1. (ENEM-03) O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um

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3º
Gramática
Renata
Aval. Mensal
EM
08/06/11
1. (ENEM-03)
Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes
assegura identidade peculiar, são iguais enquanto frente
de trabalho. Num dos cantos, as chaminés das indústrias
se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos
colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se
Tarsila do Amaral –Operários
prolongar infinitamente, como mercadoria que se acumula
pelo quadro afora.
Nádia Gotlib, Tarsila do Amaral, a modernista.
O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se
encontra nos versos transcritos em:
a) “Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas.”
Vinícius de Moraes
b) “Somos muitos severinos
iguais em tudo e na sina:
a de abrandar estas pedras
suando-se muito em cima.”
João Cabral de Melo Neto
c) “O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada em arquivos.”
Ferreira Gullar
d) “Não sou nada.
Nunca serei nada.
Não posso querer ser nada.
À parte isso, tenho em, mim
Todos os sonhos do mundo.”
Fernando Pessoa
e) n.d.a.
2. Observe a imagem abaixo:
Guernica – Pablo Picasso
Agora leia o poema:
DESCRIÇÃO DA GUERRA EM GUERNICA
Entra pela janela
Não compreendem bem os símbolos
O anjo camponês;
Desta colheita: hélices,
Com a terceira luz na mão;
Motores furiosos;
Minucioso, habituado
E estende mais o braço; planta
Aos interiores de cereal,
No ar, como uma árvore
Aos utensílios que dormem na fuligem;
A chama do candeeiro.
Aos seus olhos
(...)
Carlos de Oliveira in Eugênio de Andrade, antologia Pessoal da Poesia Portuguesa. Porto: Campo das
Letras, 1999.
Encontre, no poema, marcas de intertextualidade em cenas que podem ser
observadas no quadro de Picasso. Comente-as. Se quiser, pode apontá-las
também no próprio quadro.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. “Ele fez anos no mês passado, amorzinho. Até contei a você que oferecemos a ele uma
batedeira. Soubemos que a mulher dele precisava de batedeira, fizemos uma vaquinha, pronto.
Mas por que você diz que para mim só existem dois signos?”
Carlos Drummond de Andrade
Aponte e classifique os sujeitos das seguintes formas verbais:
a) fez ___________________________________________________________
b) contei _________________________________________________________
c) oferecemos ____________________________________________________
d) precisava ______________________________________________________
4. Como vimos, os verbos impessoais, com exceção do verbo ser, como não
possuem sujeito, devem permanecer na terceira pessoa do singular. Com base
nisso, reescreva as frases abaixo, corrigindo-as:
a) Vão fazer três anos que ela não aparece.
___________________________________________________________________
b) Haviam pelo menos cinco pessoas naquela sala.
___________________________________________________________________
c) Podem haver mais de três pessoas interessadas na vaga.
___________________________________________________________________
d) Fazem duas semanas que chegamos de viagem.
___________________________________________________________________
5. Compare estas duas orações:
I- As crianças comeram o bolo.
II- As crianças comeram do bolo.
a) Explique a diferença de sentido entre essas duas orações.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Dê a função sintática do termo destacado em cada ocorrência.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Numa aula de gramática, o professor propôs que os alunos indicassem a função
sintática do termo destacado na seguinte oração:
Muitos torcedores saíram do estádio irritados com o juiz.
Um dos alunos respondeu que irritados era adjunto adverbial de modo. Esse
aluno acertou ou errou a análise? Justifique.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. O texto a seguir é parte de um anúncio publicitário de um plano de previdência.
Leia-o.
Você investe no futuro e já deduz no presente
Faça um plano da Bradesco Previdência antes do fim do ano e aproveite a dedução no Imposto
de Renda.
a) A que termos se relacionam os termos “no futuro” e “ no presente”?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Os termos “já” e “no presente” exercem a mesma função sintática? Justifique
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Tome a palavra modelo como base.
a) por meio de sufixo adequado, transfira essa palavra para a classe dos verbos.
___________________________________________________________________
b) a partir do verbo obtido, forme um substantivo que indique “aquele que faz a
ação de modelar”.
___________________________________________________________________
c) por meio de um sufixo, forme um verbo que signifique modelar novamente.
___________________________________________________________________
9. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que nem todas as palavras apresentem
sufixo de grau diminutivo:
a) poemeto, maleta.
c) viela, ruela.
e) vilarejo.
b) rapazola, bandeirola.
d) lugarejo.
f) menininho, carinho.
10. Assinale a alternativa que exemplifica o processo de derivação parassintética.
a) amortecer.
d) beija-flor.
b) pé-de-moleque.
e) desdita.
c) automóvel.
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