Didaktisierungen zu Musik + X von Susanne

Didactização de Musik + X
Preparação
 As didactizações relacionam-se apenas com os posters.
 Aconselhamos que os posters sejam pendurados numa sala apropriada para exposições
(polivalente, etc.).
 Os alunos devem visitar a exposição em grupos, sendo que cada grupo trabalha com
um dos quatro estilos musicais.
 Em seguida, cada grupo apresenta à turma o “seu” estilo musical, se possível com os
posters projectados em formato PDF.
Organizar a didactização
As propostas de didactização seguem o seguinte padrão:
 Trabalho com os posters
 Perguntas de desenvolvimento
 Propostas de desenvolvimento de trabalhos ou projectos para o professor (também em
articulação com a música e/ou com os textos)
Extra
 Soluções para os professores
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TECHNO
Trabalho com os posters
Perguntas gerais:
 Agrada-vos a apresentação do estilo Techno? Porquê/ Porque não?
 O que é que acham mais/menos interessante?
 O que é que vos surpreende?
 Qual é a cor que domina nos posters?
Poster 1:
 Como são as cores nos dois primeiros posters? Como é a atmosfera?
 O que estão a fazer as figuras no Poster 1?
Quando se deu a queda do Muro de Berlim?
A ) 3 de Outubro de 1989
B ) 9 de Novembro de 1989
C ) 3 de Outubro de 1990
A música Techno acompanhou este acontecimento histórico. Por essa razão, este estilo
musical também se chama aqui:
Coloca por ordem as letras das seguintes quatro palavras!
…”dre Suotndrcak uzm Mearuafll”
O que representa Berlim para a música Techno hoje em dia?
A ) A capital mundial anti-Techno
B ) A capital mundial da música popular
C ) A capital mundial da vida das discotecas
Poster 2:
 Que palavras compreendem no texto do poster 2?
 Conhecem alguma das bandas do poster?
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Poster 3:
 Em que quarto gostarias de morar?
 Qual é o DJ que tem o maior número de discos?
Quantos dos DJs moram em Berlim?
A ) Nenhum
B ) Quatro
C ) Cinco
D ) Seis
Poster 4:
 O que reconheces no poster?
 Onde se passa esta cena? Como consegues reconhecer o local?
O que é que a Loveparade não é/ não foi?
A ) Um grande evento Techno
B ) Um congresso mundial a favor da paz
C ) Um encontro de Hippies
D ) Uma festa de rua com música Techno
Perguntas de desenvolvimento
 Que bandas Techno portuguesas conhecem?
 Os temas são semelhantes?
 As drogas são um problema nesta cena musical?
 Há fãs característicos deste tipo de música?
Propostas de trabalho
1. Projecto acerca do tema “Música Techno” e “Abuso de Drogas”
2. Loveparade (história e evolução)
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HIP- HOP
Trabalho com os posters
Perguntas gerais:
 Agrada-vos a apresentação do estilo Hip Hop? Porquê/ Porque não?
 O que é que acham mais/menos interessante?
 O que é que vos surpreende?
 Qual é a cor que domina nos posters?
Poster 1
 O que vês no poster? Onde se passa esta cena?
 A que zona pertence o Hip-Hop? Assinala: cidade pequena, cidade grande, aldeia,
campo
 Que estilo de dança é típico desta música?
Poster 2
 Que palavras compreendes no texto em Alemão? Existem expressões semelhantes em
português? (Por exemplo: Ya meu! Tásse bem…)?
 O que poderão significar os nomes das bandas “Blumentopf” e “Kinderzimmer
Production”?
O que é típico de um texto Hip Hop? Risca as respostas erradas.
A ) influências do inglês
B ) textos curtos com poucas palavras
C ) alemão standard
D ) uso criativo da língua
E ) rimas
Como é descrita no texto a “nova geração Rap”? Qual é a diferença relativamente à antiga
geração?
Poster 3
Os Rappers das imagens são parecidos uns com os outros? Se sim, em quê? Se não, em quê?
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Como se apresentam os Rappers? Assinala as respostas correctas e encontra imagens
correspondentes!
1. duros
2. tristes
3. alegres
4. sensíveis
5. sérios
6. melancólicos
7. zangados
O que é que os Rappers da nova geração representam nos seus textos? Procura no texto!
A ) um mundo de sonhos maravilhoso
C ) um olhar autêntico da realidade
B ) o lado romântico do ghetto
Poster 4
 Como é que as pessoas estão vestidas?
 O que é que as pessoas estão a fazer nos pequenos recortes da imagem?
 O que significa “Bling Bling”? Encontra a resposta no texto!
Perguntas de desenvolvimento
 Que bandas portuguesas de Hip-Hop conhecem?
 Essas bandas têm temas semelhantes?
Propostas de trabalho
1. Diferenças entre o Hip-Hop alemão/português/americano.
2. Conceito “Migrantes”: Música como possibilidade de lidar com experiências (de
vida) negativas. (exclusão, situação habitacional, problemas com a língua, família,
etc.)
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POP
Trabalho com os posters
Perguntas gerais:
 Agrada-vos a apresentação do estilo Pop? Porquê/ Porque não?
 O que é que acham mais/menos interessante?
 O que é que vos surpreende?
 Qual é a cor que domina nos posters?
Poster 1
 Que bandas conseguem reconhecer no quarto?
 Que objectos reconhecem? Digam o nome de pelo menos 5 em Alemão!
 Gostariam de viver neste quarto? Porquê /porque não?
Poster 2
 O que significam os nomes das bandas “Wir sind Helden”, “2Raumwohnung” e
“Söhne Mannheims”?
 Que adjectivos são usados no texto alemão para caracterizar a Pop?
Que experiências emocionais acompanha a música Pop com frequência?
A ) o primeiro beijo
B ) o exame de condução
C ) a procura de casa
D ) stress (= problemas) com os pais e com amigos
E ) problemas amorosos
F ) a procura do seguro certo
Poster 3
 O quarto de um fã: o que se encontra nas paredes?
 Que fã vive aqui?
 O quarto é importante para um fã? Porquê/porque não?
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Poster 4
 Já alguma vez estiveram num concerto Pop? De que banda?
 Em que tipo de artigos para fãs os fãs gastam o seu dinheiro? Encontra as 5 respostas
no texto!
 Como se chama o programa de televisão de casting, correspondente ao programa
Ídolos? Encontra a resposta no texto!
 Já alguma vez gastaram muito dinheiro em artigos para fãs? Quais foram esses
artigos/que artigos conhecem que sejam caros?
Perguntas de desenvolvimento
 Que bandas Pop de língua portuguesa conhecem?
 Têm temas semelhantes?
Propostas de trabalho
1. Música e comercialização/ Música e dinheiro
2. O desenvolvimento da Pop alemã
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INDIE
Trabalho com os posters
Perguntas gerais:
 Agrada-vos a apresentação do estilo Indie? Porquê/ Porque não?
 O que é que acham mais/menos interessante?
 O que é que vos surpreende?
 Qual é a cor que domina nos posters?
 O que significa “Indie”?
Poster 1
 O que reconhecem no poster?
 O que simboliza a carrinha?
 De que cidade é proveniente a carrinha VW?
Poster 2
 O que é importante para os músicos Indie?
 Existem características de aspecto típicas dos músicos Indie?
Em que géneros tem origem a música Indie alemã?
A ) Britpop
B ) Jazz
C ) Punk
D ) Rock
E ) música clássica
F ) Grunge
G ) Neue deutsche Welle
Que cidade representa o centro da cena Indie alemã?
A ) Frankfurt
B ) Colónia
D ) Hamburgo
E ) Munique
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Poster 3:
 Como se chamam os instrumentos e os acessórios em Alemão?
 Vocês também têm uma sala de ensaios (por exemplo, na escola)?
Em que locais é possível haver salas de ensaio? Completem em Alemão!
In Vaters…………
In Mutters………..
Einem ausgedienten………..
Einer kleinen……………….
Poster 4
O que sinalizam as etiquetas e autocolantes Indie? Que tipo de atitude exprimem? Assinala!
A ) adaptação
B ) provocação
C ) comércio
D ) protesto
E ) uma atitude anti-comercial
F ) Mainstream
 Existem Punks em Portugal/ na vossa escola?
Perguntas de desenvolvimento
 Que bandas Indie de língua portuguesa conhecem?
 Têm temas semelhantes?
Propostas de trabalho
 Evolução do “Emo” Hype na Alemanha a partir do movimento Punk
(música, moda, atitude, divulgação, dança, diferenças)
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