2ª Série do Ensino Médio Programação da 2ª Etapa Filosofia

Programação da 2ª Etapa
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2ª Série do Ensino Médio
Leonardo O. de Vasconcelos
Filosofia
“A PERFEITA HUMILDADE ARRASTA AO AMOR DE DEUS.”
Sto. Agostinho
2015 ANO INTERNACIONAL DA LUZ
CONTEÚDOS:
FILOSOFIA RENASCENTISTA
 O humanismo e o ideal da vida ativa.
 Autonomia e dignidade humana.
 Os utopistas.
 O ceticismo em Montaigne.
 Autonomia da política em Maquiavel.
FILOSOFIA MODERNA
 Antropocentrismo.
 Racionalismo X Empirismo: Descarte e Hume.
 Jusnaturalismo, contrato social e soberania.
 Thomas Hobbes, John Locke e Jean-Jacques Rousseau.
HABILIDADES:
 Diferenciar Humanismo renascentista de Antropocentrismo moderno.
 Compreender o conceito de historicidade.
 Analisar o conceito de subjetividade.
 Analisar e distinguir empirismo e racionalismo.
 Analisar as questões centrais do empirismo e do racionalismo.
 Distinguir o âmbito moral do âmbito do direito.
 Diferenciar as teorias contratualistas modernas.
 Relacionar Jusnaturalismo e Contratualismo.
 Relacionar as teorias modernas de natureza humana.
 Distinguir as concepções de soberania.
 Diferenciar as concepções de soberania.
 Diferenciar vontade geral e vontade da maioria em Rousseau.
 Analisar a função da educação na filosofia de Rousseau.
 Compreender as principais mudanças socioculturais ocorridas no período da Modernidade.
 Investigar os principais conceitos que fundamentaram o quadro de ideias da Modernidade.
 Identificar e contextualizar os principais aspectos históricos do período renascentista.
 Reconhecer as principais diferenças entre o pensamento político medieval e o pensamento
político grego.
 Analisar e compreender o fundamento das ideias políticas utópicas.
 Diferenciar as principais correntes utópicas imaginadas pelos filósofos estudados.
 Reconhecer as principais inovações que Maquiavel desenvolveu para a questão da filosofia
política.
 Compreender as bases da teoria contratualista de Thomas Hobbes.
 Compreender as mudanças de paradigmas na ciência a partir do pensamento renascentista.
 Identificar as bases conceituais do método indutivo proposto por Francis Bacon.
 Diferenciar os aspectos fundamentais das ciências modernas em relação ao paradigma
tradicional.
PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA – 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 091-2015
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
 Provas: 20,0
 Simulado: 6,0
 Trabalhos: 4,0
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Livros
 CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. São Paulo: Ática, 2005.
 CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2003.
 MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Filosofia – de Platão a Foucault. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2005.
 __________________. Textos básicos de ética. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2007.
 REALE, G. ANTISERI, Dario. História da Filosofia, vol. I: Antiguidade e Idade Média. São
Paulo: Paulus, 1990.
 _______________________. História da Filosofia, vol. II: Do Humanismo a Kant. São
Paulo: Paulus, 1990.
Sites
 http://educacao.uol.com.br/filosofia
 http://blogpensar.blogspot.com
 http://sol.magnum.com.br/magnumsol
ROTEIRO DE TRABALHO:
Assunto: A teoria do conhecimento moderna: Racionalismo x Empirismo.
Objetivo: refletir sobre o Racionalismo e o Empirismo no pensamento dos filósofos modernos, a
importância de seus pensamentos para a construção da visão moderna do homem e das ciências
e a influência dessas reflexões para a posteridade.
Desenvolvimento: o trabalho deverá ser desenvolvido a partir de fragmentos de textos das obras
dos pensadores racionalistas e empiristas. O trabalho será em grupo, apresentação em
PowerPoint ou Prezi, em sala de aula, abordando um dos temas. Ou seja, o grupo vai realizar a
leitura dos textos, fragmentos, aprofundando-se na Filosofia Moderna. A partir de perguntas e
respostas, o grupo terá que elaborar uma apresentação da filosofia de um dos pensadores
(confira abaixo). Em seguida, entregar uma cópia em pendrive para o professor, na data marcada,
a partir da terceira aula de Filosofia da 2ª Etapa.
GRUPO
1
2
3
4
5
6
PENSADOR
LEIBNIZ
BLAISE PASCAL
SPINOZA
FRANCIS BACON
JOHN LOCKE
GEORGE BERKELEY
Critérios para a avaliação: o trabalho deverá ser entregue digitalizado, em arquivo PowerPoint
ou Prezi, de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa e nos padrões da ABNT. Serão
avaliadas a coerência e a coesão textual, de acordo com a norma culta, pontualidade e estética e
fontes pesquisadas. Cada grupo deverá respeitar o tempo de apresentação estabelecido de
mínimo de 6 minutos e máximo de 10 minutos.
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PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA – 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 091-2015
O grupo deverá trazer o arquivo salvo em PowerPoint (observação: salvar o arquivo como
Apresentação do PowerPoint versão Word 97 -2003), ou em mp4 (no caso do vídeo) ou em Prezi
para apresentação em pen drive.
Critérios para a avaliação
Coerência e coesão textual
Fontes pesquisadas
Estética
Pontualidade
Pontuação
1,0 ponto
1,0 ponto
1,0 ponto
1,0 ponto
Cronograma: Início: segunda aula (mês de maio) de Filosofia da 2ª Etapa. Apresentação: sexta
aula (mês de agosto) da 2ª Etapa.
O trabalho deverá ser desenvolvido a partir da leitura de textos e questões a serem respondidas
em grupo e entregue para o professor na data marcada a partir da terceira aula de Filosofia da 2ª
Etapa.
Obs.: Trabalho em grupo.
Cronograma: Início: terceira aula de Filosofia da 2ª Etapa. Entrega: oitava aula de aula da 2ª
Etapa.
Sugestões bibliográficas:
 CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. Vol. único. 3ª edição. São Paulo: Editora Ática, 2010.
Capítulos 13 e 14.
 MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Filosofia: dos Pré-Socráticos a Wittgenstein.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
 MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética: de Platão a Foucault. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2007.
OBSERVAÇÃO:

Este planejamento poderá sofrer alterações para se adaptar às circunstâncias do momento e
de fatos ocorridos em sala, na mídia, na política e na sociedade como um todo.
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