Filosofia

Plano de Ensino
IDENTIFICAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: Comunicação e informação
CURSO: Técnico em Informática
FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD
COMPONENTE CURRÌCULAR: Filosofia
ANO / SEMESTRE:
2014
SEMESTRE ou ANO DA
TURMA: 3 ANO
CARGA HORÀRIA
40
TURNO: Diurno
TURMA: 30
DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS:
Alexander da Silva Machado
DIRETOR (A) DE ENSINO:
Maria Teresinha Kaefer
DOCENTE(A):
Uilson Linck
EMENTA
Filosofia Política. Karl Marx e o materialismo dialético. As filosofias da existência.
Retórica.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL DO CURSO:ofertar educação profissional, através da integração
curricular entre Ensino Médio e o Curso Técnico, com duração mínima de 3 anos.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR:
Oportunizar ao estudante o contato com a filosofia centrando em seus fundamentos,
enriquecendo seus conhecimentos com textos dos grandes filósofos bem como
debatendo seus sistemas.
METODOLOGIA
As aulas serão realizadas de forma expositiva a fim de fazer uma introdução a
matéria.
Trabalhos com leitura de textos. Os alunos realizaram pesquisas para serem debatidas
em sala de aula.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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1.Século XIX – Expansão do capitalismo e novos ideais
Progresso técnico-científico
Desigualdade e desumanização
Romantismo
2.Augusto Comte – a fundação do positivismo
O que é positivismo
Lei dos três estados
Objetivo e características
 Reforma da sociedade
 Idealismo alemão
Fichte
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Hegel
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Feuerbach
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Schopenhauer
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Kierkegaard
4. Karl Marx- o materialismo dialético histórico
 Materialismo histórico
5. Friedrich Nietzsche – Uma filosofia “ a golpes de martelo”
 Análise e entendimento
 Século XX – Uma era de incertezas
Mundo de contrastes
Impressões antagônicas
Respostas filosóficas
7.Existencialismo- Aventura e o drama da existência
Edmund Husserl
Martin Heidegger
Jean-Paul Sartre
Albert Camus
CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA
Dias
FEV
MAR ABR
MAI
1
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3
4
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6
7
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9
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15
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18
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27
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
28
29
30
F = FERIADO R –=RECESSO A= Avaliação
AVALIAÇÃO
Instrumentos a serem usados pelo docente (a):
Trabalhos em grupo com ajuda de textos atuais e clássicos.
Estudo de caso com seminários e debates. As reflexões resultantes serão eternizadas
em artigos ou memórias de aula. Peso 2
Duas avaliações(prova) por semestre com peso 5
Participação em aula; assiduidade; pontualidade; relacionamento com os colegas,
funcionários e com o docente; envolvimento e busca dos objetivos específicos da
disciplina. Peso 3
Critérios de avaliação:
RECUPERAÇÃO PARALELA:
De acordo com o previsto nos artigos 165 e 166 da Resolução CONSUP 102, de 02 de
dezembro de 2013. Trabalhos a distância, leitura de textos complementares, avaliação
quantitativa semestral.
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI)
O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( )Não ( )Colaboração
Articulação com os componentes
curriculares:_____________________________________________________________
Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente
Planejamento da realização das atividades não presenciais
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARANHA, Maria Lúcia de Filosofando: introdução a filosofia. São Paulo, Moderna, 2008.
CHAUÍ, Marilena. Filosofia: série novo ensino médio. São Paulo, Ática, 2008.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia. São Paulo, Editora Saraiva, 1993.
DIMESTEIN, Gilberto. GIANSANTI, Alvaro Cesar. STRECKER, Heidi. Dez Lições de filosofia para
um Brasil cidadão. São Paulo, FTD, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BOFF, Leonardo. O destino do homem e do mundo. Petrópolis: Vozes, 1975
BUZZI, Arcângelo R. Filosofia para principiantes. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993.
CAPRA, Fritzot. O Ponto de Mutação. São Paulo: Cultrix, s/d.
CASSIER, Ernst (1994): Ensaio sobre o homem. São Paulo: Martins Fontes, 1994.
CHAUÍ, Marilena. Conformismo e resistência. São Paulo: Brasiliense, 1986.
CHAUÍ, Marilena. Convite a filosofia. São Paulo: Ática,2003.
COTRIN, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: Saraiva, 1993.
CORDI, C. Para filosofar. 3ª. ed. São Paulo: Scipione, 1994.
CORTINA, A. Ética civil e religião. São Paulo: Paulinas, 1995.
SANTOS, Antonio Raimundo dos. Ética – caminhos da realização humana. São Paulo:
Ave Maria, 1997.
SOUZA, Herbert de Souza (Betinho); RODRIGUES, Carla. Ética e cidadania. São Paulo:
Moderna, 1994. p. 13-15.
BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO
OBSERVAÇÃO
Revisado em ___/___/2014
Por:________________________________
ASSINATURAS
Coordenação:
...
Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso
Coordenação Geral de Ensino:
...
Coordenação Geral de Ensino
Docente:
...
Docente
Supervisão Pedagógica:
...
Pedagoga