Projeto Folclore

Escola Estadual Maria José
Projeto Folclore
“O Folclore é tudo isso e muito mais”
Faixa Etária de 6 a 15 anos
Período: 06 de agosto a 14 de setembro
Nível: Ensino Fundamental - 1º ao 9º ano
Disciplinas: Arte, Educação Física e História.
Professores: Dulce Mara Junqueira
César Alves dos Santos
Fernando Benício Tavares
Diretor: José de Sá Cavalcante
Coordenadoras Pedagógicas: Angela Augusta Oliveira Brito
Verônica de Fátima Faria Godoy e Ribeiro
APRESENTAÇÃO:
O projeto “A Alegria do Folclore na Escola” possibilita a transferência do
saber no imaginário das crianças para a realidade, inserindo a criança na nossa
cultura e assim socializando de forma alegre e cultural com sua família, resgatando
a cultura e a riqueza de nosso folclore Brasileiro. Incentivando a torná-los
espontâneos intercalando o mundo real com o irreal.
JUSTIFICATIVA
A abordagem do tema parte da necessidade de resgatar os valores culturais
da nossa cidade, como também é uma forma de despertar nos alunos o interesse
pela leitura e escrita.
O folclore é uma forma de expressão espontânea da cultura popular. É uma
herança deixada pelos nossos antepassados e transmitidos para os alunos através
de brincadeiras, adivinhas, danças, musicas, lendas, comidas típicas, crenças, etc.
Ao trabalhar este tema busco alem de incentivar a leitura e a escrita,
proporcionar aos alunos o conhecimento da riqueza cultural do folclore.
OBJETIVO GERAL:
Compreender e valorizar a cultura da nossa cidade através de pesquisa e
realização de atividades retratando o folclore e Desenvolver a linguagem oral e
escrita, como também a criatividade.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Resgatar os valores culturais do nosso povo, através da valorização da vida
simples, da inocência, pureza e sabedoria do FOLCLORE BRASILEIRO.
Pesquisar a importância e a influência do FOLCLORE na educação.
Resgatar o FOLCLORE LOCAL, REGIONAL E NACIONAL.
Desenvolver o processo de leitura e escrita através de atividades
contextualizadas.
Favorecer a integração social do grupo.
Desenvolver a expressão artística e corporal.
Contextualizar os estudos dos conteúdos programáticos dentro de um tema
central gerador.
Socializar todos os integrantes da comunidade escolar através da troca de
idéias e experiências.
METODOLOGIA:
As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a
interação professor e aluno em sala de aula. Os alunos pesquisarão mitos, lendas
e manifestações e superstições da cultura popular brasileira analisando cada uma
delas. (parlendas, trava-línguas, contos) trabalhados em sala referentes aos temas:
Artes
1º Ano “A” - Confeccionar maquete e móbile com os personagens folclóricos
das lendas e teatro com parlendas: A linda Rosa Juvenil.
6º Ano “A” e “B” – Pesquisar na STE (internet) os trajes folclóricos do Brasil.
Montar um painel com o mapa do Brasil e localização geográfica de cada traje
pesquisado.
7º Ano “A” – Produção de cartazes com os personagens e pesquisar na STE
(internet) as lendas folclóricas.
8º Ano “A” – Pesquisar na STE (internet) a culinária folclórica do MS
(origem, ingrediente e receitas). E confeccionar os pratos para apresentação.
8º Ano “B” – Pesquisar na STE (internet) supertições adivinhações, e trovas
do folclore para a produção de cartazes que deve ser exposto no mural da escola.
Selecionar algumas (supertições, adivinhações e trovas para apresentar no dia do
projeto).
9º Ano “A” – Pesquisar na STE (internet) e em livros de medicinas caseira
(Pastoral da saúde) as plantas medicinais, modo de fazer e modo de usar os
remédios produzidos. Produzir os remédios para montar uma exposição com os
ingredientes, à receita pronta e a apresentação da (bula).
9º Ano “B” – Produção de texto para teatro de varetas, contendo algumas
lendas: Saci-Pererê, Boi tatá, Mula sem cabeça, Sereia (Iara), Boto e o Curupira.
Produção dos personagens lendários e apresentação do teatro.
Educação Física
4º Ano “B” – Pesquisar na STE (internet) a musicas rítmicas folclórica do MS
(origem,). Apresentação de trabalhos como cartazes e amostras.
6º Ano “C, D” – Pesquisar na STE (internet) as danças típicas e tipos de
musicas do folclore do MS (origem, instrumentos, roupas, regiões). E confeccionar
os cartazes e amostras para apresentação.
7º Ano “C, D” – Pesquisar na STE (internet) as danças típicas e tipos de
musicas do folclore do MS (origem, instrumentos, roupas, as regiões). E
confeccionar os cartazes e amostras para apresentação.
História
7° Ano “A e B” – Trabalhar com a história do folclore com enfoque nas
principais lendas e seus meios de disseminação entre as gerações, fazer uma
pesquisa na sala de tecnologia e solicitar aos alunos a entrega de um relatório ao
final da aula, que será exposto em um mural na escola visando à disseminação do
trabalho para uma ampla gama de alunos.
8° “A e B” – Trabalhar com as principais lendas folclóricas através de um
vídeo que será pré-editado pelo professor e exposto aos alunos. Propor aos
mesmos a escolha de uma lenda dentre as mais populares do folclore brasileiro, e
posteriormente desenvolver uma peça teatral com enfoque na mesma, que será
encenada, registrava em vídeo e publicada na internet.
DIVULGAÇÃO DO PROJETO:
O projeto deverá ser amplamente divulgado em toda a comunidade escolar
pela equipe pedagógica. Os alunos deverão participar ativamente das atividades
pedagógicas em sala, da confecção de materiais e dos ensaios das apresentações
folclóricas.
RECURSOS:
Livros e revistas (fontes de informação), papéis coloridos, cola, tesoura, Cds
com histórias e cantigas, brinquedos, fantasias, máquina fotográfica, TNT,
Cartolina, EVA, Filmadora, maquiagem, jornal, bola, cordas, Papel laminado, etc...
AVALIAÇÃO:
A avaliação será através de registro por parte do professor em sala de aula
frente à participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do
desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.