Atividade 1

PA_Ciências_7_DE10
Grupos vegetais: do musgo às árvores
Atividade 1: O que você já sabe
Professor, utilize as seguintes perguntas para estimular a discussão com seus alunos
e interessá-los no tema:

Como era a flora no tempo dos dinossauros?

Você conhece alguma planta que seria parecida com as plantas da época dos
grandes dinossauros?
Atividade 2: Plantas pré-históricas
A leitura dos textos dos sites compartilhada com a classe toda visa instigar na turma a
curiosidade sobre os vegetais e sua evolução.
Coloque na lousa eletrônica os seguintes textos:
Faltavam flores no jardim dos dinossauros
(http://super.abril.com.br/superarquivo/1999/conteudo_88651.shtml)
Vegetações pré-históricas
(http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2002/127/vegetacoes-prehistoricas/vegetacoes-pre-historicas-0)
Atividade 3: Plantas atuais
Esta atividade é de leitura e de discussão do texto – “a conquista do meio terrestre”.
Os alunos podem fazer uma leitura individual do texto e depois uma leitura
compartilhada, com explicações sobre a evolução dos vegetais.
Por isso é interessante resgatar os textos lidos anteriormente sobre plantas extintas,
ressaltando o porquê de não terem sobrevivido e mencionando noções de seleção
natural e adaptação ao meio. É oportuno também resgatar as noções de classificação
e de critérios de classificação. Por fim, é também relevante enfatizar a importância das
características mencionadas (vasos condutores e sementes) para a sobrevivência dos
vegetais.
Atividade 4: Confira o que aprendeu
Nesta atividade, os alunos respondem a questões sobre o que leram, fazendo
exercícios sobre classificação. Depois que terminarem, faça a correção coletiva na
lousa eletrônica:
1. A partir da leitura do texto da aula, classifique os grupos vegetais, seguindo os
seguintes critérios:
Transporte de substância por meio de vasos condutores
Grupo vegetal
NÃO possui vasos
Possui vasos condutores
condutores
Briófitas
x
Pteridófitas
x
Gimnospermas
x
Angiospermas
x
Reprodução por meio de flores e sementes
Grupo vegetal
NÃO possui flores nem
sementes
Briófitas
x
Pteridófitas
x
Gimnospermas
Angiospermas
Possui flores e sementes
x
x
Reprodução por meio de flores, sementes e frutos
Grupo vegetal
NÃO possui flores Possui flores
nem sementes
e sementes
Briófitas
(musgos)
Pteridófitas
(samambaias)
Gimnospermas
(pinheiros)
Angiospermas
(plantas frutíferas)
Possui flores,
sementes
e
frutos
x
x
x
x
x
2. Elabore hipóteses para responder às seguintes questões:
a) Quais as vantagens de o vegetal possuir vasos condutores?
 Retirar água do solo.
 Conduzir e distribuir água (e outras substâncias) para todas as partes do
vegetal.
b) Quais as vantagens de o vegetal se reproduzir por meio de flores e sementes?
 As flores atraem os animais polinizadores.
 Através do processo de polinização ocorre o encontro dos gametas sem a
necessidade da água do meio externo.
 A semente protege o embrião.
 A semente contém nutrientes que possibilitam o desenvolvimento do embrião.
c) Quais as vantagens de o vegetal produzir, além de sementes, os frutos?
 Os frutos protegem as sementes e atraem animais que ajudam na
disseminação do vegetal.
 Muitos frutos adubam o solo em que a semente germina.
Atividade 5: Hora de jogar
Esta atividade finaliza esta DE. Oriente os alunos a acessarem o Jogo de Liga
Colunas sobre grupos vegetais.