Questão 1- Leia os seguintes períodos e, depois

COLÉGIO SHALOM
Ensino Médio – 8º ano
Profª: Margareth Rodrigues Dutra
Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno(a): ____________________________________________
LISTA DE
EXERCÍCIOS
Valor: 10%
Questão 1- Leia os seguintes períodos e, depois, faça o que se pede.
I. Ninguém está contente com o resultado.
II. Os cidadãos devem obediência às leis.
III. A audiência correu favoravelmente ao réu.
a) Qual o complemento nominal encontrado em cada período?
I- _____________________________________________________________________________________.
II. ____________________________________________________________________________________
III._____________________________________________________________________________________
b) Em cada período, qual o termo que está sendo completado?
I. _____________________________________________________________________________________
II. ____________________________________________________________________________________
IIII. ___________________________________________________________________________________
Questão 2- Identifique os complementos nominais e a classe gramatical do termo a que se referem.
a) É importante o diálogo com todos.
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b) Responderam favoravelmente à sua solicitação.
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c) Foi proibida a venda de salgadinhos nas escolas.
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d) Estava irritado com os amigos.
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e) Alguns hóspedes agiram contrariamente às regras.
e) Alguns hóspedes agiram contrariamente às regras.
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f) Devemos ter confiança na vitória.
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Questão 3- Assinale a afirmação que se refere corretamente à posição do vocativo.
a) (
) O vocativo vem sempre no início da oração.
b) (
) O vocativo não tem posição fixa na oração.
c) (
) O vocativo nunca aparece no final da oração.
d) (
) O vocativo determina outro termo da oração.
Questão 4- Cite a função sintática dos termos destacados na sentença a seguir.
Querido, tudo pronto. A Paula, a loiríssima Paula, prometeu que vai e que levará todos os refrigerantes.
Eu ficarei bem feliz com a presença dela.
a) Querido: __________________________________________________________________________
b) A: _______________________________________________________________________________
c) a loiríssima Paula: ___________________________________________________________________
d) todos os refrigerantes: ________________________________________________________________
e) Eu: ______________________________________________________________________________
f) com a presença dela: _________________________________________________________________
Questão 5- Identifique o aposto e o vocativo nas frases abaixo:
a) Acabo de ler o romance A Moreninha. ___________________________________________________
b) Vejam, senhores, quem está aqui. _______________________________________________________
c) Guimarães Rosa, escritor, era diplomata de carreira. _________________________________________
d) Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça. _______________________________________
e) Cardoso, eu não quero contrariar você. ___________________________________________________
f) Francisco, vigia teus passos. ____________________________________________________________
Questão 6- Identifique se, nas orações a seguir, o aposto destacado tem como função explicar, resumir,
especificar ou enumerar. (2,5%)
a) O diretor David Yates participará da segunda parte de Harry Potter e as relíquias da morte.
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b) Ronaldo, ex-jogador de futebol, foi homenageado pelos colegas do time, o Corinthians.
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c) Ela comprou farinha, manteiga, ovos, fermento e leite, os ingredientes necessários para fazer o bolo.
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d) No sítio havia muitos animais: cachorros, gatos, vacas e galinhas.
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Questão 7- Leia atentamente a anedota de Rolando Boldrin e responda às questões.
A mãe, ao espelho, se pinta pra sair. Joãozinho, de uns 5 anos, observa, atento. Num determinado
momento, pergunta:
— Mãe? Pruque é que as muié se pinta?
A mãe: — Pra ficar mais bonita, filho.
Ele: — E pruquê num fica?
BOLDRIN, Rolando. Empório Brasil. São Paulo: Clube do Livro/Melhoramentos, 1988. p. 137.
a) Qual era o objetivo do garoto Joãozinho ao iniciar o diálogo com a mãe?
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b) Qual é a finalidade do emprego dos dois-pontos no texto?
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Questão 8- Das seguintes redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente:
a) Os meninos, inquietos, esperavam o resultado do pedido.
b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado do pedido.
c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado do pedido.
d) Os meninos inquietos esperavam o resultado do pedido.
e) Os meninos, esperavam inquietos, o resultado do pedido.
Questão 9- Leia com atenção os pares de frases e explique a diferença de sentido que há entre elas.
a) . Abra a porta e grite Maria.
. Abra a porta e grite, Maria!
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b) . José guarda os livros.
. José, guarda os livros!
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Questão 10- Complete com c, ç, s ou ss:
a) camur_______ a
i) alma______ o
b) Suí__________ a
j) espa_______ ar
c) descan_______ ar
k) aterri______ar
d) so ______egar
l) an______iedade
e) e ___ca_____ o
m) deze_______ eis
f) baba______ u
n) apre_______ ado
g) a______ ougue
o) gra_______ iosa
h) a_____ ude
p) ob_____ e____ ão
Questão 11- Complete com seção, sessão ou cessão:
a) Foi autorizada a_______________ do material para a construção da igreja.
b) A_________________ de terapia durou mais do que eu gostaria.
c) Cada _____________ dessa firma será investigada