.). New York:
Random House.
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