Plano de aula – História Antiga (2013)

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIÁS
Av Dr. Deusdete Ferreira de Moura S/N – Centro – Cidade de Goiás
CEP: 76.600-000 - Tel/Fax: (0xx62) 3936-2161 – Plano de aula – História Antiga
(2013)
CURSO
Licenciatura Plena em
História
CÓDIGO
ANO LETIVO
PERIODO/ANO
2013
1º
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
CHS
História Antiga
4 h/a
semanais
CHT
128 h/a
anuais
EMENTA
A proposta desta disciplina é a revisão crítica e análise da historiografia contemporânea
sobre a Antiguidade Oriental e Clássica (Grécia e Roma), evidenciando seus aspectos sociais,
econômicos e políticos por meio da análise de textos e documentos do e sobre o período. O eixo de
discussões evidenciará aspectos sobre amizade e política no mundo antigo, escravidão e gênero. A
disciplina abordará também a produção brasileira em relação à Antiguidade e o desenvolvimento de
atividades de prática curricular.
OBJETIVOS
 Expor a problemática do diálogo entre fonte e método de forma interdisciplinar no estudo da
Antiguidade Oriental e Clássica e a relação entre História e Arqueologia.
 Analisar as civilizações do mundo Antigo e a Mesopotâmia.
 Estudar os mitos, ritos e mistérios que envolvem a civilização egípcia sobre a ótica da
História Cultural.
 Abordar a formação do Estado grego: a constituição da política e da filosofia na pólis grega.
 Discutir a organização econômica, o poder político e a cidadania na Antiguidade Clássica
Romana.
 Salientar as novas discussões sobre o mundo romano: o papel da arqueologia, da filosofia,
da mitologia e da cultura.
 Entender o processo que levou ao declínio do Império Romano.
 Destacar a produção historiográfica contemporânea sobre a escravidão, a política e as
discussões de gênero e prática sexuais no mundo antigo.
 Conhecer e ambientar-se com o conteúdo da História Antiga no Ensino Fundamental e

Médio: recursos e métodos didáticos em sala de aula.
História e Cinema: analisar e discutir filmes que abordam o mundo Antigo, tais como: "A
Guerra do fogo", "Evolução", "O Príncipe do Egito", "Os Dez Mandamentos", "Alexandre",
"Fúria de Titãs", "Tróia", "Asterix e Obelix contra César", "Ben-Hur", "Gladiador",
"Spartacus", "Satyricon" e outros.
Conteúdo/ Cronograma
UNIDADE I
1 – O Historiador e a construção do conhecimento histórico (A Nova História Cultural):
1.1 - História Antiga: Objetos, fontes e métodos (debate interdisciplinar).
1.2 – Arqueologia: especificidades e relações com a História.
1.3 – A Pré-História – A evolução biológica: os hominídeos e o homo sapiens sapiens.
1.4 – As culturas do Paleolítico e a revolução neolítica.
2 – Mesopotâmica: sumerianos, acadianos, babilônios, assírios.
2.1- Aspectos gerais: cultura, economia e sociedade
2.2- Hebreus: organização social, religiosidade e poder.
2.3 – Império Persa e a Civilização Chinesa.
3 – Origens da agricultura nas civilizações da Mesopotâmia e do Egito:
3.1 – Revolução urbana e o surgimento do Estado.
3.2 – Egito Antigo: modelo Clássico (organização social, religiosidade e poder)
3.3 - Mitos, ritos e mistérios no Egito.
UNIDADE II
1 – A Civilização Egéia: os cretenses e os micênios.
2 - Antiguidade Clássica Grega (aspectos gerais):
2.1 – Civilização Grega: período arcaico e clássico. Vida material e social. O classicismo
espiritual e estético: a religião, a arte, a vida intelectual.
3 – As sociedades camponesas e o mundo da polis:
3.1 – A polis e a democracia.
3.2 – A polis e o teatro: tragédia e comédia.
4- A tradição épica: Homero e Hesíodo.
4.1 – A mitologia grega: mito, linguagem e pensamento.
5- A guerra no mundo Antigo.
UNIDADE III
1 – Antiguidade Clássica Romana (aspectos gerais).
1.1 - Roma: do século VIII a. C. A conquista da Península Itálica.
1.2 – A Civilização Romana.
1.3 - A República e as Magistraturas.
1.4 - A Organização do Estado.
1.5 – As Províncias Romanas.
2 – A expansão territorial e a romanização.
2.1 - Organização econômica da expansão romana.
2.2 - A escravidão na Antiguidade Clássica.
3 - Poder político, conflitos sociais e cidadania no mundo romano.
3.1 - O Império Romano do Ocidente.
3.2 - Estratégias simbólicas de poder no Império Romano.
3.3 - A questão filosófica: estoicismo e epicurismo.
4 - Organização política e o surgimento do cristianismo.
4.1 - Paganismo e Cristianismo: as bases sociais do conflito.
5 – O Problema do declínio do Império Romano.
5.1 - Relações entre germânicos e romanos.
5.2 - Transição da Antiguidade para o Feudalismo.
UNIDADE IV
1 – História Antiga: ensino e aprendizagem.
2 – O conteúdo de História Antiga no ensino fundamental e médio.
3 – Recursos didáticos.
4 – O mundo Antigo no Cinema: análise e discussão sobre História e Cinema.
METODOLOGIA DE ENSINO
 Aulas expositivas dialogadas, debates, seminários, pesquisa sobre as temáticas apresentadas
nesse programa relacionando com as transformações atuais, uso de recursos áudio visuais para
melhor compreensão dos temas abordados em sala de aula, análise documental, leitura dos
textos, entre outros.
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e constará de diversas atividades já apresentadas na metodologia,
sendo que o conceito final do bimestre será composto por: 70% da nota da prova, 30% da
média das atividades complementares (freqüência, participação em sala, leitura de textos,
análise de documentos, seminários, entre outros)
Prática Curricular (16 h/a)
Propor-se a aos acadêmicos a discussão do tema sobre a “História Antiga nos livros
didáticos” como uma temática a ser trabalhada em forma de prática curricular.
Será realizada uma visita monitorada na Cidade de Goiás para manipulação de
documentos para aproximar o acadêmico do ofício do historiador.
No segundo semestre, discutiremos bibliografia específica e a relevância das fontes
primárias para o estudo da antiguidade. Convidaremos especialistas para complementar a
discussão sobre fontes históricas, memória e a escrita da história.
Por último, utilizaremos às horas restantes para exposições e explanações sobre os temas
abordados e discutidos na disciplina originando assim um paper para publicação.
Excursão para as cidades históricas de Minas e para o Simpósio Nacional de História da
UEG.
BIBLIOGRAFIA
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RECURSOS COMPLEMENTARES
TV e vídeo.
Aparelho de som.
Retroprojetor.
Datashow.
UEG / 2013
Professor: Neemias Oliveira da Silva.
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
UEG - UnU de Goiás / 2013.
Neemias Oliveira da Silva
Coordenador de História