3º Gramática Renata Aval. Mensal EM 08/06/11 1. (ENEM-03) Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes assegura identidade peculiar, são iguais enquanto frente de trabalho. Num dos cantos, as chaminés das indústrias se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se Tarsila do Amaral –Operários prolongar infinitamente, como mercadoria que se acumula pelo quadro afora. Nádia Gotlib, Tarsila do Amaral, a modernista. O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se encontra nos versos transcritos em: a) “Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas.” Vinícius de Moraes b) “Somos muitos severinos iguais em tudo e na sina: a de abrandar estas pedras suando-se muito em cima.” João Cabral de Melo Neto c) “O funcionário público não cabe no poema com seu salário de fome sua vida fechada em arquivos.” Ferreira Gullar d) “Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte isso, tenho em, mim Todos os sonhos do mundo.” Fernando Pessoa e) n.d.a. 2. Observe a imagem abaixo: Guernica – Pablo Picasso Agora leia o poema: DESCRIÇÃO DA GUERRA EM GUERNICA Entra pela janela Não compreendem bem os símbolos O anjo camponês; Desta colheita: hélices, Com a terceira luz na mão; Motores furiosos; Minucioso, habituado E estende mais o braço; planta Aos interiores de cereal, No ar, como uma árvore Aos utensílios que dormem na fuligem; A chama do candeeiro. Aos seus olhos (...) Carlos de Oliveira in Eugênio de Andrade, antologia Pessoal da Poesia Portuguesa. Porto: Campo das Letras, 1999. Encontre, no poema, marcas de intertextualidade em cenas que podem ser observadas no quadro de Picasso. Comente-as. Se quiser, pode apontá-las também no próprio quadro. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. “Ele fez anos no mês passado, amorzinho. Até contei a você que oferecemos a ele uma batedeira. Soubemos que a mulher dele precisava de batedeira, fizemos uma vaquinha, pronto. Mas por que você diz que para mim só existem dois signos?” Carlos Drummond de Andrade Aponte e classifique os sujeitos das seguintes formas verbais: a) fez ___________________________________________________________ b) contei _________________________________________________________ c) oferecemos ____________________________________________________ d) precisava ______________________________________________________ 4. Como vimos, os verbos impessoais, com exceção do verbo ser, como não possuem sujeito, devem permanecer na terceira pessoa do singular. Com base nisso, reescreva as frases abaixo, corrigindo-as: a) Vão fazer três anos que ela não aparece. ___________________________________________________________________ b) Haviam pelo menos cinco pessoas naquela sala. ___________________________________________________________________ c) Podem haver mais de três pessoas interessadas na vaga. ___________________________________________________________________ d) Fazem duas semanas que chegamos de viagem. ___________________________________________________________________ 5. Compare estas duas orações: I- As crianças comeram o bolo. II- As crianças comeram do bolo. a) Explique a diferença de sentido entre essas duas orações. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Dê a função sintática do termo destacado em cada ocorrência. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Numa aula de gramática, o professor propôs que os alunos indicassem a função sintática do termo destacado na seguinte oração: Muitos torcedores saíram do estádio irritados com o juiz. Um dos alunos respondeu que irritados era adjunto adverbial de modo. Esse aluno acertou ou errou a análise? Justifique. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. O texto a seguir é parte de um anúncio publicitário de um plano de previdência. Leia-o. Você investe no futuro e já deduz no presente Faça um plano da Bradesco Previdência antes do fim do ano e aproveite a dedução no Imposto de Renda. a) A que termos se relacionam os termos “no futuro” e “ no presente”? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Os termos “já” e “no presente” exercem a mesma função sintática? Justifique ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8. Tome a palavra modelo como base. a) por meio de sufixo adequado, transfira essa palavra para a classe dos verbos. ___________________________________________________________________ b) a partir do verbo obtido, forme um substantivo que indique “aquele que faz a ação de modelar”. ___________________________________________________________________ c) por meio de um sufixo, forme um verbo que signifique modelar novamente. ___________________________________________________________________ 9. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que nem todas as palavras apresentem sufixo de grau diminutivo: a) poemeto, maleta. c) viela, ruela. e) vilarejo. b) rapazola, bandeirola. d) lugarejo. f) menininho, carinho. 10. Assinale a alternativa que exemplifica o processo de derivação parassintética. a) amortecer. d) beija-flor. b) pé-de-moleque. e) desdita. c) automóvel.