Planificação Anual de Português Ano Letivo 2012/2013
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Planificação Anual de Português Ano Letivo 2012/2013 5º Ano Conteúdos Curriculares Compreensão do oral: Ouvinte; Contexto; Texto oral e escrito. Expressão oral: Acento, entoação, pausa; Princípios de cooperação e cortesia; Frase interrogativa; Texto oral; Locutor e interlocutor; Diálogo; Formas de tratamento; Texto conversacional. Leitura: Leitor; Enunciado instrucional; Texto; Informação; Valores semânticos; Reconto, síntese; Textos narrativos, descritivos, instrucionais, conversacionais; Texto literário em prosa e em verso; Modos literários: narrativo, lírico, dramático; Recursos retóricos: onomatopeia, enumeração, anáfora, comparação, metáfora, personificação; Texto narrativo: componente, estrutura; Texto poético: estrofe, rima; Texto dramático: ato, cena, fala, indicações cénicas. Escrita: Recado, aviso; Texto escrito; Tipologia textual; Texto narrativo, descritivo, instrucional, conversacional; Pontuação e sinais auxiliares de escrita, ortografia; Margens, cabeçalho, rodapé, notas; Resumo; Relato, descrição; Conteúdos Curriculares Receita, anúncio, Comentário; Retrato, Poema, História, diálogo; Texto narrativo; Texto poético; Texto dramático. Conhecimento Explícito da Língua: Dicionário monolingue, de sinónimos; Ditongo; Hiato; Palavras variáveis e invariáveis; Flexão: Pronomes pessoais; Verbo regular: vogal temática - paradigmas flexionais da 1ª, 2ªa e 3ª conjugação; Formas verbais: mais-que-perfeito do indicativo; condicional (tempo e modo); presente, imperfeito e futuro do conjuntivo; Verbo irregular; Palavras complexas; Derivação; Afixação; Composição; Classe aberta e classe fechada de palavras; Nome; Adjectivo; Determinante: interrogativo; Pronome: Quantificador; Verbo principal: intransitivo; transitivo; Preposição; Advérbio; Interjeição; Conjunção coordenativa: copulativa, adversativa, disjuntiva; Conjunção subordinativa: causal; temporal; Pronome; Frase e constituintes da frase; Grupo nominal , Grupo verbal , Grupo preposicional , Grupo adverbial ; Concordância; Funções sintácticas: GN/Sujeito, GV/Predicado, Sujeito, Complemento: directo; indirecto, Vocativo; Tipos de frase; Coordenação entre frases: oração coordenada copulativa, disjuntiva, adversativa; Subordinação: oração causal, temporal; Relação semântica entre palavras; Onomatopeia; Significado; Frase afirmativa e frase negativa; Tempo: anterior, simultâneo, posterior; Registo de língua: formal e informal; Diálogo; Afirmações, descrições, constatações, explicações; ordens, pedidos, convites, sugestões; Cortesia; cooperação; Conteúdos Curriculares Discurso directo; Texto; Tipologia: narrativo, descritivo, instrucional, conversacional; Autor; Sentido; Leitor; ouvinte; Texto oral; Sinais de pontuação; Aspas, parênteses curvos; Alínea; marcas e numerações; Regras ortográficas, de acentuação gráfica e de translineação. setembro de 2012 Planificação Anual de Português Ano Letivo 2012/2013 Conteúdos Curriculares Compreensão do oral: Discurso; Língua padrão (traços específicos). Expressão oral: Destinador e destinatário; Enunciado; Princípio de pertinência; Frase (total e parcial); Registo de língua: formal e informal. Leitura: Editor, data de edição; Citação, paráfrase, plágio; Tipologia de textos: expositivos; Texto literário em prosa em verso; Modos literários: narrativo, lírico, dramático; Recurso expressivo: perifrase; Texto poético: : sílaba métrica, rima. Escrita: Língua padrão; Ficha bibliográfica, lembrete, SMS (…); Texto expositivo; Paráfrase, reconto; Notícia, exposição; Artigo; Texto de opinião Diário, autobiografia; Auto-retrato(…); Letra de música (…); Texto narrativo; Texto poético; Texto dramático. Conhecimento explícito da língua: Variedades do português: africanas e brasileira; Língua padrão; Semivogal; Ditongo: crescente e decrescente; Sílaba métrica e sílaba gramatical (segmentação); Pronomes pessoais: caso; 6º Ano Conteúdos Curriculares Verbo: gerúndio, particípio, infinito pessoal; Verbos defectivos; Derivação não afixal; Nome; Adjectivo; Determinante; Pronome: relativo; indefinido; Verbo: copulativo; auxiliar (dos tempos compostos, da passiva); Advérbio de inclusão e exclusão; interrogativo; Conjunção coordenativa:; Conjunção subordinativa: completiva; final; condicional; comparativa; Grupo preposicional (Gprep); Grupo adverbial (GAdv); GPrep e GAdv; Modificador de frase; Sujeito: nulo; Complemento: oblíquo; agente da passiva; Modificador; Predicativo do sujeito; Frase activa, frase passiva; Oração coordenativa; Subordinação: oração subordinante; Oração subordinada substantiva completiva; Oração subordinada adverbial: final; Oração subordinada adjectiva (relativa restritiva e relativa explicativa); Expressão idiomática; Sigla; Monólogo; Actos de fala - Expressivos (agradecimentos, congratulações, condolências, desculpas); compromissivos (promessas, juramentos, avisos, ameaças); declarativos; Discurso directo/indirecto; Enunciados - coesão; coerência; Texto expositivo; Sinais de pontuação ; Sinais auxiliares de escrita: aspas, parênteses curvos, Regras ortográficas, de acentuação gráfica e de translineação; Paronímia. setembro de 2012 SEDE-ESCOLA BÁSICA DO 2ºe 3º CICLOS D. LUÍS DE MENDONÇA FURTADO – Urb. da Escavadeira, 2830-067 – BARREIRO Telef.21 203 95 90 / 21 205 92 00 / Fax 21 203 95 95 / 21 203 95 96 email: [email protected] PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINA: Português – 7º ano Ano Letivo 2012/2013 Conteúdos ORALIDADE 1. Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e complexidade 2. Registar, tratar e reter a informação. 3. Participar oportuna e construtivamente em situações de interação oral. 4. Produzir textos orais corretos, usando vocabulário e estruturas gramaticais diversificados e recorrendo a mecanismos de coesão discursiva. 5. Produzir textos orais de diferentes tipos e com diferentes finalidades LEITURA 1. Ler em voz alta 2. Ler textos diversos. 3. Interpretar textos de diferentes tipologias e graus de complexidade. 4. Utilizar procedimentos adequados à organização e tratamento da informação. 5. Ler para apreciar textos variados. ESCRITA 1. Planificar a escrita de textos. 2. Redigir textos com coerência e correção linguística. 3. Escrever para expressar conhecimentos. 4. Escrever textos informativos, argumentativos e outros 5. Rever os textos escritos. Tipologia de textos: carta, notícia, artigo, anúncio publicitário, autobiografia e diário EDUCAÇÃO LITERÃRIA 1. Ler e interpretar textos literários. 2. Apreciar textos literários. 3. Ler e escrever para fruição estética. Textos selecionados: Conto tradicional (no mínimo 1) Trindade Coelho, “A parábola dos sete vimes”, in Os meus Amores Nº Anual de Aulas Previstas 163 SEDE-ESCOLA BÁSICA DO 2ºe 3º CICLOS D. LUÍS DE MENDONÇA FURTADO – Urb. da Escavadeira, 2830-067 – BARREIRO Telef.21 203 95 90 / 21 205 92 00 / Fax 21 203 95 95 / 21 203 95 96 email: [email protected] Texto dramático: Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira Narrativas de autores portugueses: A Fonte da Paciência de Fernando Campos “Jesus”, Os Bichos de Miguel Torga “O Tombo da Lua”, Casos do Beco das Sardinheiras de Mário de Carvalho “Arroz do Céu”, Gente de Terceira Classe de José Rodrigues Miguéis Textos de Literatura Juvenil: A Odisseia (adaptação) de João de Barros O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Conto de autor de PALOP: José Eduardo Agualusa, A substância do amor e outras crónicas Narrativa de autor estrangeiro: Luís Sepúlveda, História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar Poemas (no mínimo 16 poemas de 10 autores) GRAMÁTICA: Plano da Língua, Variação e Mudança Variedades africanas e variedade brasileira Normalização linguística; Glossários, terminologias. Plano Fonológico Propriedades acentuais das sílabas Ditongo Sílaba métrica e sílaba gramatical Relações entre palavras escritas e entre grafia e fonia Plano Morfológico Verbos defetivos impessoais; Formas verbais finitas e não-finitas Verbo regular e irregular Flexão: −Nominal, adjetival e verbal. −Determinantes e pronomes. −Pronomes pessoais Composição morfológica e morfossintática Afixação Plano das Classes de Palavras Classe aberta e fechada de palavras Nome Adjetivo relacional Verbo principal: transitivo direto, indireto, direto e indireto; auxiliar Transitivos indiretos; transitivos-predicativos Determinante Quantificador Conjunção coordenativa: conclusiva, explicativa Conjunção subordinativa: comparativa, concessiva, consecutiva SEDE-ESCOLA BÁSICA DO 2ºe 3º CICLOS D. LUÍS DE MENDONÇA FURTADO – Urb. da Escavadeira, 2830-067 – BARREIRO Telef.21 203 95 90 / 21 205 92 00 / Fax 21 203 95 95 / 21 203 95 96 email: [email protected] Locução conjuncional, adverbial e prepositiva Advérbio de predicado, de frase Pronomes Plano Sintático Grupo nominal; grupo verbal; Funções sintáticas ao nível da frase Sujeito composto Funções sintáticas: Sujeito; predicado; modificador; vocativo. Complemento; predicativo; modificador. Frase passiva Coordenação Subordinação Plano Lexical e Semântico Vocabulário; neologismo, Acrónimo, sigla, empréstimo, amálgama Significação lexical; monossemia e polissemia Hiperonímia, hiponímia Plano Discursivo e Textual Prefácio; posfácio; bibliografia Enunciação; enunciado; enunciador/destinatário; intenção comunicativa; Ato de fala direto/indireto Monólogo Princípio da cooperação Conectores discursivos Intertexto; Modo narrativo, lírico e dramático Tipologia textual Plurissignificação Aliteração; anáfora; antítese; perífrase; hipérbole; eufemismo; ironia e metáfora Plano da Representação Gráfica e Ortográfica Sinais de pontuação; Sinais auxiliares da escrita Aspas Formas de destaque Homonímia NAO Observações: Data: __/__/20__ O/A Professor/a _______________________________________ ( ) SEDE-ESCOLA BÁSICA DO 2ºe 3º CICLOS D. LUÍS DE MENDONÇA FURTADO – Urb. da Escavadeira, 2830-067 – BARREIRO Telef.21 203 95 90 / 21 205 92 00 / Fax 21 203 95 95 / 21 203 95 96 email: [email protected] PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINA: Português 8º Ano Letivo 2012/2013 Conteúdos Nº Anual de Aulas Previstas Educação literária : Leitura orientada Narrativas de autores portugueses: Miguel Torga “Vicente” in Bichos Mário de Carvalho A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho Sophia de M. B. Andresen “Saga” in Histórias da Terra e do Mar Textos dramáticos de autores portugueses António Gedeão História Breve da Lua Luísa Costa Gomes Vanessa Vai à Luta Conto de autor de PLOP Mia Couto Mar me Quer Conto de autor estrangeiro Roald Dahl “Borrego para a matança” in Contos do Imprevisto Literatura juvenil Vasco Graça Moura Os Lusíadas para Gente Nova Poesia 8 poemas de 8 autores diferentes Luís da Camões, Almeida Garrett, Bocage, Cesário Verde, João de Deus, Antero de Quental, António Nobre, Petrarca Técnicas e Modelos de escrita Resumo Síntese Texto de opinião carta notícia crónica Gramática Classes de palavras Flexão Verbal. Funções sintáticas: sujeito e predicado: complementos e modificadores do verbo, complemento agente da passiva, predicativo do sujeito, predicativo do complemento direto. 163 SEDE-ESCOLA BÁSICA DO 2ºe 3º CICLOS D. LUÍS DE MENDONÇA FURTADO – Urb. da Escavadeira, 2830-067 – BARREIRO Telef.21 203 95 90 / 21 205 92 00 / Fax 21 203 95 95 / 21 203 95 96 email: [email protected] Tipologia do sujeito (revisão): Simples /composto Nulo (subentendido, indeterminado e expletivo) Frase complexa: Orações coordenadas: adversativas, copulativas, disjuntivas e conclusivas. Orações subordinadas adverbiais: temporais, causais e finais (revisão) Condicionais, concessivas, comparativas e consecutivas. Processos de enriquecimento do léxico: Derivação e composição Relações semânticas entre as palavras Relações de hierarquia: Hiponímia e Hiperonímia Revisão de conteúdos do 7º ano Processos irregulares de formação de palavras Neologia Estruturas lexicais Campo lexical vs Campo semântico Relações fonéticas e gráficas Homonímia, Homofonia, Homografia e Paronímia Significação lexical Denotação e conotação. Monossemia e polissemia Relato do discurso Discurso direto e indireto. Pontuação Sinais auxiliares de escrita Ortografia Regras de acentuação gráfica Regras de translineação Regras práticas de escrita (NAO) Observações: Data: 14/09/2012 A Professora _______________________________________ (Brígida Trindade) SEDE-ESCOLA BÁSICA DO 2ºe 3º CICLOS D. LUÍS DE MENDONÇA FURTADO – Urb. da Escavadeira, 2830-067 – BARREIRO Telef.21 203 95 90 / 21 205 92 00 / Fax 21 203 95 95 / 21 203 95 96 email: [email protected] PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINA: Português 9º Ano Letivo 2012/2013 Conteúdos Educação literária: leitura orientada Crónicas Maria Judite de Carvalho “ História sem Palavras” in Este tempo António Lobo Antunes “ Elogio do Subúrbio” in Livro de Crónicas Uma peça teatral de Gil Vicente Farsa chamada Auto da Índia / Auto da Barca do Inferno Luís Vaz de Camões Os Lusíadas Canto I – 1-3 Proposição Canto I – 19-41 Início da Viagem Canto III – 118-135 Inês de Castro Canto IV – 84-93 Despedidas em Belém Canto V – 37-60 O Adamastor Canto VI – 70-94 Tempestade e chegada a Índia Canto IX – 18-29 e 75-84 Canto X – 142-144, 145-146 e 154-156 Poesia 12 Poemas de 10 autores diferentes Fernando Pessoa “ Mar português” e “O Mostrengo” in Mensagem Narrativas de autores portugueses Eça de Queirós “ Civilização” in Contos Vergílio Ferreira “ A palavra mágica” in Contos Conto de autor de PLOP Clarice Lispector “ Felicidade clandestina” in Contos Texto de autor estrangeiro Gabriel Garcia Márquez “ Um dia destes” in Contos completos Oscar Wilde “O Fantasma de Canterville” Gramática Revisão: Classes de palavras Funções sintáticas básicas Nº Anual de Aulas Previstas 161 SEDE-ESCOLA BÁSICA DO 2ºe 3º CICLOS D. LUÍS DE MENDONÇA FURTADO – Urb. da Escavadeira, 2830-067 – BARREIRO Telef.21 203 95 90 / 21 205 92 00 / Fax 21 203 95 95 / 21 203 95 96 email: [email protected] Aquisição: -Predicativo do complemento direto -Vocativo -Complementos do nome Estudo da frase Revisão das orações subordinadas adverbiais Aquisição das orações subordinadas: adjetivas relativas restritivas e explicativas sem antecedente substantivas completivas Revisão da tipologia verbal: Verbo principal Copulativo Auxiliar (temporal, aspectual e modal) Revisão da Flexão verbal Revisão do processo de formação de palavras Derivação e composição (DT) Aquisição do valor aspectual de formas verbais (verbos conjugados com os auxiliares estar, ir, andar, acabar) Aperfeiçoamento do uso de acentuação e pontuação Novo Acordo Ortográfico História da língua nas suas vertentes sincrónica e diacrónica Noção de: Estrato, Substrato, Superestrato, Adstrato Processos fonológicos: - supressão de segmentos: - inserção de segmentos: - alteração de segmentos: Recursos estilísticos de nível: - Fónico: Aliteração, Assonância e Rima -Sintático: Elipse, Anáfora, Paralelismo, Enumeração, Gradação -Semântico: Comparação, Metáfora, Alegoria, Personificação, Hipérbole, Eufemismo, Perífrase, Antítese, Ironia, Metonímia, Sinédoque, Apóstrofe Observações: Data: 14/09/2012 A Professora _______________________________________ (Brígida Trindade)
