Professor - CPMG Sargento Nader Alves dos Santos

Colégio da Polícia Militar de Goiás - NAS
Polícia Militar do Estado de Goiás
CPMG – Nader Alves dos Santos
Ano Letivo - 2016
Disciplina: Biologia
2º Bimestre
Teste
Nº de Questões
Série/Ano
Turma(s)
2ª
AeB
Professor(a): Grayce Kelly
Turno
Matutino
Data:
Aluno (a):__________________________________________________________________
Valor
2,5
Nota
Nº _____
Aluno (a): __________________________________________________________________ Nº _____
Questão 01. (UFPA) De modo geral, nos vegetais, a transição da vida aquática para a vida terrestre foi
acompanhada pelo aparecimento de: (Valor: 0,25)
a) tubo polínico, não havendo mais necessidade de água para a fecundação;
b) mecanismos que facilitaram a polinização;
c) sistema radicular bem desenvolvido;
d) sistema vascular bem desenvolvido;
e) tecido epidérmico.
Questão 02. (FATEC-SP) A filogenia a seguir representa as
principais grupos de plantas (Reino Plantae) e as algas verdes. (Valor: 0,5)
relações
evolutivas
entre
os
Com base nas informações apresentadas na figura, é correto afirmar que:
a) as gimnospermas são evolutivamente mais próximas das angiospermas que das briófitas.
b) as flores e os frutos teriam se originado no ancestral comum das espermatófitas.
c) a presença de parede celular é uma característica exclusiva das plantas.
d) as angiospermas correspondem ao único grupo a apresentar sementes.
e) todas as plantas apresentam vasos condutores de seiva.
Questão 03. (FUVEST-SP) Com relação à conquista do meio terrestre, alguns autores dizem que as briófitas
são os anfíbios do mundo vegetal. Justifique essa analogia. (Valor: 0,5)
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Questão 04. (PUC-SP) Nos esquemas A e B representados a seguir, encontram-se, respectivamente, as gerações
do ciclo de vida de uma briófita (musgo) e de uma pteridófita (samambaia). (Valor: 0,25)
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Pode-se afirmar corretamente que:
a) I e III são gerações diploides.
b) II e III são gerações haploides.
c) I e III são gerações produtoras de gametas.
d) II e IV são gerações produtoras de gametas.
e) I e IV são gerações produtoras de esporos.
Questão 05. (UFSCAR-SP) Muitas das características que surgiram ao longo da história evolutiva das plantas
permitiram a conquista do ambiente terrestre. Considerando os musgos e as samambaias, cite uma característica
compartilhada por esses dois grupos que torna essas plantas dependentes da água para a fertilização. (Valor:
0,5 )
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Questão 06. (VUNESP) A uma pessoa que comprasse um vaso de samambaia em uma floricultura e
pretendesse devolvê-lo por ter verificado a presença de pequenas estruturas escuras, dispostas regularmente na
face inferior das folhas, você diria que: (Valor: 0,25)
a) a planta, com certeza, estava sendo parasitada por um fungo.
b) a planta necessitava de adubação, por mostrar sinais de deficiências nutricionais.
c) a planta tinha sido atacada por insetos.
d) as pequenas estruturas eram esporângios reunidos em soros, os quais aparecem normalmente durante o ciclo
da planta.
e) a planta se encontrava com deficiências de umidade, mostrando manchas necróticas nas folhas.
Questão 07. (FUVEST-SP) Um pesquisador que deseje estudar a divisão meiótica em samambaia deve utilizar
em suas preparações microscópicas células de: (Valor: 0,25)
a) embrião recém-formado.
b) rizoma da samambaia.
c) soros da samambaia.
d) rizoide do prótalo.
e) estruturas reprodutivas do prótalo.
BOA PROVA!
Seção de Recursos Didáticos - Mecanografia