03. Iluminismo - Comunidade Aprender Livre

03. Iluminismo
O termo “Iluminismo”
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Ideia de que era preciso “iluminar” a ação e o pensamento humanos
○ dever do homem
■ conhecer, julgar e compreender o mundo
● uso do pensamento, questionamento e argumentação
racional
○ influenciada pela Revolução Científica
Simbolização do racionalismo,
corrente de pensamento iniciada no
século XV
Ciência e razão
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Antes da Revolução Científica
○
conhecimento
com
base
na
interpretação dos textos sagrados
○
negação de tudo que contrariasse as
verdades sagradas (dogmas)
■
sem
possibilidade
de
questionamento ou discussão
Início do processo de Revolução Científica
○
Sobre a revolução das esferas celestes
■
obra de Nicolau Copérnico (14731543)
■
Terra gira em torno do Sol e o
mesmo com centro do Universo
(teoria heliocêntrica)
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contestava
o
modelo
harmonioso e perfeito,
criado por Deus para os
homens
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comprovado por Galileu
Galilei (1564-1642)
○
uso do telescópio
○
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Johannes Kepler (1571-1630)
■
Universo
regido
por
leis
matemáticas
■
natureza funcionando de maneira
geométrica
como
as
engrenagens de um relógio
○
René Descartes (1596-1650)
■
todo conhecimento externo é
falso
■
a única verdade é o pensamento
humano
■
tudo é incerto e apenas o
pensamento existe
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“Penso, logo existo”
Ciência e razão se tornam a base para o
conhecimento
○
legitimou o conhecimento europeu da
Idade Moderna
Nicolau Copérnico
Modelo
heliocêntrico
de Copérnico
Galileu Galilei
Telescópio de Galileu
Johannes Kepler
René Descartes
Principais pensadores
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Continuação do processo de defesa de autonomia intelectual iniciado
por Lutero (1483-1546)
Crenças do Iluminismo
○ só o domínio sobre a natureza poderia proporcionar bem-estar para
a humanidade
■ necessidade de sua compreensão
■ ciência e razão como instrumentos
○ livrar o mundo da ilusão dos mitos e das superstições
Princípios apropriados pela burguesia
○ combate ao Antigo Regime
Distinção entre grupos
○ filósofos
■ preocupados com as questões políticas, sociais e religiosas
○ economistas
■ revisão das questões econômicas do regime Absolutista
Martinho Lutero
Francis Bacon (1561-1626)
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Contribuições no contexto histórico da Inglaterra do século XVII
○ transformações
■ desenvolvimento econômico e intensa atividade comercial
■ classe burguesa forte (conquistou a participação política)
○ desenvolveu-se um pensamento que valorizava a experiência
humana
Conhecimento verdadeiro
○ alcançado com utilização de métodos que evitassem erros
○ sem preconceitos ou ideias preestabelecidas
Experiência como base da investigação (empirismo)
○ formulação de explicações gerais (hipóteses)
■ deveriam ser comprovadas pela experiência
Suas ideias levaram ao avanço da ciência
Francis Bacon
John Locke (1632-1704)
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Conhecimento humano e questões sociopolíticas
○ influência no liberalismo político
Combateu o absolutismo e a monarquia de sua época
Crença de que todos nasciam livres e dotados de direitos
○ à vida, à propriedade e à liberdade
Contrário à existência do Estado
○ mas compreendia que ele era essencial para impedir os fortes de
abusar dos fracos (Estado social)
■ mantido por um contrato entre a sociedade e o governo, onde
este deveria ser escolhido pelo povo
■ o povo poderia destituir o governo caso ele não cumprisse com
suas obrigação de garantir os direitos fundamentais
Suas teorias influenciou as colônias inglesas na América do Norte no
processo de Revolução Francesa
John Locke
Montesquieu (1689-1755)
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Ideia de poder político dividido em três estruturas
○ Executivo, Legislativo e Judiciário
○ o Executivo seria responsável pela administração do país
○ o Legislativo elaboraria e aprovaria as leis
○ o judiciário se ocuparia em fiscalizar o cumprimento dessas leis
Os poderes deveriam estar sujeitos às leis vigentes do país
○ “só o poder limitaria o poder”
Ideia adotada por grande parte dos países na atualidade
Montesquieu
Voltaire (1694-1778)
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Considerado o filósofo mais crítico do movimento
○ combatia os privilégios da nobreza e clero
○ teve de se exilar na Inglaterra
Escreveu a obra Cartas Inglesas]
○ compara a desenvolvida e moderna Inglaterra com a atrasada
França, dominada pela nobreza e pela Igreja
Opositor do absolutismo e defensor da liberdade de expressão e
igualdade de direitos
Não simpatizava com populações menos favorecidas
○ considerava-as atrasadas
○ defendia para elas a difusão da ideia de existência de Deus
■ “é melhor que esse tipo d gente possua algum tipo de temor em
relação ao seu governo ou a Deus do que nenhum”
■ “Se Deus não existisse, seria necessário inventá-lo”
Voltaire
Atividade
Responda atentamente as questões da página 43.
Rousseau (1712-1778)
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Um dos mais importantes pensadores franceses do século XVIII
Grande influência ideológica nos movimentos que levaram à Revolução
Francesa
“O homem nasce bom, a sociedade o corrompe”
“O homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado”
Formulou ideia de sociedade em que os homens seriam livres e iguais
○ prevalência da justiça
○ soberania do povo sobre as decisões políticas
Rousseau
Propagação das ideias
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O volume das ideias iluministas assumiu grandes proporções no século
XVIII
Enciclopédia organizada por intelectuais franceses para divulgação das
ideias do movimento
○ englobava Filosofia, Política, Economia, Artes, Ciências, Educação
e o saber em geral
○ publicada com grande dificuldade
■ condenada e proibida pelo governo
■ atacada pela Igreja
■ circulou clandestinamente
Liberalismo econômico
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Combate à doutrina mercantilista pelos Estados Absolutistas
○ vista como obstáculo ao progresso e ao desenvolvimento
Correntes filosóficas
○ fisiocratas
■ agricultura, pecuária e mineração como principal fonte de
riqueza
■ a indústria é reconhecida mais tarde
■ leis naturais de funcionamento da economia
● portanto, o Estado não deveria intervir na economia
○ “deixai fazer, deixai passar”
■ influenciou a Escola Clássica da Inglaterra
● defendiam a plena liberdade econômica, a propriedade
privada e o industrialismo econômico
Adam Smith
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Escreveu “A riqueza das nações”
Defendeu o trabalho aliado ao capital como a verdadeira fonte de
riqueza de uma nação
O homem deve ser deixado livre
○ o Estado só deveria intervir se os indivíduos se mostrarem
incapazes de criar instituições úteis à sociedade
É o trabalho quem determina o preço das mercadorias
“Graças a um operário, o capitalista guarda para si uma parte do valor e
dá o resto, ou seja, o salário, ao operário”
Seu pensamento exerceu grande influência na consolidação do sistema
capitalista
Adam Smith
Déspotas esclarecidos
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Intenção de alguns soberanos absolutistas de promover reformas e
modernizar seus Estados
○ incorporação de alguns princípios iluministas
○ denominados “déspotas esclarecidos”
Representantes destacados
○ Frederico II, rei da Prússia
○ Catarina II, imperatriz da Rússia
○ José II, imperador da Áustria
○ Marquês de Pombal, primeiro ministro de Portugal, dentre outros
Desenvolvimentos de estruturas econômicas e administrativas voltadas
para o capitalismo
○ forma de manter o controle centralizado do poder político
Frederico II
Catarina II
José II
Marquês de Pombal