Filosofia da Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL
CURSO DE PEDAGOGIA
FICHA DE DISCIPLINA
DISCIPLINA: Filosofia da Educação
CÓDIGO: GPD014
PERÍODO/SÉRIE: 3º período
OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( )
PRÉ-REQUISITOS:
UNIDADE ACADÊMICA: FACIP
CH TOTAL
TEÓRICA:
60 h/a
CH TOTAL
PRÁTICA:
CH TOTAL:
60 h/a
CÓ-REQUISITOS:
OBJETIVOS
-Possibilitar aos acadêmicos o exercício de reflexão que o capacite para a identificação do sentido e
do significado da educação sob o ponto de vista filosófico, através da observação da relação existente
entre educação, filosofia e ideologia;
-Analisar criticamente as principais tendências e correntes da filosofia da educação;
-Observar a originalidade, assimilação e vulgarização da filosofia e suas influências sobre o campo
educacional, passando por concepções clássicas até as correntes mais expressivas da atualidade;
- Compreender a íntima conexão entre Filosofia e Educação, refletindo acerca da importância do
estudo da Filosofia da Educação para a formação do educador e a necessidade do conhecimento
filosófico na prática educativa.
- Articular o conteúdo à temática do Ciclo 1: os sujeitos como fazedores de história.
EMENTA
Correntes filosóficas. Relações entre a Filosofia e a Educação. Reflexão crítica sobre as bases
filosóficas, princípios e influências das principais concepções do pensamento pedagógico. Conceitos:
positivismo, fenomenologia e existencialismo.
DESCRIÇÃO DO PROGRAMA
Unidade I: O lugar da filosofia na divisão das ciências;
Unidade II: Do senso comum ao saber filosófico: questões ontológicas e epistemológicas;
Unidade III: Filosofia da Educação: espaço reflexivo do pedagogo;
Unidade IV:A relação filosofia e educação
Unidade V: Correntes filosóficas e educação no final do século XIX e século XX: positivismo,
fenomenologia e existencialismo.
REFERÊNCIAS
Básica:
ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1996.
CHAUI, M. Convite à Filosofia. SP: Ática, 1997.
GHIRALDELLI JR., P. (Org.). O que é filosofia da educação? Rio de Janeiro: DP&A, 20006.
Complementar:
FREIRE, P. Educação e mudança. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
_________. Pedagogia da autonomia; saberes necessários a prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 2003.
LUCKESI, C. C. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1991.
SANTOS, J. L. dos. O Que é Cultura. 14ª ed. SP: Brasiliense, 1994 (col. Primeiros passos. 110).
APROVAÇÃO
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Carimbo e assinatura do Coordenador do curso
Carimbo e assinatura do Diretor da
Unidade Acadêmica
(que oferece a disciplina)