Física - Planos e Roteiros

PLANO DE RECUPERAÇÃO – 1º TRIMESTRE - 2017
DISCIPLINA: FÍSICA
TURMA(S): 1ºA - EM
PROFESSOR THIAGO
Objetivo: Rever os principais conceitos do primeiro trimestre de física dando ênfase nos
assuntos que serão necessários à continuidade dos estudos nesta disciplina. Homogeneizar a
classe, dando novas chances aos alunos que não conseguiram assimilar o conteúdo.
CONTEÚDO SELECIONADO
- Grandezas escalares e vetoriais;
- Vetores – Conceito;
- Operação com vetores;
- Velocidade média e movimento uniforme.
- Aceleração e Movimento Uniformemente Variado.
- Leis de Newton.
ATIVIDADES INDIVIDUAIS (APRESENTAÇÃO OBRIGATÓRIA)
- Trabalho : lista de exercícios
- Prova individual sobre o conteúdo acima selecionado.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- Prova: 8,5 pontos. ( 15 / 05 / 2015 )
- Trabalho: 1,5 pontos. Entregar no dia da prova de recuperação.
Observação: é importante dizer que será avaliado o raciocínio lógico, organização na
resolução dos exercícios e transparência nas respostas.
Nome:
Turma:
1º A
Número:
Professor (a):
Thiago Cavalcanti
Data:
Disciplina
Física
Valor:
Dar uma nova oportunidade aos alunos que não conseguiram
média suficiente para aprovação TRABALHO DE RECUPERAÇÃO
Objetivo:
Nota:
1,5
1) Qual é a relação entre os vetores M N P e R , representados
na figura ?
a) 1
2) Os ponteiros de hora e minuto de um relógio suíço têm,
respectivamente, 3 cm e 5 cm. Supondo que cada ponteiro do
relógio é um vetor que sai do centro do relógio e aponta na
direção dos números na extremidade do relógio, determine o
vetor resultante da soma dos dois vetores correspondentes aos
ponteiros de hora e minuto quando o relógio marca 6 horas.
a) O vetor tem módulo 7 cm e aponta na direção do número 12
do relógio.
b) O vetor tem módulo 2 cm e aponta na direção do número 12
do relógio.
c) O vetor tem módulo 7 cm e aponta na direção do número 6
do relógio.
d) O vetor tem módulo 2 cm e aponta na direção do número 6
do relógio.
e) O vetor tem módulo 4 cm e aponta na direção do número 6
do relógio.
c) 3
d) 4
e) 6
4) As grandezas físicas podem ser escalares ou vetoriais.
As vetoriais são aquelas que possuem caráter direcional.
Das alternativas abaixo, assinale aquela que tem apenas
grandezas vetoriais:
a) força, massa e tempo.
b) tempo, temperatura e velocidade.
c) potência, temperatura e densidade.
d) deslocamento, massa e trabalho.
e) velocidade, força e deslocamento.
5) A figura abaixo mostra uma “casinha” formada por vetores.
Se o lado de cada quadradinho vale 1 cm, a soma destes
vetores é igual a:
a ) 1 cm
d) 4 cm
3) Dados os vetores A, B e C, representados na figura em que
cada quadrícula apresenta lado correspondente a uma unidade
de medida, é correto afirmar que a resultante dos vetores tem
módulo:
b) 2
b) 2 cm
e) 5 cm
c) 3 cm
6) Um ciclista pretende percorrer 1060 m de uma estrada
retilínea em 100 s. Num referencial fixo na estrada, ele
percorre os primeiros 400 m com velocidade de módulo 8 m/s
e os 200 m seguintes com velocidade de módulo 10 m/s.
Calcule o módulo da velocidade que ele deve ter no trecho
restante para que consiga completar o percurso
no tempo previsto.
7) Um automóvel percorre uma estrada retilínea. A Fig.11
representa o gráfico da posição desse automóvel num
referencial fixo na estrada em função do tempo.
Calcule:
a) o módulo do deslocamento e a distância percorrida pelo
automóvel entre t = 0 e t = 8h
b) o módulo da velocidade média e a velocidade escalar média
do automóvel entre t = 0 e t = 8h.
8) A imagem mostra um garoto sobre um skate em movimento
com velocidade constante que, em seguida, choca-se com um
obstáculo e cai.
III. Ao usar rodas, a força de reação normal do piso sobre a
geladeira fica menor.
IV. A geladeira exerce sobre a pessoa uma força oposta e de
igual intensidade a F.
V. Se a geladeira se movimenta com velocidade constante, ela
está em equilíbrio.
São corretas apenas as afirmativas
a) III e IV.
b) IV e V.
c) I, II e III.
d) I, II e V.
10) Duas únicas forças, uma de 3 N e outra de 4 N, atuam sobre
uma massa puntiforme. Sobre o módulo da aceleração dessa
massa, é correto afirmar-se que
a) é o menor possível se os dois vetores força forem
perpendiculares entre si.
b) é o maior possível se os dois vetores força tiverem mesma
direção e mesmo sentido.
c) é o maior possível se os dois vetores força tiverem mesma
direção e sentidos contrários.
d) é o menor possível se os dois vetores força tiverem mesma
direção e mesmo sentido.
11) Adote: g = 10 m/s2
Um homem tenta levantar uma caixa de 5 kg, que está sobre
uma mesa, aplicando uma força vertical de 10 N. Nesta
situação, o valor da força que a mesa aplica na caixa é:
A queda do garoto justifica-se devido à(ao)
a) princípio da inércia.
b) ação de uma força externa.
c) princípio da ação e reação.
d) força de atrito exercida pelo obstáculo.
9) A figura seguinte ilustra uma pessoa aplicando uma força F
para direita em uma geladeira com rodas sobre uma superfície
plana.
Nesse contexto, afirma-se que:
I. O uso de rodas anula a força de atrito com o solo.
II. A única força que atua na geladeira é a força aplicada pela
pessoa.
a) 0 N
b) 5 N
c) 10 N
d) 40 N
e) 50 N
12) A tabela fornece, em vários instantes, a posição s de um
automóvel em relação ao km zero da estrada em que se
movimenta.
A função horária que nos fornece a posição do automóvel, com
as unidades fornecidas, é:
a) 1,0 h.
d) 2,0 h.
a) s = 200 + 30t
b) s = 200 - 30t
c) s = 200 + 15t
d) s = 200 - 15t
e) s = 200 - 15t2
13) (Ufpr 2017) A utilização de receptores GPS é cada vez mais
frequente em veículos. O princípio de funcionamento desse
instrumento é baseado no intervalo de tempo de propagação
de sinais, por meio de ondas eletromagnéticas, desde os
satélites até os receptores GPS. Considerando a velocidade de
propagação da onda eletromagnética como sendo de 300.000
km/s e que, em determinado instante, um dos satélites
encontra-se a 30.000 km de distância do receptor, qual é o
tempo de propagação da onda eletromagnética emitida por
esse satélite GPS até o receptor?
a) 10 s.
b) 1 s.
c) 0,1 s.
d) 0,01 s.
e) 1 ms
14) (Ueg 2016) Leia o gráfico a seguir.
b) 1,5 h.
e) 2,5 h.
c) 0,5 h.
16) (Uel 2017) Nos Jogos Olímpicos Rio 2016, o corredor dos
100 metros rasos Usain Bolt venceu a prova com o tempo de
9 segundos e 81 centésimos de segundo. Um radar foi usado
para medir a velocidade de cada atleta e os valores foram
registrados em curtos intervalos de tempo, gerando gráficos de
velocidade em função do tempo. O gráfico do vencedor é
apresentado a seguir.
Considerando o gráfico de velocidade versus tempo, responda
aos itens a seguir.
a) Calcule a quantidade de metros que Bolt percorreu desde o
instante 2,5 s até o instante 4,5 s trecho no qual a
velocidade pode ser considerada aproximadamente
constante.
b) Calcule o valor aproximado da aceleração de Usain Bolt nos
instantes finais da prova, ou seja, a partir de 9 s.
17) (Unifesp 2016)
Dois veículos, A e B partem
simultaneamente de uma mesma posição e movem-se no
mesmo sentido ao longo de uma rodovia plana e retilínea
durante 120 s. As curvas do gráfico representam, nesse
intervalo de tempo, como variam suas velocidades escalares
em função do tempo.
As informações obtidas na leitura do gráfico permitem dizer
que
a) a velocidade inicial é 12m/s.
b) A velocidade é nula em 2,0 s.
c) A velocidade final é de -12 m/s.
d) o espaço percorrido foi de12 m.
e) a aceleração escalar é de 12 m/s².
15) (Unitau) Um automóvel percorre uma estrada com função
horária s = - 40 + 80t, onde s é dado em km e t em horas. O
automóvel passa pelo km zero após:
Calcule:
a) o módulo das velocidades escalares médias de A e de B em
m s, durante os 120 s.
b) a distância entre os veículos, em metros, no instante t = 60 s.
18) O gráfico abaixo representa o movimento de um corpo ao
longo de uma reta.
b) poderá estar em movimento circular e uniforme".
c) terá uma aceleração igual à aceleração da gravidade local".
d) estará com uma velocidade que se modifica com o passar do
tempo".
e) poderá estar em movimento uniformemente retardado".
22) Durante uma faxina, a mãe pediu que o filho a ajudasse,
deslocando um móvel para mudá-lo de lugar. Para escapar da
tarefa, o filho disse ter aprendido na escola que não poderia
puxar o móvel, pois a Terceira Lei de Newton define que se
puxar o móvel, o móvel o puxará igualmente de volta, e assim
não conseguirá exercer uma força que possa colocá-lo em
movimento.
Qual argumento a mãe utilizará para apontar o erro de
interpretação do garoto?
a) A força de ação é aquela exercida pelo garoto.
b) A força resultante sobre o móvel é sempre nula.
c) As forças que o chão exerce sobre o garoto se anulam.
d) A força de ação é um pouco maior que a força de reação.
e) O par de forças de ação e reação não atua em um mesmo
corpo.
A partir da análise do gráfico responda:
a) a aceleração é positiva ou negativa? Justifique.
Em qual instante a velocidade do corpo é nula? Descreva seu
raciocínio.
b) a partir da equação para velocidade média calcule a
velocidade inicial do corpo usando o intervalo de tempo entre
0 e 2s.
c) calcule a aceleração do corpo. (dica: é possível utilizar o
resultado do item anterior ou então resolver por soma e
produto das raízes).
d) escreva a equação horária dos espações para o movimento
desse corpo.
19) Trens MAGLEV, que têm como princípio de funcionamento
a suspensão eletromagnética, entrarão em operação comercial
no Japão, nos próximos anos. Eles podem atingir velocidades
superiores a 550 km/h. Considere que um trem, partindo do
repouso e movendo-se sobre um trilho retilíneo, é
uniformemente acelerado durante 2,5 s minutos até atingir
540 km/h. Nessas condições, determine a aceleração do trem.
20) Um móvel descreve um movimento retilíneo
uniformemente acelerado. Ele parte da posição inicial igual a
40 m com uma velocidade de 30 m/s no sentido contrário à
orientação positiva da trajetória, e a sua aceleração é de 10
m/s² no sentido positivo da trajetória. Determine a posição do
móvel no instante 4 s. (dica: primeiramente escreva a equação
horária dos espaços e então calcule a posição no instante 4s).
21) Complete corretamente a frase a seguir, relativa à primeira
lei de Newton: "Quando a força resultante, que atua numa
partícula, não for nula, então a partícula:
a) estará em repouso ou em movimento retilíneo uniforme".
23) Associe a Coluna I (Afirmação) com a Coluna II (Lei Física).
Coluna I – Afirmação
1. Quando um garoto joga um carrinho, para que ele se
desloque pelo chão, faz com que este adquira uma aceleração.
2. Uma pessoa tropeça e cai batendo no chão. A pessoa se
machuca porque o chão bate na pessoa.
3. Um garoto está andando com um skate, quando o skate bate
numa pedra parando. O garoto é, então, lançado para frente.
Coluna II – Lei Física
( ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação).
( ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia).
(F  m  a).
( ) 2ª Lei de Newton
A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo,
é:
a) 1, 2 e 3.
b) 3, 2 e 1.
c) 1, 3 e 2.
d) 2, 3 e 1.
e) 3, 1 e 2.
24) (G1 - cftmg 2015) A imagem mostra um garoto sobre um
skate em movimento com velocidade constante que, em
seguida, choca-se com um obstáculo e cai.
A queda do garoto justifica-se devido à(ao)
a) princípio da inércia.
b) ação de uma força externa.
c) princípio da ação e reação.
d) força de atrito exercida pelo obstáculo.
25) Certo carro demora 20 s para acelerar de 0 a 108 km/h.
Supondo sua massa igual a 1200 kg, calcule o módulo da força
resultante que atua no veículo durante esse intervalo de
tempo.
26) Durante um teste de desempenho, um carro de massa 800
kg alterou sua velocidade, conforme mostra o gráfico abaixo.
aceleração da gravidade g = 10 m/s² calcule o coeficiente de
atrito cinético entre o corpo e o plano.
29) Um corpo de massa igual a 4 kg é submetido à ação
simultânea e exclusiva de duas forças constantes de
intensidades iguais a 2N e 10 N respectivamente. Determine o
maior valor possível para a aceleração desse corpo.
30) Um aluno observa em certo instante um bloco com
velocidade de 5 m/s sobre uma superfície plana e horizontal.
Esse bloco desliza sobre essa superfície e para após percorrer 5
m. Sendo g = 10 m/s2, o coeficiente de atrito cinético entre o
bloco e a superfície é
a) 0,75 b) 0,60 c) 0,45 d) 0,37 e) 0,25
Considerando que o teste foi executado em uma pista retilínea,
determine a força resultante que atuou sobre o carro.
27) Sobre um paralelepípedo de granito de massa m = 300 kg
apoiado sobre um terreno plano e horizontal, é aplicada uma
força paralela ao plano de F = 1000 N. Os coeficientes de atrito
dinâmico e estático entre o bloco de granito e o terreno são
0,25 e 0,30, respectivamente. Considere a aceleração da
gravidade local igual a 10 m/s². Estando inicialmente em
repouso, determine a força de atrito que age no bloco.
28)
Um corpo de massa 2 kg é lançado sobre um plano horizontal
rugoso com uma velocidade inicial de 5,0 m/s e sua velocidade
varia com o tempo, segundo o gráfico acima. Considerando a