FCS-UCM_Topicos Exame de Admissao Medicina_2011

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE
Faculdade de Ciências de Saúde - Curso de Medicina
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
ÍNDICE
DISCIPLINA DE BIOLOGIA ................................................................................................................................................ 2
DISCIPLINA DE FÍSICA ...................................................................................................................................................... 7
DISCIPLINA DE INGLÊS ................................................................................................................................................... 10
DISCIPLINA DE QUÍMICA................................................................................................................................................ 12
1
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Faculdade de Ciências de Saúde - Curso de Medicina
Disciplina de Biologia
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE BIOLOGIA
OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O estudante deve ser capaz de:

Definir o conceito de “célula”

Distinguir as células procarióticas das
eucarióticas;


Citologia

Microscopia
Descrever a constituição das células eucarióticas
animais;

Identificar as diferentes partes e funções dos
organelos celulares animais;

Explicar as diferenças entre a célula animal e
vegetal.

Definir o microscópio;

Ser capaz de distinguir os vários tipos de
microscópios;

Conhecer e ser capaz de descrever a constituição
do microscópio óptico composto;

Identificar as diferentes partes e funções dos
constituintes do microscópio óptico composto;

Reconhecer a importância do microscópio para a
medicina.

Nomear e descrever as diferentes fases do ciclo
celular.

Descrever a mitose e a meiose, destacando
especialmente o movimento cromossómico;


Divisão Celular
Identificar o contraste associado com a mitose e
meiose em células animais e vegetais;
2
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Disciplina de Biologia
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE BIOLOGIA

OBJECTIVOS
Identificar os estágios da mitose e meiose em
CONTEÚDOS
modelos e figuras microscópicos.

Definir o conceito de Tecido

Mencionar e distinguir os quatro Tipos básicos de

Tecidos do Corpo Humano

Esqueleto Humano

Sistema Digestivo

Sistema Respiratório
Tecidos dando as suas características específicas.

Relacionar a estrutura de cada tipo de tecido com a
sua função

Conceito

Explicar a Estrutura e Função

Descrever o Esqueleto Humano:

Divisão do Esqueleto

Esqueleto dos membros inferiores e superiores

Identificar as Principais Deformações do Esqueleto:
cifose, lordose e escoliose

Divisão da Coluna Vertebral

Distinguir os Tipo de Ossos

Salientar a composição química dum osso.

Conceitos de:

Digestão, Alimento e Alimentação

Descrever a Estrutura e Função

Explicar a Transformação dos Alimentos ao Longo
do Tudo Digestivo

Conceito de Respiração

Estrutura e Função

Vias Respiratórias

Estrutura do Pulmões
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Disciplina de Biologia
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE BIOLOGIA

OBJECTIVOS
Processo de Trocas Gasosas

Conceito da Circulação sanguínea

Estrutura e sua função

Estrutura do Coração

Pequena e Grande Circulação

Sangue Venoso e Sangue Arterial

Vasos Sanguíneos: artérias e arteriolas, veias e
CONTEÚDOS

Sistema Circulatório

Sistema Excretor

Sistema Nervoso

Sistema Reprodutor

Sistema Hormonal
vénulas , e capilares.

Composição do Sangue: plasma e hemácias,
leucócitos e plaquetas

Grupos Sanguíneos (sistema ABO) e Transfusão de
Sangue

Conceito de excreção

Estrutura e Função

Estrutura dos rins

Formação da urina

Compreender a estruturação do SN, sua função
principal, a função cada um dos seus componentes.

Estrutura de Célula Nervosa (neurónio)

Tipos de Nervos (sensitivos, motores e mistos)

Conceito de Reprodução

Estrutura e Função do Sistema Reprodutor Feminino

Estrutura e Função do Sistema Reprodutor Masculino

Conceito de Hormona

Identificar as principais glândulas endócrinas e suas
respectivas hormonas secretadas. Destacando as
funções de cada hormona.

Salientar as Hormonas Masculinas e Femininas
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Disciplina de Biologia
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE BIOLOGIA

OBJECTIVOS
Identificar os principais Fitohormonas ou Hormonas
CONTEÚDOS
vegetais e suas funções

Descrever as estruturas do DNA e RNA;

Definir e descrever os processos de replicação,
transcrição e tradução na a síntese proteica;

Identificar o papel do DNA, RNAm, RNAt, RNAr e
aminoácidos na síntese proteica;

Definir mutação. Distinguir mutações genicas das

Genética Básica

Respiração Celular
cromossômicas. Reconhecer as vantagens e
desvantagens da mutação numa espécie;

Compreender :
-O mecanismo de transmissão hereditária de um e de
dois
caracteres e construção do quadro de Punnett
-A hereditariedade autossómica e ligada ao sexo.
-A interpretação de árvore genealógica.

Grupos sanguíneos (sistema ABO) e transfusão de
sangue. Genótipos e fenótipos dos grupos sanguíneos;

Factor Rhesus e transfusão de sangue.

Descrever e explicar o processo da respiração celular
(explicar a relação entre os processos e moléculas de
ATP).

Escrever as equações globais da respiração celular e
da fermentação;

Descrever e diferenciar os processos da fermentação.
Vias e tipos de fermentação (láctica e alcoólica);

Relacionar a utilização de oxigénio em cada processo;

Destacar a importância da Glicólise para os processos
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Disciplina de Biologia
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE BIOLOGIA
OBJECTIVOS
de respiração celular e fermentação;

Produção de ATP na cadeia respiratória.

Comparar os processos de respiração celular e a
CONTEÚDOS
fermentação

Conceito e a função de uma enzima;

Descrever as características das enzimas;

Descrever os mecanismos de acção enzimática;

Classificar as enzimas;

Descrever a acção de algumas enzimas no organismo;

Explicar os factores que podem influenciar a acção de

Enzima

Transporte Celular
uma enzima

Identificar as Enzimas envolvidas na Digestão

Definir e descrever o processo de difusão, osmose
transporte activo;

Conhecer os mecanismos de transporte activo;

Distinguir os diferentes tipos de difusão;

Reconhecer a importância da estrutura da membrana
celular na selecção de substâncias para dentro e fora
da célula.
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Disciplina de Física
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE FÍSICA
OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O estudante deve ser capaz de:
 Definir uma onda mecânica;
 Classificar as ondas quanto a natureza, direcção de
propagação e vibração;
 Interpretar os fenómenos de interferência, reflexão e
refracção duma onda;
 Ondas mecânicas;
 Ondas sonoras;
 Fenómenos sonoros: interferência, reflexão e
 Explicar a natureza das ondas sonoras e a sua produção;
refracção.
 Explicar o conceito da velocidade de propagação destas
em dependência ao meio em que se propagam;
 Distinguir o espectro das ondas sonoras;
 Saber a causa do efeito Doppler.
 Conhecer as condições de equilíbrio do corpo rígido;
 Explicar o conceito de força e sistema de forças;
 Saber diferenciar os vários tipos de máquinas simples.





Estática;
Equilíbrio de um corpo rígido;
Força e sistema de forças;
Momento de uma força;
Máquinas simples.
 Explicar o conceito de corrente eléctrica;
 Corrente eléctrica contínua;
 Explicar e diferenciar o conceito de corrente eléctrica
 Corrente eléctrica alternada;
contínua e alternada;
 Resolver exercícios e problemas relacionados com a lei
de Ohm;
 Resolver exercícios e problemas relacionados com
 Intensidade da corrente; lei de Ohm;
 Resistividade e resistência de um condutor;
 Trabalho de força eléctrica e potencial eléctrico;
 Campo eléctrico.
trabalho da força eléctrica e potencial eléctrico.
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Disciplina de Física
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE FÍSICA
OBJECTIVOS
 Dar exemplos de movimentos;
 Escolher um referencial apropriado para descrever
diferentes movimentos;
 Conhecer e aplicar os conceitos da velocidade média
escalar e de velocidade média;
 Resolver exercícios com limites e derivadas;
 Conhecer e interpretar o conceito de velocidade
instantânea (uso de derivadas ou limites);
 Conhecer e aplicar as funções x (t) e v (t) que descrevem
o MRU;
 Conhecer e aplicar o conceito da aceleração média;
 Explicar o significado do sinal da aceleração;
 Conhecer e aplicar as funções x(t) e v(t) que descrevem
o movimento rectilíneo uniformemente acelerado;
 Conhecer e aplicar as funções x(t) e v(t) da queda
CONTEÚDOS
 Cinemática;
 Movimento e repouso;

As leis do movimento rectilíneo.
 Aceleração média;
 Movimento rectilíneo uniformemente acelerado;
 Queda livre.
livre




Operar claramente com o conceito de força;
Operar claramente com o conceito de massa;
Conhecer, reconhecer e aplicar as três leis de Newton;
Conhecer e aplicar os conceitos de força de gravidade,
 Dinâmica e as leis de Newton.
peso, força normal e força de tensão.
 Resolver exercícios sobre o campo magnético;
 Campo magnético;
 Estabelecer a diferença entre o vector campo magnético
 Campos magnéticos originados por correntes que
e eléctrico;
 Aplicar correctamente a lei de Ampère;
atravessam condutores rectilíneos, circulares e
solenóides (bobina);
 Força sobre um condutor no seio de um campo
magnético – força de Ampère.
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Disciplina de Física
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE FÍSICA
OBJECTIVOS
 Conhecer e aplicar o conceito de trabalho realizado por
uma força constante e variável;
 Conhecer e aplicar o conceito de energia e a relação
entre energia e trabalho (positivo e negativo);
 Conhecer e aplicar a lei de conservação de energia;
 Conhecer e aplicar o conceito de potência;
 Aplicar o conceito de energia gravitacional;
 Ter noção do conceito temperatura, calor;
 Interpretar Equilíbrio térmico, lei zero da
termodinâmica; 1ª lei da termodinâmica;
 Escalas termométricas (Kelvin, Celsius e Fahranheit);
 Fazer a conversão correcta da temperatura duma
escala para outra;
 Resolver exercícios de calorimetria.
 Representar a estrutura atómica segundo Bohr;
 Resolver exercícios de reacções nucleares.
 Ter conhecimentos sobre a natureza da luz;
 Ter noção das formas das radiações;
 Resolver exercícios sobre o “quanta” da energia.
 Explicar o conceito de luz e sua propagação;
 Distinguir as fontes de luz e corpos iluminados;
 Construir de imagens em espelhos planos e esféricos
dando as suas características;
 Construção de imagens em lentes esféricas e interpretar
as respectivas características.
CONTEÚDOS
 Trabalho mecânico;
 Tipos de energia;
 Potência;
 Energia gravitacional.
 Temperatura;
 Termómetro;
 Calorimetria;
 A equação de estado de um gás ideal;
 Trabalho térmico, diagramas;
 A 1ª lei da termodinâmica.




Física atómica e nuclear;
Estrutura do átomo, segundo o Niels Bohr;
Reacções nucleares: fissão e fusão;
Transformação dos núcleos atómicos por partículas
carregadas e neutras.





Espectro da radiação electromagnética;
Emissor de luz;
Radiações infravermelhas e ultravioleta;
Efeito fotoeléctrico;
Raios X e sua aplicação.




Óptica Geométrica;
Fonte de luz;
Espelhos planos e esféricos;
Lentes.
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Disciplina de Inglês
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
The examination is in two parts namely Part I and Part II
a) Part I: General English Examination: Comprehension and Grammar: 75%
b) Part II: Oral Examination: 25%
DISCIPLINA DE INGLÊS
OBJECTIVES
CONTENTS
Candidates should be able to:
PART I: 75%
* Read and understand the text
* Answer questions according to the text.
* Give the meaning of various words in the text.
*Maximum Mark 20
a) Comprehension
* Reading for understanding.
NB – Candidates are advised not to copy paragraphs and
repeat questions but should only give brief and
straightforward answers
Candidates should be able to:
* Fill in spaces provided with different articles
b) Grammar
- Generally called Grammar Mix. The following areas should
be studied:
* Articles a / an / the / no article
* Use pronouns in given sentences
* Pronouns e.g he / she / it / her e.t.c
* Change various names and pronouns to possessive
adjectives and pronouns to make the sentence
meaningful.
* Possessive adjectives and pronouns e.g his / her(s) / our(s)
/ it(s) / my / mine / their(s) / us e.t.c
* Use various prepositions in sentences and identify
where there is need to place a preposition for example
of movement
* Prepositions of place, time and movement: Place e.g on /
at / under e.t.c, Time e.g at / in / on / after / before e.t.c and
Movement e.g into / above / onto / past / towards e.t.c
* Fill in spaces provided with suitable quantifiers
* Quantifiers e.g much / more / little / too / few / many / some
/ any / anybody / somebody / e.t.c
* Use adjectives in given sentences in the correct
form.
* Adjectives e.g small / smaller / smallest /, beautiful / more
beautiful / most beautiful / good / better / best / etc
NB – Candidates should be able to use adjectives with a, an,
the and than. Multiple Choice
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Faculdade de Ciências de Saúde - Curso de Medicina
Disciplina de Inglês
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE INGLÊS
OBJECTIVES
CONTENTS
*Use phrasal verbs to make the sentences meaningful.
* Some phrasal verbs e.g sit down / take off / hold up / keep
on / look after / take after / fill in e.t.c
NB – Multiple choice
*Write questions which correspond to a given answer
in its correct form e.g Present Simple, Present
Continuous, Present Perfect, Past Simple, Past
Continuous, Past Perfect and Future.
* Making of questions with the answers given eg
Q: When did you arrive in Beira?
A: I arrived in Beira yesterday.
NB – The question should carry the idea from the given
answer.
*Write sentences given in their correct form.
* Tenses
Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past
Simple, Past Continuous, Past Perfect and Future.
Candidates should be able to:
PART II: 25%
*Answer simple and general questions.
*Reveal mature spoken language.
Oral
NB – Grammar, vocabulary, confidence and
understanding of questions are the main aspects to
be evaluated on candidates.
*Maximum Mark 20
*Candidates will have to pick from a box simple questions or
topics to be answered.
*Teachers will also ask more questions either related to the
picked question or any other general questions eg Why do you
want to study Medicine at UCM?
NB – Candidates are advised to answer questions in a
simplified form.
Note: Matrix altered
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Faculdade de Ciências de Saúde - Curso de Medicina
Disciplina de Química
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE QUÍMICA
OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
O estudante deve ser capaz de:

Fazer relação entre distribuição electrónica e a lei
periódica – Quadro periódico


Os grupos, períodos e variação de algumas
Lei e sistema periódico dos elementos - Tabela
periódica
propriedades de átomos.

A posição dum elemento no quadro periódico com
base na distribuição electrónica e vice – versa.

Identificar o tipo de ligação química, características
dos diferentes compostos inorgânicos e orgânicos,

Ligação química.

Reacções redox

Estequiometria
eletronegatividade e polaridade
 Identificar as reacções redox , semi-reacções, agentes
oxidantes e redutoras.
 Balanceamento das equações de oxi-reduções

Determinar a Lei de conservação de massa e cálculos
envolvendo varias relações quantitativas: mol,
volume, massa, energia e número de avogadro.

Rendimento e grau depureza
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Disciplina de Química
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE QUÍMICA
OBJECTIVOS

Identificar os factores que influência a velocidade de
CONTEÚDOS

Cinética química.

Factores que influenciam velocidade de uma
uma reacção química.
reacção química.

Lei de velocidade, ordem da reacção,
constante de velocidade da reacção.

Determinar as concentrações iniciais e finais,

Identificar os factores que afectam o estado do
equilíbrio,

Equilíbrio químico
 Equilíbrio químico e os seus diagramas.
Velocidade da reacção.

Principio de Lee Chatellier e Van`t Hoff e,
deslocação do equilíbrio químico – substâncias
Prever o deslocamento do equilíbrio químico
fortes e fracas




Identificar os pares ácido/base conjugado numa
Reacções ácidos e bases
 Força dos ácidos
reacção química

Pares ácido/base conjugado
Determinar a concentração dos iôes pH pOH na

pH pOH na soluções aquosas.
soluções aquosas.

Solução tampão
Determinar a concentração das soluções em distintas
Soluções
 Soluções em termos quantitativos: concentração,
formas
soluções diluídas, concentração saturada e super
Determinar a concentração: Diluição e as misturas
saturada, solubilidade, unidade de concentração:
das soluções
grama por litro, percentagem – Molaridade

Equivalente do ácido, de base e do sal –
Normalidade.
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Disciplina de Química
Matriz de Objectivos e Conteúdos de Exame de Admissão
DISCIPLINA DE QUÍMICA
OBJECTIVOS

Identificar as aplicações dos compostos mais
importantes de cada função.


CONTEÚDOS

Nomenclatura, propriedades químicas, aplicação
dos.
Identificar as reacções de combustão, substituição,
 Álcoois
adição, eliminação e polimerização, como reacções
 Fenóis
típicas dos compostos orgânico.
 Aldeídos e cetonas
Reacções redox e ácidos/bases nos compostos
 Ácidos carboxílicos
orgânicos.
 Aminas
 Amidas
 Aminoácidos
 Lípidos
 Carbohidratos e
 Proteínas
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