Formação de Turmas - Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato

A G R U P A M E N T O
COD. 170 872
MATRIZ DE TESTE DE HISTÓRIA
Teste n.º 3
8.º Ano de Escolaridade
2.º Período
Ano Letivo 2014/15
Objetivos Gerais
Descritores (adaptados)
Estrutura do Teste
N.º Questões
EXPANSÃO E MUDANÇA NOS
SÉCULOS XV E XVI
Renascimento,
Reforma e
Contrarreforma
E S C O L A S
PEDRO EANES LOBATO
DIREÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO
DOMÍNIO/Subdomínio
D E
Conhecer
e
Renascimento.
compreender
o
Localizar no tempo e no espaço o
aparecimento e difusão do movimento
cultural designado como Renascimento.
Enumerar razões que favoreceram
eclosão do Renascimento em Itália.
a
Tipo de Questões
17
Resposta de
associação
Relacionar a redescoberta da cultura
clássica com a emergência dos novos
valores
europeus
(antropocentrismo,
individualismo, valorização da Natureza,
espírito crítico).
Resposta
restrita
Relacionar os valores cultivados pelo
movimento
renascentista
com
o
alargamento da compreensão da Natureza
e do próprio Homem, salientando
exemplos do grande desenvolvimento da
ciência e da técnica operado neste período
(séculos XV a XVI).
Resposta
extensa
Identificar
alguns
dos
principais
representantes do humanismo europeu e as
obras mais relevantes.
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Resposta curta
Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato
DOMÍNIO/Subdomínio
Matriz de Teste de História
Objetivos Gerais
Descritores (adaptados)
Estrutura do Teste
N.º Questões
Tipo de Questões
Caracterizar a arte do Renascimento nas
suas principais expressões (arquitetura,
pintura e escultura).
Caracterizar
o
estilo
manuelino,
identificando os seus monumentos mais
representativos.
Critérios de correção: Os alunos serão avaliados segundo os seguintes critérios: adequação das respostas aos temas das questões; domínio dos conteúdos programáticos e
conceitos básicos da disciplina; organização das ideias e clareza na expressão escrita; referência/interpretação de documentos /textos; capacidade de seleção/inferência de
dados, formulação de conclusões síntese; espírito crítico.
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