Lista 1

Exercícios de Imunologia Clínica - ACL 217 – 2007/01
Profa Simone A. Rezende
1- Um indivíduo foi mordido por uma cobra e foi encaminhado a um hospital para que fossem tomadas as
medidas adequadas. Na sua opinião, a administração de uma vacina antiofídica a este indivíduo
ajudaria? O que você sugere?
2- Como se dá o reconhecimento de antígenos provenientes de patógenos pelos linfócitos T? E pelos
linfócitos B?
3- Na sua opinião, a recirculação dos linfócitos é uma característica importante do sistema imune?
4- Citar 3 diferenças entre a imunidade inata e a imunidade adaptativa
5- Na sua opinião, a interação entre a imunidade inata e a adaptativa tem alguma importância no tipo e
intensidade da resposta do sistema imune a um patógeno?
6- Os macrófagos e as células dendríticas são células apresentadoras de Ag (APC). No entanto, os
macrófagos têm função efetora o que não ocorre com as células dendríticas. Que características dos
macrófagos permitem que eles sejam capazes de erradicar infecções por microorganismos
intracelulares?
7- Na sua opinião, o linfócito T de um indivíduo pode reconhecer Ag na fenda do MHC de outro indivíduo?
Explicar.
8- Sabendo que os receptores da imunidade inata reconhecem estruturas compartilhadas por classes de
micróbios, a mudança destas estruturas poderia ser um mecanismo eficiente de evasão (fuga) do
sistema imune? Explicar. Por que o sistema imune inato não reage contra células do hospedeiro?
9- Que mecanismo faz com que as células NK sejam capazes de destruir células infectadas e não
destruam as células não infectadas do hospedeiro?
10- Sabendo que os linfócitos T citotóxicos reconhecem peptídeos associados a moléculas do MHC de
classe I na superfície de células do hospedeiro infectadas, como o sistema imune é capaz de erradicar
vírus que inibem a expressão de moléculas de MHC nas células do hospedeiro?
11- Os vírus são microorganismos intracelulares obrigatórios. No entanto, em uma fase do seu estágio de
vida, a imunidade humoral pode evitar a infecção de células do hospedeiro. Como isso ocorre?
12- Quais são as regiões dos Ac? Citar 3 funções dos Ac. O que são regiões hipervariáveis? Como são
obtidos os anticorpos monoclonais?
13- O que é antígeno? E imunógeno?
14- Na sua opinião, é possível saber que classe de Ac se ligou a uma hemácia sensibilizada com o
Treponema pallidum? Explicar.
15- Na determinação da concentração de proteína C reativa (PCR) num paciente em tratamento para a
artrite reumatóide, verificou-se reatividade no teste de aglutinação de partículas de látex até a
diluição 1/128. Sabendo que a sensibilidade do método é de 6 mg/l, qual a concentração de PCR nesta
amostra? Qual o princípio desse método?
16- Um farmacêutico-bioquímico foi contratado por um laboratório de Análises Clínicas e foi solicitado a
ele que implantasse a técnica de imunofluorescência indireta (RIFI) para o diagnóstico de algumas
infecções. Relacionar 6 equipamentos, materiais e/ou reagentes que serão necessários para a
determinação de Ac contra o Toxoplasma gondii e contra o Trypanosoma cruzi sabendo que é
importante a determinação da fase evolutiva da doença (aguda ou crônica). Desenhar um esquema e
explicar as etapas dessa reação para um dos Ac.
17- Por que um conjugado de avidina fluoresceína pode ser usado com anticorpo biotinilado obtido de
qualquer espécie de animal (coelho, cabra, etc) na pesquisa de um agente infeccioso num material
biológico por RIFI? Fazer um desenho de uma RIFI para pesquisa de Treponema pallidum numa
amostra usando o sistema avidina-biotina. Especificar cada reagente (ex: Ac anti-Toxoplasma gondii
marcado com peroxidase).
18- Na obtenção de um conjugado para a determinação de IgG na imunofluorescência indireta (RIFI),
verificou-se que esse conjugado reagia também com as cadeias κ e λ de imunoglobulina. Na sua opinião,
a reatividade contra essas 2 cadeias traz algum problema no uso desse conjugado? Explicar.