Programação da 1ª Etapa 1ª Série do Ensino Médio Leonardo O. de Vasconcelos Filosofia “SE QUERES SEGUIR A DEUS, DEIXA-O IR ADIANTE. NÃO QUEIRAS QUE ELE TE SIGA.” Sto. Agostinho 2015 ANO INTERNACIONAL DA LUZ TEMA DA ETAPA: FILOSOFIA ANTIGA PERMANÊNCIA – DA MUDANÇA E DA CONTEÚDOS: PARTE I: FILOSOFIA ANTIGA – DA MUDANÇA E DA PERMANÊNCIA CAPÍTULO I. ORIGEM E NATUREZA DA FILOSOFIA A CONSCIÊNCIA MÍTICA A identidade do mito As funções do mito A passagem do mythos ao logos O Mito Contemporâneo O NASCIMENTO DA CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA Origem existencial da Filosofia Filosofia: crítica das ideologias e do senso comum CAPÍTULO III. OS PRIMEIROS FILÓSOFOS: O NATURALISMO PRÉ-SOCRÁTICO Os Jônios Os Pitagóricos Os Eleatas Os Pluralistas LEITURA DA OBRA: GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia: Romance da História da Filosofia. Trad. Leonardo Pinto Silva. 1ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. HABILIDADES: Reconhecer a Filosofia como saber reflexivo, complexo, crítico, radical e dinâmico. Reconhecer a dúvida e a problematização como métodos filosóficos. Compreender a condição humana como indeterminação fundamental. Diferenciar conhecimento mítico de consciência filosófica. Reconhecer os elementos históricos motivadores do nascimento da Filosofia. Identificar as experiências existenciais que possibilitam o nascer da atitude filosófica. Confrontar Filosofia e senso comum. Distinguir natureza e cultura. Relacionar liberdade e cultura. Reconhecer a cultura como resultado do trabalho humano. Analisar as questões centrais da filosofia pré-socrática. Compreender as noções de logos e cosmos. Distinguir escolas naturalistas. Confrontar o pensamento de Heráclito e Parmênides. PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 032-2015 Analisar a relação entre essência e aparência. Distinguir o pensamento sofístico da filosofia socrática. Confrontar as noções de virtude. Compreender o método socrático. Compreender o conceito de verdade. Relacionar liberdade e virtude. Compreender o problema do dever e da lei. Identificar a tripartição da alma. Compreender o método dialética. Distinguir as etapas do saber. Distinguir percepção sensível de intuição intelectiva. Interpretar e distinguir as ideias dos principais filósofos gregos, Sócrates e Platão. Compreender e analisar criticamente o lugar da filosofia grega na cultura ocidental. Comparar os diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS: * Dever de Casa: a não realização incorrerá em BANC. Provas: 20,0 pontos Simulado: 6,0 pontos Trabalhos: 4,0 pontos Total: 30 pontos DICAS DE APROFUNDAMENTO: PARA LER: Apresentação da filosofia, de André Comte-Sponville. São Paulo: Martins Fontes. As perguntas da vida, de Fernando Savater. São Paulo: Martins Fontes. República, de Platão. Adaptação Marcelo Perine. São Paulo: Ed. Scipione, 2002. (Coleção Reencontro) Ilíada e Odisseia, de Homero. Rio de Janeiro: Ediouro. Que diria Sócrates? , de Alexandre George. O mundo de Sofia – Romance da História da Filosofia, de Jostein Gaarder. Convite à Filosofia, de Marilena Chauí. Fundamentos da Filosofia, de Gilberto Cotrin. Filosofando – Introdução à Filosofia, de Maria Lúcia de Arruda Aranha. O livro da Filosofia, de Will Buckingham. Coleção Logos – Editora Moderna. Coleção Mestres do Pensar – Editora Loyola. Coleção Passo a Passo – Editora Zahar. Coleção Prazer em Conhecer – Editora FTD. Coleção Os Pensadores – Abril Cultural. Revista Discutindo Filosofia. Ano 1. São Paulo: Escala Educacional. Filosofia. Revista Ciência e Vida. São Paulo: Editora Escala. PARA ASSISTIR: Fúria de Titãs (Inglaterra, 1981). Direção de Desmond Davis. 118 min. Sinopse: deuses que fazem parte da mitologia grega travam batalha entre si. Em 2010, Louis Leterrier (EUA/Reino Unido) realizou o remaker Fúria de Titãs 1, em 2012, Fúria de Titãs 2. Percy Jackson e o ladrão de raios (Canadá/EUA, 2010). Direção Chris Columbus. 119 min. Sinopse: Percy vive uma vida normal com sua mãe Sally. Descobre que é um meio-sangue (metade humano e metade divino), filho do deus Poseidon. 2 PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 032-2015 Troia (EUA, 2004). Direção de Wolfang Pertersen. 163 min. Sinopse: inspirado em uma das mais célebres obras da literatura “A Ilíada”, de Homero, conta a guerra entre os gregos e os troianos. A marvada carne (Brasil, 1984). Direção de André Klotzel. 75 min. Sinopse: discussão de mitos contemporâneos. Os trezentos de Esparta (EUA, 1962). Direção Rudolph Maté. 113 min. Sinopse: sobre os valores guerreiros. Em 2007, Zack Snyders (EUA) realizou o remake Trezentos. Sócrates (Itália, França, Espanha, 1971). Direção de Roberto Rossellini, 1971. 120 min. Sinopse: ilme baseado em diversos diálogos de Platão e mostra o final da vida do filósofo grego Sócrates, incluindo seu julgamento e sua condenação à morte. Arquitetura da destruição (Alemanha, 1994). Direção de Peter Cohen. 121 min. Sinopse: o fenômeno do nazismo é interpretado nesse documentário por meio da estética imposta por Hitler, segundo o mito que o impulsionava: a beleza e a pureza racial. “Beleza” para ele significava retornar à filosofia socrática. PARA NAVEGAR: Blog Pensar: http://blogpensar.blogspot.com Crítica - Revista de Filosofia e ensino: http://www.criticanarede.com Consciência Home Page: http://www.consciencia.org Mundo dos Filósofos: http://www.mundodosfilosofos.com.br Portal Brasileiro da Filosofia: http://www.filosofia.pro.br Portal Magnum-SOL: http://sol.magnum.com.br/magnumsol Portal UOL educação: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia Projeto Simpozio: http://www.cfh.ufsc.br/~simpozio/portugue.html ROTEIRO DE TRABALHO: Tema: Os Pré-Socráticos – Filósofos da Natureza. Valor: 4,0 pontos Justificativa: conscientizar os alunos para as questões ambiental, ética e social, através do aprofundamento nas teorias cosmológicas dos pré-socráticos na antiguidade grega. Objetivos: conhecer o pensamento dos primeiros filósofos conhecidos como pré-socráticos e socializar suas ideias e preocupações. Desenvolvimento: o trabalho será desenvolvido a partir da pesquisa acerca da vida e obras dos pensadores pré-socráticos. O trabalho será em grupo, apresentação PowerPoint ou Prezi em sala de aula, abordando um dos temas. Ou seja, o grupo vai pesquisar e aprofundar a apresentação de um dos pensadores pré-socráticos, sua vida e suas obras (confira a seguir), entregue para o professor na data marcada a partir da terceira aula de Filosofia da 1ª Etapa. GRUPO 1 2 3 4 5 6 7 8 TEMAS TALES DE MILETO E A ÁGUA ANAXIMANDRO DE MILETO E O ÁPEIRON (O INDETERMINADO) ANAXÍMENES E O AR PITÁGORAS DE SAMOS E OS NÚMEROS HERÁCLITO DE ÉFESO E O FOGO (DEVIR) PARMÊNIDES DE ELÉIA E O ENTE (O SER) ZENÃO DE ELÉIA E O MOVIMENTO DEMÓCRITO DE ABDERA E OS ÁTOMOS 3 PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 032-2015 Critérios para a avaliação: o trabalho deverá ser entregue digitalizado, em arquivo PowerPoint, vídeo ou Prezi , de acordo com as normas cultas da Língua Portuguesa e nos padrões da ABNT. Serão avaliadas a coerência e a coesão textual, de acordo com a norma culta, pontualidade e estética e fontes pesquisadas. Cada grupo deverá respeitar o tempo de apresentação estipulado de mínimo de 6 minutos e máximo de 15 minutos. O grupo deverá trazer o arquivo salvo em PowerPoint (observação: salvar o arquivo como Apresentação do PowerPoint versão Word 97 -2003), ou em mp4 (no caso do vídeo) ou em Prezi para apresentação em pen drive. Critérios para avaliação Coerência e coesão textual Fontes pesquisadas Estética Pontualidade Pontuação 1,0 ponto 1,0 ponto 1,0 ponto 1,0 ponto Cronograma: Início: segunda aula (mês de fevereiro) de Filosofia da 1ª Etapa. Apresentação: sexta aula (mês de março) da 1ª Etapa. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ARANHA, M. L. A; MARTINS, M. H. P. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo: Ed. Moderna, 2003. ______________________________. Temas de Filosofia . São Paulo: Ed. Moderna, 1992. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia . São Paulo: Ed. Ática, 2003 _____________. Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000. Série Novo Ensino Médio. _____________. Introdução à História da Filosofia. São Paulo: Cia das Letras, 2002. COTRIM, G. & FERNANDES, M. Filosofar. Vol. único. 1ª edição. São Paulo: Saraiva, 2010. CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. Vol. único. 3ª edição. São Paulo: Editora Ática, 2010. JAPIASSU, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de Filosofia. 4. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. LIMA VAZ, H.C. de. Antropologia filosófica. Vol. 1. São Paulo: Loyola, 1993. MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética: De Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007. __________________. Iniciação à História da Filosofia: Dos PréSocráticos a Wittgenstein. 7ª edição. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 2002. __________________. Textos básicos de Filosofia: dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. MEIER, Celito. Filosofia: por uma inteligência da complexidade. Vol. único. 1ª edição. Belo Horizonte: PAX Editora, 2010. REALE, G. História da Filosofia Antiga. Trad. Marcelo Perine e H.C. Lima Vaz. Vol. I. 2ª Edição. São Paulo: Loyola, 1993. ________. & ANTISERI, D. História da Filosofia: Antiguidade e Idade Média. 6ª ed. São Paulo: Ed. Paulus,1990, v.1. OBSERVAÇÃO: Este planejamento poderá sofrer alterações para se adaptar às circunstâncias do momento e de fatos ocorridos em sala, na mídia, na política e na sociedade como um todo. 4